部編初中七年級(jí)-下冊語文詩歌鑒賞訓(xùn)練試題及答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 也算是老朋友了，知道你要離開這兒了，不舍確實(shí)不舍，就讓我在這兒為你歌一曲，勸君好去莫回頭。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。據(jù)此理解作答。你還讀過他的哪些詩作？請你摘抄兩首你最喜歡的。（2）是這樣。如《春望》、《春夜喜雨》等 故答案為：（1）全詩沒有一個(gè)“望”字，但句句寫向岳而望。詩中有“會(huì)當(dāng)”一詞，意即“一定要”。（2）“洗”字表現(xiàn)大風(fēng)將江面上的云煙霧氣一掃而空，江面纖塵不染的景象。原來江面上霰雪紛紛，白霧蒸騰；現(xiàn)在一下廓清，纖塵不染，仿佛洗過的一般。8．閱讀下面兩首古詩，完成兩小題。 【解析】【分析】本題是一道詩歌賞析試題。故答案為：（1）荷花（芙蓉）；人（采蓮女）（2）“亂入”即雜入，混入之意。 （2）“輕舟已過萬重山”中“輕”字沒有運(yùn)用修辭，因而要另選角度，我們可以從內(nèi)容與情感的角度賞析，即寫出了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感。 故答案為：⑴ 湍急 ⑵ “輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩歌內(nèi)容和寫作方法。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。D.解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥? 【解析】【分析】“在該詩中的意思”就是詩句的本義，即不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。（注釋）答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩詞煉字效果的理解能力，解答此題要求考生結(jié)合詩句內(nèi)容，結(jié)合全詩的意境，同時(shí)注意修辭手法的使用進(jìn)行分析理解。“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人，不忍主人離去的深情。 【解析】【分析】（1）本題考查詩歌煉字賞析。 移家①別湖上亭好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。【答案】 原意——不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡?。故答案為：B。C.） 渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。而“危乎高哉”的“萬重山”一過，輕舟進(jìn)入坦途，詩人歷盡艱險(xiǎn)重履康莊的快感，亦自不言而喻了。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。 【答案】 （1）荷花（芙蓉）；人（采蓮女）（2）“亂入”即雜入，混入之意?！拜p”字表現(xiàn)大風(fēng)吹落了柳枝上的積雪，使柳枝的擺動(dòng)顯得特別輕盈的情景?！帮L(fēng)卷殘?jiān)颇貉┣纾唤瓱熛幢M柳條輕。（1）詩歌第三四兩句中體現(xiàn)雪之殘存不多的詞語是哪兩個(gè)？ （2）“江煙洗盡柳條輕”這句詩中的“洗”字和“輕”字，用得極為準(zhǔn)確，請你加以分析。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望。 ⑶本題考查考生平時(shí)的積累。見山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因長時(shí)間目不轉(zhuǎn)睛地望著，故感到眼眶有似決裂。 （1）全詩沒有一個(gè)“望”字，為什么又以“望岳”為題呢？簡單說說你的看法?！断嗨肌愤@是借詠物而寄相思的，最后一語雙關(guān)，既切中題意，又關(guān)合情思，妙筆生花，婉曲動(dòng)人。 朗讀技巧提示：停連、重音、節(jié)奏、語氣、語速、語調(diào)等。詩人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造出如童話般的意境。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。以花的無情，來反襯詩人見到此情此景時(shí)的痛心之情。 【解析】【分析】（1）桃花盛開本是一幅很鮮明的畫面，顯示出勃勃的春的生機(jī)，但詩加上“無主”二字，就平添了凄涼與傷慘；而春草籠煙展示的也是萬物繁昌的景象，加上“茫茫”二字，隱隱在說，這里的耕地都長滿了野草，一片荒涼，末綴上烏鴉這一不吉祥的鳥，不啻在告訴人們，這里已經(jīng)沒有人煙了。④向來：往昔，過去。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解與掌握。（2）表達(dá)出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。懂得意象的知識(shí)，當(dāng)然也有助于我們理解詩歌的內(nèi)容及詩人的感情，因此，對(duì)一些常見意象，需要多做一些積累與識(shí)記的功夫。 【解析】【分析】⑴本題主要考查考生對(duì)意象的理解，高鶴、野山、秀竹、閑云等景物本就充滿著清幽的情愫，同時(shí)再結(jié)合詩句“素舸漫流間”等所描繪的景象，即可得出“清幽恬靜”。經(jīng)寒叢竹秀，人靜片云閑。②唯應(yīng)：只有。 故答案為：⑴ 清幽恬靜 ⑵ 尾聯(lián)寫
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