邊城教案(存儲版)
【正文】 愛情，像羞答答的玫瑰，在她的心底悄然綻放。讓我們學會欣賞、學會生活，學會愛。 七、結束語： 翠翠是美麗的，《邊城》同樣也是美麗的。一片草蟲的清音復奏，更使她心亂，所以連蘆管也吹不好了。在中國人的心態(tài)中，心形的東西是一種愛的寄托和象征。 溪面為暮色所籠罩，翠翠的心也為暮色所籠罩著。天空那片紅云，就好象翠翠心中那份飄浮不定的愛情，掛在天邊，可望而不可及，怎不叫她凄涼！ 杜鵑：又叫杜宇、子歸、布谷鳥。那些鮮活的文字里，處處是濕潤透明的湘楚景色，處處是淳樸赤誠的風味人情，充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返樸歸真的牧歌情調，被譽為“田園詩的杰作”、“一顆千古不磨的珠玉”。這個女孩有個很好聽的名字，叫翠翠。 通過分析心理描寫，培養(yǎng)學生把握人物形象的能力、 教學重點：學習小說細致入微、逼真?zhèn)魃竦男睦砻鑼懛椒?。當地船總的兒子天保、儺送兩兄弟同時愛上了她，相約在月圓之夜以唱歌來進行愛情的決斗。 教者明確：薄薄的凄涼、忽然哭了起來、神往傾心 教者提問： 翠翠心中為什么會有薄薄的凄涼？（請全班同學朗讀課文第一段，仔細揣摩，作答。 翠翠為什么會忽然哭起來了？ 溪邊：涌動的溪水，涌動的心事。 祖父給翠翠講父母的往事，翠翠為什么聽得“神往傾心”
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1