人教版小學新課標一年級語文上冊設(shè)計教案五篇(存儲版)
【正文】 地書寫4個生字。 組織學生開火車認字。師范寫。 三、再讀課文，加強訓練 組織女生賽讀第一段。 圖文結(jié)合，培養(yǎng)學生的理解能力、觀察能力、朗讀能力，提高學生的學習興趣。 教學難點 理解課文，學習生字和相關(guān)二類字的音節(jié)，指導“?”“反義詞”“打比方句子”“好看”等的學習。”喲，小兔妹妹的耳朵最靈，馬上停住，趴在地上喊：“猴大哥，我們比賽什么呀?”猴子往下一瞧，看見了兔子的尾巴，再抬頭一瞅，望見了自己的尾巴，眼珠子骨綠綠一轉(zhuǎn)，有主意啦：“我們就來比尾巴吧!” 故事講完了。(師板書：短、傘、彎、扁、好看) 坐好，你們看拼音，黑板上這幾個字的拼音要注意些什么?齊認讀三遍。 認為“沒結(jié)果”的同學站起來，說說你們的理由，老師看你們說得對不對?(抽生答后師表態(tài)) 認為“有結(jié)果”的同學站起來，也說說你們的理由，老師看你們說得有沒有道理?(抽生答后老師表態(tài)) 現(xiàn)在老師告訴你們：語文的答案很靈活，沒有固定的答案。 初步懂得飲水思源的道理 在讀中認識“忘念”等12個生字 教學準備 掛圖。 反饋情況：能讀準，讀通、讀流利的同學舉手。 四、積累詞語 出示課件顯示“我會讀”里的詞語 學生自由讀，讀準字意 小組開火車比賽認讀 五、實踐活動 讀有關(guān)毛主席的故事，利用班會課進行故事交流。 看圖找出相應(yīng)的自然段讀。 簡介毛主席生平及主要貢獻(可以先讓學生說)并相機出示生字卡片“席、導、革命、解” 二、朗讀課文 自瀆課文，借助拼音輕聲讀，標出自然段。今后，只要看見這幅畫，你們就會想起老師，想起老師為你們上的《比尾巴》這堂課。(依次完成：略) 五、鞏固練習 動物們比尾巴，比出了各尾巴的特征。開始。動物們在空地上玩耍、嬉戲，快樂極了。 教學重點 了解各動物尾巴的特征，并與圖對應(yīng)連線。 ( )的大海 ( )的沙灘 小小的( ) 彩色的( ) 五、課堂小結(jié)，布置作業(yè) 本節(jié)課學習了哪些知識? 布置作業(yè)。 小組展示讀。 四、指導寫字 課件出示：白、的、又、和，學生認讀生字并組詞。 檢查學習效果。 (3)體會快樂，指導朗讀。 (3)挑戰(zhàn)讀含有生詞的句子。 教學難點：學生在自主學習中領(lǐng)會閱讀的方法。 二、入情入境，深入理解課文。 四、課堂總結(jié) 在這節(jié)課里，你學會了哪些知識? 第二課時 教學目標 正確、流利地朗讀課文。 (2)同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。 第一課時 教學目標 能認識“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這 ”13個生字，學會“過、各、種、樣、伙、伴、這”7個生字。它可以反映教師在整個教學中的總體設(shè)計和思路，是衡量教師教學水平高
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