新高考-一輪復(fù)習(xí)-蘇教版--細胞的分化、衰老、凋亡和癌變-教案--(江蘇專用)(存儲版)
【正文】 說明理由。(2)分化細胞表達的基因①管家基因：所有細胞均表達的一類基因，其表達產(chǎn)物是維持細胞基本生命活動所必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。一般來說，細胞分化程度越高，全能性越難以表達，細胞分化程度越低，全能性越高，但卵細胞的分化程度較高，其全能性也較高。下列有關(guān)敘述正確的是( )A．該圖說明造血干細胞具有全能性B．圖中各細胞的遺傳信息的執(zhí)行情況相同C．①過程可發(fā)生遺傳信息從DNA→DNA的傳遞D．②過程的實質(zhì)是基因數(shù)量的變化解析：選C 細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，圖示內(nèi)容僅得到肝細胞和神經(jīng)細胞，沒有得到個體，因而沒有體現(xiàn)細胞的全能性，A項錯誤；細胞分化的實質(zhì)是細胞內(nèi)基因的選擇性表達，B項錯誤；①過程是細胞增殖，可發(fā)生遺傳信息從DNA→DNA的傳遞，C項正確；②過程是細胞分化，實質(zhì)是基因的選擇性表達，其基因種類和數(shù)量不變，mRNA和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量發(fā)生變化，D項錯誤。③細胞膜表面發(fā)生變化a．糖蛋白減少→黏著性降低→易于擴散和轉(zhuǎn)移。當(dāng)自由基攻擊磷脂分子時，對生物膜損傷比較大。提示：增殖(有絲分裂) 分化(2)乙、丙、丁過程中基因的活動有何不同？提示：乙過程是相關(guān)基因選擇性表達的結(jié)果。江蘇省新高考適應(yīng)性考試)端粒學(xué)說認為端粒DNA序列在每次細胞分裂后會縮短導(dǎo)致細胞的衰老。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )A．細胞凋亡涉及免疫應(yīng)答、基因調(diào)控、信號傳導(dǎo)等多種生理過程B．治療過程中，中藥可能抑制抗凋亡基因的表達，促進凋亡基因的表達C．中藥可能通過阻滯相關(guān)DNA、RNA等的合成來抑制腫瘤細胞周期D．中藥有利于腫瘤細胞相關(guān)基因的表達，從而使其逃避免疫系統(tǒng)的監(jiān)控解析：選D 根據(jù)題目中的信息“中藥可以通過調(diào)控原癌基因和抑癌基因的表達、影響細胞凋亡信號傳導(dǎo)和阻滯腫瘤細胞生長周期等方面誘導(dǎo)腫瘤細胞凋亡”可知，細胞凋亡涉及多種生理過程，A正確；治療的目的應(yīng)該是促進腫瘤細胞凋亡，故中藥應(yīng)該起促進凋亡基因表達和抑制抗凋亡基因表達的作用，B正確；中藥成分可能通過阻滯相關(guān)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的合成來促進細胞凋亡，進而抑制腫瘤細胞周期，C正確；腫瘤細胞由于逃避了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控才得以生存，故治療過程中應(yīng)該阻止其逃逸行為，D錯誤。全國卷Ⅱ)在致癌因子的作用下，正常動物細胞可轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘毎?．(2020有氧呼吸第一階段發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，但細胞色素c位于線粒體內(nèi)膜上，線粒體內(nèi)膜是進行有氧呼吸第三階段的場所，C項錯誤。根據(jù)題意可知，激活蛋白水解酶的兩條途徑中都沒有涉及核酸的水解，A項錯誤。高等植物胚胎發(fā)育過程中胚柄的退化屬于細胞凋亡，是通過編程性細胞死亡實現(xiàn)的，C項正確。細胞壞死是在種種不利因素影響下，由細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡，不同于細胞凋亡，D項錯誤。以新科技發(fā)現(xiàn)為素材，結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)和代謝考查癌癥的致病原理、癌細胞的特點和防治措施是高考命題的熱點。[典例]細胞衰老的自由基學(xué)說是Denham Harman在1956年提出的，下圖是自由基學(xué)說示意圖，有關(guān)敘述不正確的是( )A．①②過程的作用效果會引起細胞內(nèi)生物膜面積急劇下降B．③過程會引起細胞核合成的蛋白質(zhì)活性下降，細胞代謝速率降低C．④過程可能引起細胞內(nèi)基因的突變，導(dǎo)致腫瘤的發(fā)生D．⑤可來自輻射、有害物質(zhì)的入侵和細胞內(nèi)的氧化反應(yīng)等[解析]?、佗谶^程自由基進攻磷脂分子，破壞細胞內(nèi)生物膜，生物膜面積急劇下降，A項正確；③過程自由基進攻細胞質(zhì)中的核糖體合成的蛋白質(zhì)，導(dǎo)致酶的活性下降，細胞新陳代謝的速率降低，B項錯誤；④過程自由基進攻DNA，造成堿基對缺失、替
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