【摘要】教案的教學反思 教案的教學反思1一、課前反思:明確教學目標,了解學生認知,左右相關教材,制定教學策略 ,確定教學目標 我們總感覺新教材內容不多,卻有說不完的話題,其一,如人教版《...
2024-12-06 23:36
【摘要】《我的家》教案及教學反思第一篇:《我的家》教案及教學反思《我的家》教案一(3)班學情分析:經過三周多的學習,學生基本適應學校生活,也能慢慢適應小組合作學習與伙伴們共同進步,這時引進《家》這個半開放單元,使學生不但從課文中識字,還能從自己的生活環(huán)境中學習,去發(fā)現(xiàn)生活中的語文。本班家委會初步組建正好讓家長和孩子共同學習,一起閱讀,既能
2025-03-18 20:35
【摘要】第一篇:《別致的花瓶》教案及教學反思 課時:2課時 課型:造型·表現(xiàn) 教學目標: 知識目標:利用泥巴的可塑性,制作簡單的立體造型,《別致的花瓶》教案及教學反思。 能力目標:培養(yǎng)學生的動手能力...
2024-11-15 12:09
【摘要】幼兒園大班美術欣賞教案《五彩臉譜》及教學反思(最終五篇)第一篇:幼兒園大班美術欣賞教案《五彩臉譜》及教學反思大班美術欣賞教案《五彩臉譜》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征,在欣賞活動中,引導幼兒感受臉譜藝術的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣,讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力,快來看看幼兒園大班美術欣賞《五彩臉譜
2025-03-16 09:03
【摘要】幼兒園大班語言教案《七彩風》及教學反思(含五篇)第一篇:幼兒園大班語言教案《七彩風》及教學反思大班語言教案《七彩風》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒培養(yǎng)語言表達能力并以繪畫形式表達自己對散文的理解,引導幼兒欣賞散文的語言,感受散文美的意境,嘗試用詞匯仿編散文,快來看看幼兒園大班語言《七彩風》含反思教案吧。【活動目標】1、引導幼
2025-03-16 05:13
【摘要】 《小螺號》教案及教學反思 一、教材分析: 歌曲為2/4拍,羽調式,二段體結構。第一段由緊湊的節(jié)奏和明快跳躍的旋律,形象地表達了螺號聲聲以及海邊兒童期盼阿爸快快回時的急切心情。第二樂段將節(jié)奏...
2025-04-03 05:28
【摘要】幼兒園中班美術教案評價《五彩鳥》及教學反思[全文5篇]第一篇:幼兒園中班美術教案評價《五彩鳥》及教學反思中班美術教案評價《五彩鳥》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒會在記錄表上記錄自己的涂色過程,大膽探索感受顏色美妙與神奇,并從中體驗成功的快樂,鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣,快來看看幼兒園中班美術評價《五彩鳥》含反思教
2025-03-16 07:30
【摘要】《煮書》教案及教學反思 《煮書》教案及教學反思1一、說教材 《煮書》是小學語文鄂教版第五冊第五課,本次說課主要圍繞著第一課時進行說課。課文通過爺孫倆圍繞“煮書”展開的交談,告訴學生讀書的方...
2024-12-06 01:13
【摘要】 《認識巖石》教案及教學反思 第一課時 教學目標: 知識: 1、指導學生了解采集巖石的方法,知道采集的地點。 2、指導學生掌握認識巖石特征的方法。 3、指導學生了解巖石在生產、生活中的用...
2025-04-05 12:21
【摘要】 《碰撞火花》教案及教學反思 設計理念: 為了讓每個學生做一個21世紀的健康人,我積極地創(chuàng)設情境,用生活中的實例,來激活學生的思想,由共鳴而達成共識?;顒拥闹行闹黧w是學生,建立在“情”和“誠”的...
2025-04-05 06:07
【摘要】第一篇:《韻味——〈我喜歡〉》教學設計 北師大五年級上第四單元 《韻味——〈我喜歡〉》教學設計 教材分析 《我喜歡》是北師大五年級上第四單元第二篇文章,是一篇優(yōu)美的抒情散文,語句優(yōu)美,每一段開...
2025-10-25 22:34
【摘要】蘇教版第十一冊解決問題的策略教學設計及反思教材分析本單元主要教學用替換和假設的策略解決簡單的實際問題。在此之前,學生已經學習了用圖畫、列表、一一列舉和倒過來推想等等策略解決簡單的實際問題,并在學習和運用這些策略的過程中,感受到了策略對于解決問題的價值,同時也逐步形成了一定的策略意識。這些都為本單元的學習奠定了基礎。教學目標1、使學生初步學會
2024-11-24 12:31
【摘要】《長方形的周長》教案及教學反思 教學內容: 九年義務教育小學數學第五冊107頁例6、例7。 教學目標: ?。赫J識長方形面,使學生初步理解由面組成體的意義;使學生在認識長方...
2024-12-03 05:02
【摘要】彩墨游戲(二)教學目標:,體驗彩墨游戲的樂趣。,使學生初步了解彩墨畫中水分的控制及筆和墨的運用,培養(yǎng)學生的彩墨表現(xiàn)能力。,激發(fā)學生對美術的興趣,培養(yǎng)學生的自信心。教學重點:運用彩墨大膽表現(xiàn),體驗樂趣,表達感受。教學難點:合理運用點、線、面,使畫面具有節(jié)奏感。教學準備:水彩、墨、毛筆、宣紙、水
2024-12-11 13:44
【摘要】一、導入師:今天我們學習一則伊索寓言。首先了解一下背景材料,一起讀(屏顯):寓言是文學作品的一種體裁,用具有諷刺性或哲理性的假托的故事來說明道理,給人以啟示?!兑了髟⒀浴罚阂了鳎?世紀的希臘寓言家?!兑了髟⒀浴穼嶋H上是古希臘流傳于民間的諷喻故事,共三百多篇。師:請注意,把“諷刺性”、“哲理性”、“文學作品”批注在課本上。(生批注)師:好,繼續(xù)讀材料。(屏顯)宙斯:古
2025-05-02 23:27