【正文】 們的人，而我們總是“浸泡”于“愛”之中，使我感到愛是偉大的。每個(gè)人的心里都有一段溫暖的時(shí)光，每當(dāng)想起那段時(shí)光，心里總會泛起一陣陣漣漪，想到那個(gè)高大的身影，我不禁感嘆：我在時(shí)光的懷抱里，溫暖亦從容。姑姑從天津帶來了許多的花和炮。夜空中的星星十分燦爛，點(diǎn)綴在這漆黑的夜空?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題方法：首先，要審清題目要求，確定文章范圍?？圩×恕邦}眼”，也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心；吃透題目中的有效信息，就能確定好寫作中心。請以“心里有一股勁”為題寫一篇文章，文體不限，不要套作，不得抄襲，不少于800字。并沒有那個(gè)小男孩，那雙眼睛啊，向大海一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。在茫茫大海中，老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚搏斗。他對于整個(gè)大海而言是微乎其微的，渺小的，但對于整個(gè)人性來說卻是偉大的。那個(gè)男孩相信老人捕到了大魚，事實(shí)也是如此。點(diǎn)睛：“追問法”是命題作文常見的立意方式，所謂的“追問法”就是通過對題目進(jìn)行不同角度的提問來打開思路的方法。有的英雄默默為人們奉獻(xiàn)著。可是有了清潔工，我們賴以生存的世界就不會變成那般模樣。再來想象，沒有交警的世界：馬路上汽車擠來擠去，車頭頂著車頭，車尾頂著車尾。這讓我想到了一首鄭板橋的詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。主語是“這世界”，賓語是“你”，而題眼應(yīng)在“需要”上。添加語素法。古希臘的偉大哲學(xué)家蘇格拉底說：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。我的夢后來就不安分地醒著……這時(shí)我有幸聽到第二首曲子：散鳴。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱著，唱著。欣賞，心賞。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。（5）煉語言，注重個(gè)性化表達(dá)?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)，像母親的手拂過每個(gè)人的臉龐，“簾外雨潺潺，春意闌珊”，一場小雨將天空洗得格外藍(lán)，空氣中早已彌漫了淡淡的菜花香。【解析】【詳解】本題考查寫作能力。根據(jù)材料引語的提示，從寫作對象角度，可以寫個(gè)人，也可以寫國家、民族；從寫作內(nèi)容角度，不設(shè)限制，可以寫甜蜜的，也可以寫苦澀的；可以寫幸福的，也可以寫不幸的。就這樣，在花開花落中，我度過一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長成了一個(gè)英俊少年。【點(diǎn)睛】記敘文點(diǎn)睛 一、把握主題詞，突出主題。三、善用修辭，豐富語言?！敬鸢浮课覔磹鄣慕?jīng)典2008年，10月26日，我在第二文化宮觀看了一場名為《第七片花瓣》的話劇演出。霎時(shí)，心中恍然知曉，在游輪陡然投入大海寧靜的懷抱時(shí)，眼中流出的不止是淚，更是至真至純的人性。以他人生還的機(jī)會，是一種大無謂的體現(xiàn)；母子纏綿的親情，是人間最純、最暖、最絢爛的陽光。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時(shí)也放寬了題目本身的一些要求。如寫人，可以結(jié)合人物的事件，通過回憶、想象等方式，展示對人物的情感。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。那些曾經(jīng)年輕的歲月，再一次重現(xiàn)在我的眼前，帶著一絲歲月的煙黃，而那些幼稚而青澀的面龐，總能激起我內(nèi)心深處深藏的回憶，還有伴隨而來的激情一瞬間點(diǎn)燃我已經(jīng)淡忘的歲月。被遺忘的時(shí)光，被遺失的美好，那些情景一次一次重現(xiàn)在我的夢里。我苦苦尋找著被遺忘的時(shí)光，但卻是一無所獲。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。才猛然發(fā)現(xiàn)，過去如此美麗……原來是那緩緩飄落的小雨敲打我窗。被農(nóng)民爺爺發(fā)現(xiàn)后，便撒腿就跑，我們躲藏在一個(gè)草叢中。立足今日，暮然回首，回首過去，不禁覺得過去如此美麗。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。一般考場作文對文體都沒有要求，所以應(yīng)根據(jù)自己的特長考慮是寫記敘文，還是寫說明文，或是議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個(gè)道理。以“我摯愛的__________”為題，半命題弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。他是把生的機(jī)會讓給了別人，把自己的生命置之度外，以樂曲的魅力來撫慰即將面臨的轉(zhuǎn)瞬即逝的生命，漫長等待死亡的恐懼?！翱铩钡囊宦?，當(dāng)巨大的豪華游輪撞上了那潔聳的冰山，你的心中此時(shí)是否已浸滿了惶恐與不安？在杰克與羅妮在生命的最后一刻做溢滿真情的告白時(shí)，我旁邊的同學(xué)哭了，接而我的雙瞳也模糊地出現(xiàn)了幾團(tuán)霧氣。請以“我摯愛的__________”為題，寫一篇作文，600字左右。圍繞主題，有主要的也有次要的，那么我們需要分清哪些部分是主要的，哪些部分是次要的，不能全都一樣寫出來。用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動；用以抒情，則情深意厚；用以說理，則鞭辟入里。回首過去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后。我忙跑過去，不顧沾濕的褲腳，采來一束染得最旺的菜花給你，“蕾，一定要幸?？鞓罚衽牟嘶ㄒ粯?！”你笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，明亮的眸子里溢滿了幸福，我連忙拿出了相機(jī)，拍下你動人的一刻。那該是八年前的相逢吧！家庭的變故讓你變得沉默，你那黯淡的眼神中再也沒了兒時(shí)的活力，一身瘦長的黑外套，將你那原本活潑的心遮得密不透風(fēng)。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛生命。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽著，只有靜默的份兒；它也許是一位初出茅廬的后生，長輩期望它嶄露頭角。本大題1小題， 共60分?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。一、“你”可實(shí)指，指具體的人如父母，姐妹，兄長，師友等等。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。它就是：竹子。即使沒有諸葛亮那樣過人的才智，沒有愛迪生那樣偉大的發(fā)明，她依然用自己高明的醫(yī)術(shù)保證了每一個(gè)村民的健康。城市將被垃圾吞沒，一陣一陣黃沙伴隨著風(fēng)吹到人們臉上?！緛碓础繌V東實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018學(xué)年上學(xué)期高一中段考期中語文試題【答案】這世界需要你在世界上，英雄有許多種。合上書，閉上眼，心靈感到輕盈，靈魂有一種升華，腦海里一幅遼闊而又壯美的畫面，天地間只有一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目是“心里有一股勁”。無謂的超越，積極的奮斗。老人最后空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”——回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺得這位老人孤身一人與敵人殊死搏斗，能不算是英勇嗎？三天，七十二個(gè)小時(shí)，老人多么頑強(qiáng)的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人終于將馬林魚殺死。這是海明威的《老人與?！匪鶐Ыo我的震撼。電影《縫紉機(jī)樂隊(duì)》里樂隊(duì)經(jīng)紀(jì)人程宮曾說過這樣一句話“心里有一股勁兒的時(shí)候，想的是每天什么時(shí)候開始；沒這股勁的時(shí)候，想的是每天什么時(shí)候結(jié)束”，于是他排除一切困難，喚醒音樂理想，繼續(xù)完成他們的音樂夢，最后的音樂會舉辦得十分成功。題眼，即文中暗示、透露的文章重點(diǎn)，是寓意的關(guān)鍵性字眼。為了增強(qiáng)文章的感染力，需要適當(dāng)增加描寫的內(nèi)容。老人們看著我們笑得前仰后合，合不攏嘴。那是我最溫暖的時(shí)光。那溫暖的時(shí)光，讓我無比的想念。雨天父親為我們打傘而無情的雨水打濕的卻是父親?！緦忣}】“時(shí)光的溫度”中一個(gè)關(guān)鍵是“溫度”，一個(gè)關(guān)鍵是“時(shí)光”，寫作時(shí)應(yīng)緊扣住這兩個(gè)要點(diǎn)，寫在人生歷程中遇到的那些或“冷”或“暖”的人或事，要表現(xiàn)出“時(shí)光”來，就不能只寫一時(shí)一地，一個(gè)階段，應(yīng)該擴(kuò)展更廣闊的時(shí)間領(lǐng)域。走過寒流，一定能迎來春暖花開?！蔽乙恢庇X得，“靜好”和“安穩(wěn)”是最佳的生活狀態(tài)。 世事浮沉，歲月冷暖?！敬鸢浮俊纠摹繒r(shí)光的溫度朋友喜歡攝影多年，留下了很多珍貴的作品。然后考生可以采取擴(kuò)寫標(biāo)題的形式化大為小，如“適度取舍”“適度的自由”“愛要適度”“適度加壓”“適度妥協(xié)蓄力”等。適度自由，扎根前行，收獲美麗人生。在生活中，面對任何事情，都需要有一顆善于平衡的心，一種健康的心態(tài)，這樣才能獲得真正的自由。風(fēng)箏身上連著一條線，風(fēng)箏線使得風(fēng)箏在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔，不至于飛走。此計(jì)劃實(shí)施之后，鹿群以每年20%的速度增殖，到1925年時(shí)達(dá)到了25萬頭，是自然狀態(tài)數(shù)量的60倍。【答案】適度有人說，自由的天空是遼闊的，因?yàn)樾埴椏梢哉癯帷！军c(diǎn)睛】話題作文，是題中直接引用一段材料來引起學(xué)生思考，運(yùn)用話題來限定寫作范圍的作文題型，“話題”就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章就是“話題”作文?？墒沁@一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她的信念和堅(jiān)持不懈的意志。我是自己的主人?！嗍妗Ｊ锥螒?yīng)該用100多字直接進(jìn)入主題，表明自己的中心論點(diǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：【審題】題目的提示語來自瑪利亞于是，更辛辣的言論類似“尤思響你怎么沒思想”之類的話朝她襲來，她簡直快要崩潰了。其實(shí)，內(nèi)心的聲音——那些關(guān)乎靈魂、關(guān)乎真我的聲音，時(shí)時(shí)在向我們發(fā)出召喚！請以“做自己”為題，寫一篇不少于800字的文章。此外，閱讀對人生的意義和影響也是“閱讀”這個(gè)話題中的內(nèi)容。所以，我家的書柜里擺滿了書，我總是愛拿本書睡覺前閱讀。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力。莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。蘇軾詩云：腹有詩書氣自華。要切中題旨文意，暗合命題要求。生命是一場修行，有舍有得。三十余年濟(jì)世之志，到頭來化作黑暗官場的枯骨一堆，于是他果斷的放下俗世的一切刃，去尋找屬于自己的天地。王勃曾感慨“時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛。所以，讓我們正面看“斷舍離”，在自由、舒適的生活中盡情遨游吧。有人曾說：“當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤獨(dú)，失望，彷徨，殘忍，一扇窗打開了，那是成長。在老一輩人心中，貧窮是最可怕的。考生可以圍繞這些方面進(jìn)行立意作文?！皵嗌犭x”是《咬文嚼字》評出的年度十大流行語之一。那么，我們?yōu)槭裁床粚W(xué)會放下，果敢舍棄那些阻礙我們心靈輕盈上路的東西呢？別為迷霧蒙蔽了雙眼，用心揣度，你會體悟到生活之美。陶潛悟到了心靈所需不過一方寧靜，生活真諦不過舍棄二字，于是，他悟出自然，歸隱田園，歌晨曦之朝霧，醉晚霞之甘醴，采菊東籬下，悠然見南山?！敬鸢浮空剶嗌犭x米蘭在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的技巧。如有的同學(xué)寫父母喚醒自己，自己被音樂喚醒；魯迅被日本紀(jì)錄片喚醒等。冬天再一次來了，而我即將面臨高考，每當(dāng)我挑燈苦讀時(shí)，它都會趴在我的腳上睡覺，它真的很討人喜歡，而我感覺到的是一種溫暖。當(dāng)我趕到的時(shí)候，它蜷縮在那兒，看見了我，依然拼命地靠過來。雪還是那樣地飄著，卻再也不是以前那樣生動可愛。它的身上沾滿了泥水，污穢不堪，全身的毛變成了一塊一塊的。我早早地起身，到家鄉(xiāng)的小樹林里賞雪。閱讀下面的文字，按要求作文。（1）同桌互評。主人忙翻開我一看：“佳節(jié)將至，一個(gè)迷路的精靈，它送我一個(gè)裝著幸福的寶盒，開啟的瞬間，幸福撒向看短信的你。呵，主人拿著我，在我身上輕輕一按，我就成了照相機(jī)啦！一眨眼間，一幅幅美麗的畫面便保存在了我的體內(nèi)。如果介紹一座建筑物或者景點(diǎn)，我們一般采用的是空間順序；如果介紹事物的發(fā)展過程，我們主要采用時(shí)間順序；如果介紹事物的道理，一般采用的是邏輯順序?；蛴蓚€(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果，分別做出說明?！炯挤c(diǎn)撥】合理的說明順序是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序?！拘抡n導(dǎo)入】在我們的日常生活中，順序很重要?！菊n時(shí)分配】 建議第一課時(shí)進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫作，第二課時(shí)進(jìn)行批改、評講、修改?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)。不少于600字。并注意安排好說明的順序。（3）邏輯順序：按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。 一篇說明文采用何種說明方法，一般應(yīng)考慮以下兩點(diǎn)：（1）與說明對象有關(guān)。這兒真美啊！綠樹成蔭，繁花似錦，碧波蕩漾。我立即唱起了動聽的歌兒。三、本次課堂中的不足主要是在課堂上學(xué)生的主體性地位沒有得到充分的體現(xiàn)，在以后的教學(xué)中需要加以改進(jìn)?！敬鸢浮坷膯拘炎约合铝艘灰沟难?，醒來已是白茫茫的一片。忍受過寒冷的一夜已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，盡管天生就討厭貓，我還是走近了。那令人揪心的聲音漸漸地遠(yuǎn)去，直到再也聽不見。我是跑著回去的，內(nèi)心不斷地有一個(gè)聲音在喊：它真的會凍死，它真的會凍死。然后扭過頭來溫柔地看著我，“喵”的一聲，似乎在炫耀又似乎在表白著。如果寫他人他物喚醒自己，或?qū)懽约罕凰怂飭拘?，或?qū)懰怂飭拘阉??！久麕燑c(diǎn)睛】對于材料作文，考生寫作時(shí)應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出。對此你有什么看法？請以“談斷舍離”為題，聯(lián)系生活與實(shí)際，寫一篇不少于700字的文章，談?wù)勀銓λ乃伎己驼J(rèn)識。隱者幽幽，如菊之隱逸。誠如猶太大衛(wèi)戒指上所刻的一句銘文：一切終將會過去。【審題】分析命題，本次作文命題是“談斷舍離”。其實(shí)所謂“斷舍離”，其實(shí)是一種生活方式、生存智慧、消費(fèi)理念、文化方式。有人說“斷舍離”聽起來容易，做起來難；有人說“斷舍離”著實(shí)有價(jià)值，但自己就是做不到；也有人說“斷舍離”，想說愛你不容易，就讓我的混亂生活繼續(xù)下去吧……面對“斷舍離”，我不禁要問：為何我們“斷不掉、舍不了、離不開”？物質(zhì)豐富的現(xiàn)代生活，曾經(jīng)歷了貧窮、昏暗與痛苦。但為何我們?nèi)詴Α皵嗌犭x”這種生活理念猶豫呢？因?yàn)橛械奈锲房雌饋頉]有利用價(jià)值了，卻有非同一般的意義。若是永不失去，又怎得新生呢？至于那些具有非凡意義的物品，我們不能“斷舍離”，否則就會帶來悔恨。