【正文】 ，遂想起母親的愛冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)。那天，我忍住了，并沒有哭。這一次，我忍不住了，淚水盈滿眼眶，像斷了線的珠子滴落下來。與限制過死的命題作文相比，半命題作文更多地尊重了考生的情感體驗(yàn)和自主選擇的權(quán)力，為考生提供了更為廣闊的思維空間，也給考生提供了更大的寫作自由?！岸欤煜肫稹毙枰ㄟ^體驗(yàn)獲得，是情感表達(dá)的歸宿，甚至是主旨的體現(xiàn)?；蛟S，它令人絕望，因?yàn)樗奶炜帐腔野椎?，下著皚皚的白雪。家人失去了生命，可自己的生命是要延續(xù)下去的。走過冬天，冰雪中也有頑強(qiáng)的生命，那是傲雪的寒梅和青松翠柏?！獜埡５?，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。詩中的西風(fēng)、殘葉、種子、云、風(fēng)雨雷電、大海、樹木都不過是象征性的東西，但它們卻有著深刻的含意。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。要領(lǐng)四，抒一段動(dòng)人的情感抒情，簡(jiǎn)單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。青春是人一生中最耀眼的光環(huán)，去追求愛情、友情、親情……去追求夢(mèng)想，挑戰(zhàn)的不僅是自己，更是青春。愛情的種子才剛剛發(fā)芽，有幾分羞澀，又有幾分甜蜜，敞開心靈去擁抱一下，青春的萌動(dòng)從這里開始。犧牲小我，完成大家。由此可以寫：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)無窮的智慧；誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人；青春是一本太倉促的書；青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力。無論采用何種方式方法，都要以文題為線，反復(fù)詠嘆，鮮明凸顯“它”對(duì)青春的作用，使文章中心突出，立意深刻。化大為?。夯鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切人題目，從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。過年，回家?！卑职珠_了口，奶奶見狀，也不得不同意了?？赡棠逃谖遥偸仟?dú)一無二的，從小到大一直深愛著我陪伴著我……“奶奶，談?wù)勛罱l(xiāng)里發(fā)生的事吧！”奶奶笑笑看著我，還真的說起了張家長李家短的瑣事?！澳切┤兆诱婵?，卻也熬過來了。本題材料很簡(jiǎn)短，但是內(nèi)容卻很深刻，考生要注意圍繞材料的中心進(jìn)行審題立意，材料內(nèi)容是：人生就是一場(chǎng)旅行?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點(diǎn)去寫作文。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。閱讀下面一段文字，按要求作文。本義：花朵開放。如堅(jiān)強(qiáng)勇敢的“微笑女孩”，充滿稚氣的“敬禮娃娃”，勇救同學(xué)的“旗手男孩”。從這幾個(gè)關(guān)鍵詞中，可以先寫花兒的頑強(qiáng)成長經(jīng)歷到最終綻放的過程給我們生活的啟示，寫花兒自信樂觀面對(duì)苦難而給我們帶來的如何面對(duì)困難的啟示，不一而足。【（幸福像花兒一樣綻放）生活當(dāng)中，幸福是慢慢靜靜的綻放的?！?（三）為什么綻放（為什么：綻放的原因） 綻放的人生才是完整的。不管有無別人欣賞，生命之花都可以美麗綻放。不論環(huán)境條件如何，不管是否有人欣賞，總能自信綻放，強(qiáng)調(diào)的花兒生命的堅(jiān)強(qiáng)和完美的綻放，第二句由花兒而聯(lián)想到人生，由物及人，啟發(fā)人們從花兒的綻放中獲取生活的啟示。③青春綻放 ④夢(mèng)想綻放⑤事業(yè)之花綻放。【解析】（1）審題目。(遇到“中性題目”時(shí)，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊(yùn)含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點(diǎn)周密而深入。對(duì)于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點(diǎn)：(1)寓意性的命題作文，當(dāng)然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點(diǎn)寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會(huì)使主題得到開掘。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生的寫作能力。碰見了，老奶奶也會(huì)打個(gè)招呼，一起說說話。眼前仿佛出現(xiàn)一大一小兩個(gè)橙色的影子，在黃昏里更顯溫馨，那是奶奶牽著年少時(shí)放學(xué)回家的我的手，那時(shí)奶奶的步伐多么矯健，滿頭黑發(fā)，多么年輕，那時(shí)我和奶奶總有那么多的話要說。爸媽和奶奶皆是一愣，“外面風(fēng)大，快回去！”奶奶勸我道。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。寫此文可以用“橫向思路”來構(gòu)思，可通過“標(biāo)題指津”、“排比構(gòu)段”、“鏡頭剪輯”等方式，串綴起三至四個(gè)畫面；也可用逐層深入，縱向推進(jìn)，曲折生動(dòng)展現(xiàn)出青春歷程中心靈成熟、認(rèn)識(shí)提升的過程。我們可以從夢(mèng)想的青春、浪漫青春、思考的青春、激情飛揚(yáng)的青春、孤獨(dú)的青春；讓夢(mèng)想放飛的青春；享受的青春；無悔的青春等方面入手來擬題。珍惜這青春吧，給了我們激情，給了我們智慧，去創(chuàng)造美好明天。溝通你我，切磋知識(shí)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同到達(dá)成功的彼岸。多彩的季節(jié)迸發(fā)出活力與激情。包括人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫等等。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定?！段黠L(fēng)頌》采用的是象征性手法，整首詩從頭到尾都在寫秋天的西風(fēng)，無論是寫景也好，抒情也好，都沒有脫離西風(fēng)這個(gè)形象?！惗喾?，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。雖然，冬是一年的最后一個(gè)季節(jié)。正如災(zāi)難剛剛過去，迎接我們的必然是希望。文章結(jié)尾：運(yùn)用抒情式語言展現(xiàn)對(duì)人事、景、物的評(píng)價(jià)，表達(dá)自己對(duì)真、善、美的謳歌和追求。因此，所填寫的詞語可以是生活、學(xué)習(xí)；可以是表示地點(diǎn)的詞語：家、校圓、課堂等；可以是具體的事物，例如：書、雨傘等；可以是表示情感的詞語：關(guān)愛、幸福等等?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查考生的寫作能力。這時(shí)，又是雪，仿佛雪也有了情感，應(yīng)聲而下。”為了讓媽媽安心，我信誓旦旦的說：“媽媽，相信我，我一定照顧好自己。請(qǐng)以“冬天，遂想起……”為題，寫一篇記敘文。我停下了筆，怔了怔，有什么東西觸動(dòng)了我的內(nèi)心。我悄悄地觀察著老師的舉動(dòng)，趁老師轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，趕緊拿出了準(zhǔn)備好的小抄，以迅雷不及掩耳的速度抄了起來?！昂?，我們終于要進(jìn)行一次測(cè)試了。按要求作文。立意，就是確立文章的中心思想。懷揣著兩塊面包，站在人生的十字路口，踮起腳尖眺望著【點(diǎn)睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。當(dāng)我們被一張無形而縝密的網(wǎng)桎梏心靈時(shí)，別忘了，心中還有一朵盛開的水仙花。，那是他們的精神家園。將心靈置于那一片黃沙漫漫中，讓心中的水仙花隨沙起舞?！拔乙晕已]軒轅，寄意寒心荃不察”。本題材料首先指出我國著名教育家陶行知非常推崇并常用來教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。明確要求寫記敘文?！?我感到妹妹更可愛，堅(jiān)決要她買。我欣喜若狂，正要蹦起來去接過妹妹手里的慷慨援助時(shí)，妹妹得意地笑著說：“嚇傻沒！不過我也沒想到你剛好缺五十塊錢啊。打開“存錢紅包”，算了一下，還差二百多塊，說少還真不少……在我排除掉向同學(xué)借錢這條路之后，決定從“省吃”做起。人還是要有點(diǎn)精神追求的。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。⑤寫攝影師的目光，說明若沒有靈慧的眼光，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的美，也就不會(huì)拍出好的攝影作品。由此，我們可以透過目光，去窺視人物的心靈世界，從而挖掘出人物的精神品質(zhì)?！　≡诟赣H的目光中，我從來沒有忘記做人的基本禮儀；在父親的目光中，我從來沒有因?yàn)槌煽?jī)而沾沾自喜；在父親的目光中，我從來沒有停止奔向理想的腳步……　　難忘父親的目光！【解析】【詳解】試題分析：這是一道半命題作文?！鳖D時(shí)，我心中涌起一個(gè)念頭：下一次，我一定要拿一等獎(jiǎng)——也許，這是父親目光的激勵(lì)吧！　　現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣尋找父親的目光，希望能從中讀懂父親給我的啟迪和鼓勵(lì)。不得抄襲，套作。隨著風(fēng)雨的加大我的心情越發(fā)難安，而這一切的鋪墊正是為了表現(xiàn)下文情感的變化，當(dāng)雨簾中發(fā)現(xiàn)母親時(shí)突出了我的驚喜和幸福。，我們快樂過，因?yàn)槲覀兪斋@了付出后的成果?？记暗木o張?jiān)屛覀円欢韧浟藟奶鞖?，而?dāng)考完后的我們孤零零于站臺(tái)下苦苦等待渺無蹤影的公交車時(shí)，無望才讓我們懂得了什么是“叫天天不靈”；石家莊上空紛飛著的雪花沒有了往日的溫情和詩意，夾雜著冰冷的雨滴被風(fēng)裹挾著不斷擊打著我們的臉龐和身體，很快便渾身濕透，羽絨服早已失卻了防寒的效果，透徹骨髓的冰冷讓我們只好選擇徒步前行。同學(xué)們或摩拳擦掌躍躍欲試，或緊張莫名寢食難安，抑或抱著撞鐘的態(tài)度隨遇而安……回首往昔，我卻無語。是比較容易把握題旨的一類作文題型。我萬分激動(dòng)，母親居然來接我！在下雨天！我再也忍不住了，任淚水伴隨雨水刷刷流下。外面響起的雨點(diǎn)狠狠砸落在地上的聲音，如同沉悶的爆竹，聲聲刺耳，我莫名恐慌起來。（2）寫一篇不少于800字的記敘類或議論類的文章。假如說，讀者兜里的錢是有數(shù)的，買了別人的書，就沒錢來買我的書，所以要滅掉別人，這個(gè)我倒能理解，但上述說法不見得有如此之深?yuàn)W。當(dāng)然，他是把塵世的囂囂都考慮在內(nèi)了，我覺得用不著想那么多。寫作時(shí)要善于化抽象為具體，寫出精神小屋盛放的具體內(nèi)容以及對(duì)自己人生成長所起的作用，可用拆分法把小屋分成需要的房間或房屋構(gòu)件，使其分別承載具體的精神內(nèi)涵，注意層次之間的聯(lián)系及合理性。即使家里的境況一日不如一日，特也能笑呵呵地對(duì)待生活，他會(huì)懷著希望奮斗，解除家里的負(fù)擔(dān)，他會(huì)念著“車到山前必有路，柳暗花明又一村”去償還債務(wù)，不負(fù)別人的信任，他會(huì)在生意低落的時(shí)期，重復(fù)著那句有哲理的話——“每天都是新的開始” 鼓勵(lì)自己……倘若樂觀的心態(tài)常住在我的精神小屋，那么我要把它視為貴賓，永不言棄。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛遍及小屋的每個(gè)角落，足見它的價(jià)值。她也畏懼過在狂風(fēng)暴雨中一個(gè)人呆在樹上的滋味，她也曾為自己看不見美麗的世界而苦惱喪氣，但她還是挺過來了。請(qǐng)以“我的精神小屋”為題寫一篇文章，立意自定，除詩歌外，文體不限，不少于 800 。對(duì)上級(jí)交待的工作，只滿腳于普通的完成，只求過得去，別求過得硬，沒有動(dòng)腦想方法怎么樣將其做的更好。 可以仔細(xì)遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)要求，嚴(yán)格按照職責(zé)權(quán)限和工作程序履行職責(zé)，在工作中做到清正廉潔、克已奉公，別以權(quán)謀私，別貪贓枉法。 我們社團(tuán)是有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一具有活力、有生氣的社團(tuán)，我們會(huì)盡自己的最大可能讓大伙兒展示自己的才干，讓大伙兒的大學(xué)日子過得開心歡樂! 20xx年度副鎮(zhèn)長述職述廉報(bào)告 我名**，現(xiàn)年*歲，本科文化，現(xiàn)任茶恩寺鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。組織、策劃各類學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)以及協(xié)助各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的開展 副社長：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作。 ：挑選有想法、有特色的新生進(jìn)行交接。加強(qiáng)社團(tuán)的監(jiān)管力度，對(duì)校級(jí)大型社團(tuán)活動(dòng)賦予大力支持。 四、社團(tuán)宗旨 發(fā)揚(yáng)曳舞文化，豐富校園日子給每個(gè)熱愛舞蹈的同學(xué)一具舞臺(tái) 五、進(jìn)展目標(biāo) 提高協(xié)會(huì)的妨礙力，提高每一位成員的全面素養(yǎng)，打造好陽光協(xié)會(huì)，力爭(zhēng)為學(xué)校的課余日子添加活力，為每一具舞者提供舞臺(tái)。此外，街舞是一種小肌肉運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常練習(xí)能增加軀體的協(xié)調(diào)性，讓身材比例更趨標(biāo)準(zhǔn)。別僅能夠豐富學(xué)校的活動(dòng)，使其擁有專業(yè)的高質(zhì)量節(jié)目，并且也可借此機(jī)會(huì)展示社團(tuán)的學(xué)習(xí)成果。 ，以自愿為原則，向全校學(xué)生開放，讓同學(xué)們體味到曳舞的魅力，響應(yīng)街舞社宗旨，豐富學(xué)生課余文化日子。 一、常規(guī)活動(dòng) ，活動(dòng)時(shí)刻為每周三的21:3022:30和周五的19:0022:00。每節(jié)課內(nèi)容包括基礎(chǔ)練習(xí)、套舞片段學(xué)習(xí)以及學(xué)員展示、互動(dòng)交流。在我校也有著許多的街舞愛好者，但是在過去很長的一段時(shí)刻內(nèi)，由于缺少一具交流的平臺(tái)，無法便利地接觸和學(xué)習(xí)街舞，校內(nèi)的各類活動(dòng)也缺乏這類人才。 街舞社團(tuán)打算書范文篇一： 一、活動(dòng)目的及意義 豐富學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，增添校園日子樂趣，培養(yǎng)進(jìn)展學(xué)生特長，讓校園變得更加豐富多彩，讓學(xué)生感覺校園日子魅力。本文是查字典范文小編為大伙兒整理的街舞社團(tuán)打算書范文，僅供參考。 成立緣由及目的:街舞靠著他出色的表演效果及健身作用，近年來越來越深得廣闊學(xué)生群體的愛慕。 前期進(jìn)行別同舞種的共同學(xué)習(xí)，后期將依照舞種分組上課。 街舞社團(tuán)打算書范文篇二： TOP勁區(qū)曳舞協(xié)會(huì)目前要緊分為墨爾本曳步舞、Cwalk、機(jī)械舞、印度舞四種舞種，印度舞、Cwalk要緊以女生為主、而墨爾本曳步舞、機(jī)械舞要緊以男生為主。社員們能夠在這天自由發(fā)揮和練習(xí)、鞏固自身所學(xué)的動(dòng)作，體驗(yàn)曳舞本身的自由。 三、長遠(yuǎn)規(guī)劃 ，展示社團(tuán)成果 參與學(xué)校的一些大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。并且，跳街舞還有瘦身功效，因?yàn)榻治枋且环N中低強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)，在一具小時(shí)的運(yùn)動(dòng)中，消耗全身脂肪的作用是相當(dāng)強(qiáng)的。所以，成立TOP勁區(qū)曳舞協(xié)會(huì)是特別有必要的。 三、工作主題 在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，環(huán)繞全校工作的具體安排，以社團(tuán)進(jìn)展為核心，以滿腳廣闊會(huì)員愛好為目標(biāo)，以保證廣闊會(huì)員權(quán)益為目的，以開展社團(tuán)會(huì)員為手段，以社團(tuán)穩(wěn)定進(jìn)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滿腳學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè)。屆時(shí)會(huì)進(jìn)行有打算的宣傳和展示。 五、社團(tuán)內(nèi)部的工作分配 依照學(xué)社聯(lián)本學(xué)期的工作要求，我部現(xiàn)設(shè)立4個(gè)小組分配如下： 社長：做好平時(shí)的日常監(jiān)督治理。及時(shí)更新社團(tuán)的通訊錄。 三、廉潔自律，當(dāng)好人民公仆。在工作中盡管對(duì)一些具體工作敢抓敢管、敢于監(jiān)督、勇于負(fù)責(zé)，但是在深入調(diào)查研究上沒有下功夫，工作中沉別下去。畢淑敏曾說，要為自己的精神修建三間小屋：第一間盛著愛和恨；第二間盛放事業(yè)；第三間安放自身?？v使有千般的苦難和辛酸，她都會(huì)憑著那份堅(jiān)強(qiáng)挺下去。震撼我們的不僅是他的行動(dòng)，更是他寬容無私的精神。我特敬佩我的父親，因?yàn)樗男膽B(tài)總是積極向上的?？梢允亲约旱呐d趣愛好、情感愛憎；也可以是自己對(duì)理想信念的追求、對(duì)心靈情操的陶冶，或遇到困難時(shí)所體現(xiàn)出的精神品質(zhì)等。安徒生寫過光榮的荊棘路