新高考地理復(fù)習(xí)：第31講-森林、濕地的開(kāi)發(fā)和保護(hù)--學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 置阻沙、固沙的沙障工程(建阻沙墻、碎石覆蓋等)；③保護(hù)濕地工程措施：退耕還濕、恢復(fù)彎曲河道及河道分汊等。冬季嚴(yán)寒，年平均氣溫－ ℃。2．[2020穿過(guò)沙漠繼續(xù)北行，研學(xué)小組發(fā)現(xiàn)地勢(shì)變得低平，河流蜿蜒，河岸兩側(cè)遍布綠油油的農(nóng)田。公路的修建能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，但也會(huì)吸引大量人口、工廠及外國(guó)公司進(jìn)入，導(dǎo)致雨林破壞，影響全球生態(tài)環(huán)境。故選B項(xiàng)。氣候較為干旱(蒸發(fā)能力強(qiáng))。流域上游退耕還林可保持水土，減少河流含沙量，湖泊淤積減輕，面積會(huì)增加；近年來(lái)，洞庭湖地區(qū)圍湖造田使湖泊面積縮??；湖泊沼澤化加快和長(zhǎng)江干流水量減少會(huì)對(duì)洞庭湖面積產(chǎn)生影響，但這不是洞庭湖面積縮小的主要原因。2．解析：需要選一個(gè)區(qū)域作答，多答一般按第一個(gè)給分。沖積平原區(qū)：疏浚河道；引洪淤地(引洪灌溉)。10類主觀題規(guī)范答題指導(dǎo)之(十)[遷移運(yùn)用]1．答案：(1)該地區(qū)有較多的冰雪融水、大氣降水和地下水補(bǔ)給，河流眾多；盆地內(nèi)地勢(shì)平坦，排水不暢；氣溫低、蒸發(fā)弱；地下凍土發(fā)育，阻滯水分下滲?？枷蝾}組精練1．答案：地勢(shì)低平，排水不暢；氣溫低，蒸發(fā)量?。幌虏客翆觾鼋Y(jié)(永凍層)，阻滯水分下滲；(凌汛等導(dǎo)致)河水泛濫。故選A項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．(1)①人口增長(zhǎng) 貧困 ②大型農(nóng)場(chǎng) 伐木 遷移農(nóng)業(yè) 城鎮(zhèn)建設(shè) (2)亞馬孫橫貫公路 亞馬孫平原 外資 (3)保護(hù)性 自然保護(hù)區(qū) 選擇性采伐 環(huán)境教育 緩沖區(qū)【疑難辨析3】 提示：不是。兩天后，他們到達(dá)中游的風(fēng)沙區(qū)，只見(jiàn)河流兩岸有新月形沙丘分布。(14分)(2)請(qǐng)你對(duì)巴音布魯克天鵝自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出建議。巴音布魯克濕地發(fā)育于天山山脈中部大、小尤爾都斯盆地中。(3)針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施把環(huán)境治理和經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，才能從根本上治理環(huán)境問(wèn)題。森林破壞人為原因毀林開(kāi)荒，商業(yè)性伐木，居民燒柴等，森林火災(zāi)。(3)分析原因時(shí)不要每一方面都展開(kāi)說(shuō)明，應(yīng)有針對(duì)性地對(duì)某生態(tài)問(wèn)題的有關(guān)方面進(jìn)行分析說(shuō)明。(2分)樹(shù)木(“小老頭樹(shù)”)影響林下草本植物的生長(zhǎng)，植被防止水土流失的功能減弱(不利于當(dāng)?shù)刈匀恢脖坏幕謴?fù))。第(2)題，綜合思維能力不夠，思維沒(méi)有做出延伸。海南卷]閱讀圖文資料，完成下列要求。(12分)材料一 下圖為歐洲西部局部區(qū)域圖。黃河三角洲濕地凈化水質(zhì)，降解內(nèi)陸河流污染物，提高環(huán)境質(zhì)量；保護(hù)生物多樣性和生態(tài)環(huán)境。(2)對(duì)已經(jīng)圍墾的濕地逐步退耕。大量引水灌溉濕地水量減少、干涸。 1．濕地資源的主要功能2．沼澤濕地成因的分析方法濕地的形成一般從濕地的補(bǔ)給(降水量、冰雪融水等)和濕地的水分流失(蒸發(fā)、下滲、排水等)兩個(gè)大方面分析，強(qiáng)調(diào)補(bǔ)給量大于水分流失量。據(jù)此推測(cè)扎龍濕地的地貌、氣候特點(diǎn)。據(jù)此回答(1)～(3)題。拓展延伸西雙版納的雨林生態(tài)農(nóng)業(yè)模式我國(guó)云南西雙版納的雨林生態(tài)農(nóng)業(yè)模式對(duì)亞馬孫雨林保護(hù)性開(kāi)發(fā)有重要的參考價(jià)值。據(jù)此回答(1)～(2)題。(3)雨林的保護(hù)?！疽呻y辨析2】 熱帶雨林地區(qū)土壤貧瘠，為何卻成為生產(chǎn)力很高的生物群落？4．亞馬孫開(kāi)發(fā)計(jì)劃及其影響讀下圖，回答問(wèn)題。教材整體感知命題趨勢(shì)分析以圖表材料為背景，考查森林、草地、濕地等的生態(tài)效益及其開(kāi)發(fā)利用容易產(chǎn)生的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，在高考題中命題頻率高，以綜合題為主。3．人地協(xié)調(diào)觀：森林和濕地對(duì)人類的價(jià)值，人類對(duì)森林和濕地的影響，保護(hù)森林和濕地的途徑。③雨林被毀，養(yǎng)分遭受強(qiáng)烈________而喪失，雨林生態(tài)系統(tǒng)很難恢復(fù)。(2)開(kāi)發(fā)計(jì)劃與影響。下表為“‘十二五’期間江蘇省造林類型結(jié)構(gòu)表”。(3)導(dǎo)致雨林物種的大量滅絕，使生物多樣性和生物遺傳基因銳減。最新數(shù)據(jù)顯示巴西亞馬孫雨林2015年毀林面積比2014年多出16%。(1)河流排水受阻常形成堰塞湖，烏裕爾河排水受阻卻形成沼澤濕地。人地協(xié)調(diào)觀探討是否要人為干預(yù)自然環(huán)境的演化過(guò)程。造成入湖營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加，湖沼內(nèi)藻類與水草叢生。5．濕地的保護(hù)措施(1)建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)好現(xiàn)有的天然濕地。東北三江平原濕地調(diào)節(jié)河湖水量，調(diào)節(jié)氣候，保護(hù)生物多樣性。(1)引起洞庭湖面積變化的主要原因是( )A．流域上游退耕還林 B．人口激增圍湖造田C．湖泊沼澤化加快 D．長(zhǎng)江干流水量減少(2)洞庭湖面積的變化可能帶來(lái)的影響是( )A．城市熱島效應(yīng)增強(qiáng) B．旱澇災(zāi)害頻次減少C．生物多樣性減少 D．氣候由暖濕變?yōu)槔涓煽枷? 濕地的開(kāi)發(fā)和保護(hù)3．[浙江卷]根據(jù)圖文材料，回答下列問(wèn)題。[考題探究][2018(4分)[嘗試自解] (1) (2) (3) 樣卷展示得分：9分樣卷剖析失分原因：第(1)題，思維不全，只考慮了與降水量、蒸發(fā)量有關(guān)，還與地下水、土壤、風(fēng)等因素有關(guān)。(2分)(2)樹(shù)木生長(zhǎng)不良(形成“小老頭樹(shù)”)。(2)人為原因：當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、居民能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)、政策導(dǎo)向等。自然原因氣候異常，森林大火，生物演化。例如，毀林開(kāi)荒—退耕還林；圍湖造田—退耕還湖；陡坡墾荒—立體農(nóng)業(yè)；農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一—多種經(jīng)營(yíng)。(24分)
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