20xx年對照黨章準(zhǔn)則條例十八個是否找差距分析材料(存儲版)
【正文】 面：還仍存在以下不足，一是在會議的把控上還不到位。 ??，堅持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向方面：這方面不存在大的問題，但認(rèn)識上有不足之處，常常認(rèn)為自己沒有分管干部人事工作，定什么人?怎么定?那是領(lǐng)導(dǎo)的事、組織上的事，存在“老好人”的思想。堅決執(zhí)行上各級級黨組織的各項政策決定。 ??、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題方面。 ??黨性修養(yǎng)松懈。沒有真正撲下身子，深入基層，走進(jìn)師生身邊，走進(jìn)學(xué)校、教室，走進(jìn)師生心間，與師生平視對話，近距離聆聽師生呼聲，始終把廣大師生最盼、最急、最怨、最難的問題銘記于心，真正做到 “問政于民、問需于民、問計于民”。經(jīng)常對照黨章黨規(guī)要求，對照焦裕祿等英雄楷模事跡和群眾、師生的期盼，查一查理想信念、廉潔自律、工作作風(fēng)方面的不足，勇于返躬自省，改進(jìn)作風(fēng)。進(jìn)一步增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，持之以恒地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，增強(qiáng)信心，增進(jìn)自覺，鼓舞斗志。認(rèn)真踐行群眾路線，堅持經(jīng)常性的走訪、談心活動，多到改革發(fā)展任務(wù)重、教學(xué)質(zhì)量落后的基層一線調(diào)研，帶著問題搞調(diào)研，全面掌握基層動態(tài)，多傾聽師生的工作意見和建議，以問題導(dǎo)向，推動教育工作高質(zhì)量發(fā)展。堅持理論、業(yè)務(wù)兩手抓兩手都要硬，嚴(yán)格落實黨組理論中心組學(xué)習(xí)制度，堅持每天一小時自學(xué)，學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章、《準(zhǔn)則》《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，全面通過學(xué)習(xí)，做到在理論上融會貫通，思想上清楚明白，行動上落到實，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐、推動工作的能力。主動服務(wù)群眾的意識有所弱化，深入教學(xué)一線了解情況、解決問題少，到基層調(diào)研見校長多，到教室、教研組少，與教師溝通少。理想信念方面存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。 ??，摘形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、司法活動、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動等問題方面：工作能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，不存在干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、司法活動、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動等問題。比如，每年的招生季節(jié)，自己明知招生紀(jì)律很嚴(yán)，但經(jīng)不住親戚、同學(xué)的軟磨硬泡，給一些校長打電話、發(fā)信息說學(xué)生。二是聽取意見不夠。如在聽到一些錯誤主張和言論時，沒有堅決果斷地反對、及時糾正，缺乏自覺維護(hù)黨的形象的政治責(zé)任感。 ??(二)對照《準(zhǔn)則》 “八個是否”存在的問題 ??，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員
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