【正文】 培訓的情況，登記學時、學分（每一小時為一學時，每10學時為一學分），年末將全校的教師培訓檔案匯總，上傳到培訓部郵箱。認真進行備課，上課、課后寫好教學反思、并進行課后的互評活動?！　」歉山處熍嘤柨傆嫊r70學時，其中集中培訓10學時，自主研修20學時，教學實踐10學時，送教下鄉(xiāng)10學時，教育考察20學時。專任教師的具體培訓考核工作：見《安圖三小教師有效教學基本技能練功活動方案》、《安圖三小20xx－20xx年專任教師“有效教學基本功”學習目錄表》、《安圖三小教師有效教學基本技能評價表（7項）》、《安圖三小20xx年度專任教師層級培訓(崗位練功)活動安排表》。創(chuàng)造一切機會讓青年教師盡早成長起來，成為學校的骨干教師。 。　　管理與考核方式：政教處檢查培訓學習記錄，考核參加活動的態(tài)度與結果。　　為了加強培訓管理，學校把全體專任教師分成十三個研修組，又把十三個研修組分成了三十個研修小組，采取小組內輪換制讀書形式，進行研讀。3月中旬進行校內的骨干教師小課題成果匯報?！　。?）第二版塊：教育教學實踐與考察。教師本年度學時不足60%的，為不合格。3月30日，學校將進行以二學年為代表“四個一”的校本研修活動成果匯報的展示活動?！　」芾砑翱己朔绞剑簩W校教導處主管學會的主任負責管理，召開教師會議，傳達活動精神。參加網上培訓的87位教師，必須按時完成本學科要求的學時任務；根據學習進度，按時提交合格的作業(yè)；學習課程即將結束時提交培訓性總結，最后參加考核。同時，領導班子一到兩名成員要針對此書的內容對全校教師進行培訓，領導班子每月開展一次讀書交流會，并在領導會上進行交流。新任校長、后備干部年度要完成不少于60學時的培訓任務，認真做好筆記?！　⌒W教師培訓工作計劃篇6為了提高教師的整體素質，建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬的教師隊伍，學校加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度。如：提供學習資料、讓新教師參與自己的課題研究、指導撰寫和修改論文等?！　、鐚χ笇Ы處煹囊螅骸　、敝笇Ы處熞局鴮W校發(fā)展負責、對新教師成長負責的高度的責任感和使命感，根據教育辦對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作，如：指導備課、上課、聽課、評課、課后反思、檢查教案、上示范課及輔導新教師上好匯報課和各類公開課等等。　?、鎸π陆處煹囊螅骸　、弊窦o守法，恪守師德，按時參加學校的各種政治業(yè)務學習，積極參加學校組織的各項活動，發(fā)揮主人翁意識。要指定專人負責新教師培訓工作，根據學校培養(yǎng)計劃的要求制定新教師總體培訓計劃，對新教師進行崗位集中培訓，并在培訓過程中嚴格管理、規(guī)范考勤，使新教師盡快熟悉教學、科研、學生管理、班級組織等工作，以保證新教師的培訓工作順利實施。同時，教育辦也定期組織集中培訓，聘請教研室專家老師進行講座輔導。　　四、培訓內容及形式　　新教師培訓分為市級以上培訓、鎮(zhèn)級培訓和校級培訓等部分，市級以上培訓是鼓勵和督促新教師積極按時參加上級組織的各種培訓，包括外出聽課、參觀、進修學校集中學習、遠程研修等；鎮(zhèn)級培訓包括鎮(zhèn)級教研組活動、專家講座、“名師結對”；校級培訓則由新教師所在學校組織，其中一年為輔導執(zhí)行期，二年為跟蹤發(fā)展期；培訓內容包括師德師風、教育教學能力、教學基本功、班主任工作技巧、新課程標準、現(xiàn)代信息技術等。學校指定專人負責，確保培訓工作落到實處。組織開展“正師風、樹師德、鑄師魂”的師德教育系列活動，進一步加大對社會反映強烈的有償家教等違背師德規(guī)范的查處力度，強勢推進師德師風建設。要熟悉所教科目的課程標準、教材，準確表述教學任務及要求，掌握教學的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學語言，較好地設計和運用板書，能較好地進行教材分析，會“說課”（即闡述一堂課教學任務的實施　　方案及教材內容的分析處理等），能獨立承擔公開課，具有較強的教學設計和應變能力。有重點地培養(yǎng)一批市級骨干教師候選人，初步形成梯隊式的教師培養(yǎng)層次。　　基地后勤及財務保障組：張虹（組長）、洪迎春（副組長）、攜學?？倓?、辦公室人員，協(xié)助基地負責人做好經費的各項支出，圖書購買、后勤服務工作?！　、茖熞I：培訓團隊28位專家分成4個導師組，和組內學員搭建研訓共同體。　　在課程內容、時間、途徑等方面提供個性化、多樣化的選擇機會,增強培訓的實效性和吸引力?！　。ㄈ┗孛麕熤v學團“送培送教”活動　　以送培送教活動為載體，組織基地名師講學團把先進的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū)、農村小學，逐步形成優(yōu)質培訓資源，縮小城鄉(xiāng)間辦學水平的差異?！　⊥ㄟ^學員與專家、學員與學員等不同方式的交流互動，借鑒和探索有效的校本培訓研修模式，提高校本研修的指導能力。廣大教師要繼續(xù)深入學習《教育法》《教師法》，進一步樹立依法治教的法制意識，深入學習《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步樹立以德治教的道德意識。努力形成統(tǒng)一領導，分工負責，協(xié)調一致，齊抓共管的工作格局。廣大教師要切實做到：　　在政治上要擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，建立教師信用承諾制度。結合自身實際，制定相應的貫徹實施計劃，切實把師德建設納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中?！　∩钊雽W習，樹立典型?！　√岣呖蒲兴刭|，樹立教育科研意識，認真學習和掌握教育研究的基本方法和相關的理論知識，提高確立研究課題、撰寫課題報告的能力，由“經驗操作型”向“教育專家型”轉化?！　@專題開展課例研討、課題研討，論壇活動?！　∥?、培訓方式。　　基地培訓專家團隊分組情況及職責　　培訓一組：組長：張海霞合肥市蚌埠路第三小學　　組員：李明合肥市安慶路第三小學　　陳家敏合肥市屯溪路小學　　陳昱肥西縣上派學區(qū)中心學?！　±畋髲]江縣盛橋中心小學　　董飛虹長豐縣雙墩中心小學　　培訓二組：組長：李玲玲廬陽區(qū)教體局教研室　　組員：馬璇合肥市南國花園小學　　郭梅合肥市潛山路小學　　葛余剛肥東縣教體局教研室　　張享生肥西縣孫集中心校　　張向林廬江縣礬山中心小學　　汪俊巢湖市團結路小學　　培訓三組：組長：孫傳華合肥市樂農新村小學　　組員：朱軍合肥市新城學?！　∥汤蚶蚝戏适邪霾郝返谖逍W　　劉志東長豐縣實驗小學　　魏勝生巢湖市人民路小學　　汪濤廬江縣城北小學　　洪禮偉肥東撮鎮(zhèn)學區(qū)中心學?！　∨嘤査慕M：組長：陳罡合肥市屯溪路小學　　組員：王軼敏合肥市實驗學?！　『谓皤懞戏适腥^小學　　周仁倫肥東縣實驗小學　　徐華明巢湖市第七中學小學部