四有教師心得體會合輯(存儲版)
【正文】 注定了教師必要要追求的是“捧著一顆心來，不帶半根草去”“半根粉筆寫春秋，兩袖清風書華章”的精神境界。教師的言行舉止、風度氣質(zhì)、思想意識、道德品質(zhì)，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，成為他們效仿的對象。首先我們不能厚此薄彼，要對學生一視同仁，誠摯地關心每個學生的思想行為和身體健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，容許學生在思想、感情和行為習慣中表現(xiàn)出其獨特性。在教學中我自覺樹立主動學習、終身學習的觀念，時時刻刻加強學習，不斷充實自己，努力提高各方面的素養(yǎng)，爭做一名博學多才的人?！ ∫环荽喝A，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在學生面前做到的，學生不在的地方也能做到。我們必須不斷學習，想給學生一碗水，我們必須要有一桶水。記得剛畢業(yè)那會兒，一位老教師曾經(jīng)說過，咱們教師這個工作可是個“良心活”，要想干好，必須“真誠的愛學生”?！ ∷挠薪處熜牡皿w會【三】 新時期人民教師應該有愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業(yè)道德。要全身心投入到美好的教育事業(yè)中?！ 釔蹖W生，春風化雨，做一個讓學生滿意的教師 教師的職業(yè)不僅僅是“傳到授業(yè)解惑”它更具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。毛主席所謂的做人民的學生，不就是在警示我們，教師就應該是人民的服務者?于是，我想，雖然我已經(jīng)當了十年的先生，還是想回過頭來，從今天開始，先做人民的學生。這將成為我矢志不渝的目標。工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教具匠心。和身邊人比存在多大的差距。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年
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