小學六年級教研組工作總結(存儲版)
【正文】 總結以前考試經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)學生的語文成績不太好，原因一方面是家長——對孩子的學習關注太少；一方面學生自制力太差，過于貪玩；還有是平常學生訓練的不到位。 我們深知成績只能代表過去，有了成績，我們更有信心繼續(xù)把我們的工作做好，天道酬勤，耕耘就會有收獲。 針對學生的實際，我們也圍繞夯實學生的雙基和個性發(fā)展開展了一些專題教研。 即時教研也是我們日常教研的一個特色——一旦在教學中遇到問題，隨時隨地開展教研，你一言，我一語，暢所欲言，相互借鑒。 重教研，打造團隊，促課堂教學高效?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、組員介紹 師德，是教師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分。本學期，我們教研組以學?！皽拭麕煿ぷ魇摇钡睦砟顬榱⒆泓c，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行教師的職責，嚴格按照學校和教導處工作計劃開展了扎實有效的教育教研工作。為提高課堂教學實效性，組內人員常常進行激烈討論、交流。 開學初
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