【正文】 作文有兩種類型：完全式命題作文。論題型命題作文。當(dāng)然平時的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實就是一種習(xí)慣而已。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。②除詩歌外，文體不限。這時，只聽一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱?！酵罂?，我就越帶勁。該題寫記敘文更容易，學(xué)生也容易從自己出發(fā)，寫自己在生活中某方面的享受，注意在寫作時一定要緊扣“享受”這個詞。逆向立意法，又可稱為“反彈琵琶法”。這是一種辯證思維。而每個人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠(yuǎn)無法被寒風(fēng)、被落葉、被炎熱所替代的。母親在家里四處找藥，認(rèn)認(rèn)真真的翻著醫(yī)囑，仔仔細(xì)細(xì)的閱讀這上面的每一個字，生怕出什么差錯。鼻子一酸，總有一種東西堵喉嚨里。這類題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進(jìn)行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進(jìn)行寫作。有顯示純潔的白色，由代表包容的黑色，還有略帶點(diǎn)憂郁與哀傷的天藍(lán)色……每一種色彩都有自己獨(dú)特的風(fēng)格與不同的魅力，我最愛的是那生機(jī)勃勃的綠色。文章娓娓而談，作者圍繞“心中”“綠色”這兩個關(guān)鍵詞展開來寫，文章開篇點(diǎn)名寫作觀點(diǎn)：“綠色是春天的使者，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現(xiàn)?！蔽恼挛墓P細(xì)膩，文意連貫緊湊，確實是一篇不錯的范文，給人以思想的啟迪。兩個月前，我才報進(jìn)這個初中英語語法補(bǔ)習(xí)班。我說：“我最喜歡你那雙細(xì)長的眼睛，真誠極了。想想看，答不上老師剛剛講過的問題，不是明擺著傻瓜一個嗎？眾目瞪瞪之下，我的臉紅了，小聲地“這個，那個”著，瞟了她一眼。上課提問又叫到我。然后一個人坐在角落里，專心聽講，圓滿回答問題，或許是想做給她看。必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。請以“如歌的歲月”為題，寫一篇以記敘為主要表達(dá)方式的文章。“歲月”荏苒，靜靜流淌，永不駐足，但對每個人都是公平的；它既冷漠又多情，能改變?nèi)蓊佉材艹删腿耸隆Ｋ夭模河袝r候覺得，今年和去年沒什么區(qū)別，這個星期和上個星期沒什么區(qū)別，今天和昨天也沒有什么區(qū)別……可是，當(dāng)你驀然回首，遙望遠(yuǎn)處，會發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡是有聲的，在不知不覺間，深深的，淺淺的，濃濃的，淡淡的，就這么刻在了你的臉上、身上、心上。歲月匆匆，痕跡卻深深。四季的交替，時光的流逝，歲月，它來過，留給自然淡淡的痕跡?！军c(diǎn)睛】注意命題作文這個要求，一個字甚至一個標(biāo)點(diǎn)也不可替換。從記敘的角度而言，應(yīng)該選擇一些經(jīng)典實例，比如難忘的事兒，令人感動的人等等。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。如今時至高考，我依然始終不肯離開你。文題“一路有你”的關(guān)鍵詞是“你”。（3）題中“你”是一個泛指，可以是人，也可以是物，可以是某種精神上的某種支撐，“你”可以是實指，如親人、師友等，也可以是虛指，如知識、憧憬等，不管是實指還是虛指都不應(yīng)該局限于所給材料，完全可以而且應(yīng)該加以拓寬。從我記事的時候起，我就一直被鄰居們拿來開玩笑，說我是個沒人要的孩子，更有人說你是怎樣虐待我的。那年夏天，爺爺在后山刨樹，我也興沖沖地跟去了，你不放心我，讓我離遠(yuǎn)點(diǎn)玩，別在樹要倒的那個方向，以免樹倒時傷到我。可是卻讓我看到你一次比一次的虛弱。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會和推敲。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。一千米要跑到五分鐘才有成績，跑到三分二十一秒才能得滿分。第四個怎么都上不去，極大的挫敗感排山倒海涌來，我真的很想放棄。就這樣日復(fù)一日的練習(xí)，終于在期中考試我的引體向上有了零的突破。首先分析命題“走過，才明白”。以“旅程”為題，寫一篇敘事與抒情、議論相結(jié)合的文章。驪歌，來自內(nèi)心最深處的呼喚。竹林篁篁，琴聲凄凄。世易時移，人間滄桑，慢下來，度過了一天的都市生活，悟一悟這悠悠的時光吧。通過發(fā)散思考，這個題目可以和“希望”“夢想”“快樂”“憂傷”“成長”等話題聯(lián)系起來，進(jìn)行巧妙轉(zhuǎn)化即可。旅程可以是實實在在的旅途，也可以是心靈上的深刻經(jīng)歷，可以比喻人生。身后的竹林為你伴唱，飄著一襲的裙帶，于風(fēng)中優(yōu)雅而翩躚。晨曦初露，清淺相依，留下淡雅與純美，花落心海，記憶悄悄迭起，靈魂靜靜放逐......云起時濃，云散便薄。人生也許是一場夢，類似于南柯一夢?？忌梢栽谖恼碌慕Y(jié)尾揭示一個道理，感受一種情感，這是“走過”方能明白的。這是一則命題作文，同時有給以材料對命題加以解說和拓展。愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經(jīng)過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們稱為“發(fā)明大王”。等休息完后，又上去拉。從小學(xué)開始，就是班上的倒數(shù)。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。你把我擁入懷中，詳細(xì)地詢問我一天的情況……好似久別重逢……記得，快畢業(yè)時，我沒用心學(xué)習(xí)，成績一落千丈……你輕輕推開我緊閉的房門，安慰我，“沒關(guān)系！失敗是成功之母！”我卻對你咆哮……你默默退出……冷靜下來后，我幡然悔悟，明白了你的良苦用心，潛心學(xué)習(xí)，畢業(yè)考試竟然名列前茅！…… “誰言寸草心，報得三春暉。也許是上天在懲罰我，在我懂得該如何去回報你的時候，幸福卻像插了翅膀一樣離你遠(yuǎn)去。那時候的我，真的是對你無計可施了吧。在我心中，有你的陪伴，就是我最大的幸福！奶奶，我能不能永遠(yuǎn)享受你給我的幸福？生命路漫漫，歲月不待人。（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點(diǎn)上。 其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩。雁過無痕，風(fēng)吹無形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。不限文體，不少于600字，不得抄襲。題目中“遐思”也有問題，所謂的“遐思邇想”“遐”是遠(yuǎn)的意思，而母親的疼愛，老師的開導(dǎo)都是近在身邊的感觸。我慶幸，它來過，無論以何種姿態(tài)，都令我感受到了生命迸發(fā)的無限活力，希望灑下的漫天細(xì)雨。我們無不生活在歲月的洪流中，隨它前行，同它起伏。神奇的歲月好像魔法師，它可以讓舊貌換新顏。結(jié)構(gòu)：寫作文時，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記。只要一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意！您從來都不在學(xué)習(xí)上給予我任何的壓力，我知道是因為您相信我，不管我做任何事您都愿意相信我是一個好孩子，所以我總是時時刻刻地提醒自己不能讓您失望！謝謝您！我也許并不像別的孩子那樣總是勸爸爸不要抽煙，雖然抽煙對身體不好，但是您的工作量大，疲倦或者煩躁的時候抽上一根可以暫時緩解壓力，我很想陪您一起坐到深夜，這樣您就不會感覺孤獨(dú)，可是您不會讓我這樣做的，您付出了這么多就是為了讓我能過上好的日子，這些我都知道！我想說：親愛的爸爸，只有您開心，那才是我真真正正快樂的事！ 如歌的歲月啊！你總是來去匆匆，可否暫時地歇一歇腳，此時的我是多么的滿足，讓時間停留在這一刻，永遠(yuǎn)不要分離！【解析】【詳解】命題方式：命題作文審題要點(diǎn)：注意以“如歌的歲月”為題，寫一篇以記敘為主要表達(dá)方式的文章。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，就要對這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方?！拔也灰氵@個木頭做朋友！”我猛然跑開，竭力保持頭腦中那一片空白，拒絕思想。海闊天空，仿佛天下都讓我玩遍了、她始終沒看我，也沒說一句話。老師連續(xù)兩邊重復(fù)了剛才的問題，我才明白問的是什么，但根本不知該怎么回答。在一起總是激烈地辯論?！岸６＿诉恕钡嘏鲰懼酪危涞剿赃?。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機(jī)盎然，不再失去色彩。此刻，在我的眼中，綠已不僅僅只是一種色彩，它更是人在一生中所需具備的意中精神，一種品質(zhì)，同時也是我的老師，它教我要積極樂觀地面對人生，要勇敢地挑戰(zhàn)困難，要不服輸?shù)孛鎸Υ煺?，無論何時何地，都不要自甘墮落……（4）假如人間沒有了綠色，就會變得失去生機(jī)；假如人類沒有了綠色，泥石流、沙塵暴等自然災(zāi)害將會無情的摧毀我們的家園。參考立意：（1）綠色——我的希望；（2）我心中的那片“綠”；（3）“綠色”——理想的象征；（4）“綠色”，精神品質(zhì)的體現(xiàn)。你是我生命中永遠(yuǎn)無法缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親。同樣的眼神，同樣的動作，讓我怎能忘卻？我喜歡被母親摟在懷里，因為在她的懷中總有一股熟悉的味道，這味道名叫“溫暖”，就像春日里的綠色，讓我心情舒暢?？墒牵虑榻K究紙包不住火，母親知道了這一切。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。轉(zhuǎn)換立意角度、進(jìn)行多向思維的方法很多，只要將其中一兩種運(yùn)用熟練，便能在考場上出奇制勝?？伤恼n堂是那么的生動有趣，我從中學(xué)到了許多課本中沒有的知識。我的腦海里出現(xiàn)了一個大問號：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。雨點(diǎn)像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風(fēng)鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶，使窗戶“嘩啦”響個不停?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切人題目，從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。本次作文時提示語加題目的命題作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點(diǎn)型命題作文。結(jié)合現(xiàn)實重申中心論點(diǎn)。然而，諸葛對劉備的話不以為然。例如: 蕭何是縣吏，張良是貴族，陳平是游士，樊噲是狗屠，韓信是混子，彭越是強(qiáng)盜，周勃是吹鼓手，灌嬰是布販。割政分機(jī)，盡其所有。牛馬與舟車。”斧也心里不悅，問主人：“既買斧，何買刀？”“有時候用斧，有時候用刀。題目要求我們“審讀詩句內(nèi)涵，自定立意”，就詩句的內(nèi)涵來看，作文立意限定性比較強(qiáng)，基本上是圍繞人之長短或萬物之長短來確定。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。舍長以就矮，智者難為謀，生材貴適時用，慎勿多苛求。蜥蜴生活得便也怡然自樂?？上胂?，周瑜若有有自知之明會怎么樣呢？他可能要學(xué)習(xí)諸葛亮的長處，以補(bǔ)己短；發(fā)揮自己的長處。讀懂下面文字，根據(jù)要求寫作。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。李白雖然縷縷受挫，但永遠(yuǎn)磨滅不了他的一顆為民請命的忠心。一個人并不是生來就是天才，所謂的天才是不斷地經(jīng)過奮斗和打磨，從而不斷的提升自己的能力。在中華民族五千年的歷史長河里，有很多驚才艷艷的人物，而五柳先生陶淵明，就是其中之一，還記得他寫的《歸去來兮辭》。它使我包里的行囊，沉甸甸，鼓舞我繼續(xù)前行。也許天氣很惡劣，也許前路很渺茫。參考立意：（1）執(zhí)信念之囊上路（2）勇于挑戰(zhàn)，乃最美行囊（3）把“堅持”裝進(jìn)最美的行囊（4）擔(dān)當(dāng)——人生最美的行囊可用素材：（1）當(dāng)我們穿越浩瀚無垠的沙漠時，我們心中，有一片綠洲，指引我們勇敢向前；當(dāng)我們橫跨一望無際的大海時，我們心中，那個天藍(lán)色彼岸，指引我們沖破黑暗；當(dāng)我們站在高考場上時，我們心中，有一所大學(xué)，指引我們奮發(fā)圖強(qiáng)。材料的關(guān)鍵詞是“行囊”，提示語中說“行囊”可能是“一種信念、一份情感、一段經(jīng)歷……”這為不太會寫作文的考生提供了一種寫作思路。而我決定把故鄉(xiāng)收入包里背上它繼續(xù)前行。但若不是我的心里還有情，眼底尚有淚，這一片地也在我的心中改了名，變了味。它給予我們的一切都應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該掏空它，不然這山，這水都死了。(5)思想健康，拓深主題。(2)創(chuàng)新求異，獨(dú)樹一幟。我現(xiàn)在唯一的愿望就是：好好讀書，將來讓老爸跟著我享福，因為現(xiàn)在他為了我實在是太累太累了?？墒?，我長的越大，您頭上的白頭發(fā)就越來越多。我三歲時，牽著我的手，教我走路，后來終于學(xué)會了走路。 “爸爸”是我們生命中的重要男人，相信每位同學(xué)跟爸爸之間都有這樣或那樣的故事。學(xué)習(xí)計劃：在未來三年內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)輔助知識。四、求職能力分析（1）職業(yè)能力： 在一般的職業(yè)能力中，我的算術(shù)能力、空間判斷能力、察覺細(xì)節(jié)能力、動手能力較高。 證券經(jīng)紀(jì)人 外科醫(yī)生 稅務(wù)檢查員 辦公室行政管理講求實際，注重事實和有責(zé)任感。三、職業(yè)探索（1）職業(yè)價值觀：每個人的理想、人生觀和世界觀是不同的，每個人對各種職業(yè)有著不同的主觀評價，這種主觀評價就會形成個人的職業(yè)價值觀。具有良好的禮儀習(xí)慣，善解人意，善于聆聽。生涯規(guī)劃不僅指單一的人生目標(biāo)的確立，也不僅僅是單一的生活事件，而是面臨著許多生涯角色、生活目標(biāo)的選擇與建立，面臨著一系列認(rèn)知活動與行動的歷程。1. 我的性格： 我是一個簡單，隨性，安靜的女生，性格多變，平日里喜歡安安靜靜的做些自己喜歡的事情，有時候也會和朋友們?nèi)ゴ虼蛴鹈颉? 性情平和，安靜，樂于傾聽。 （2）職業(yè)興趣：上“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課時老師帶領(lǐng)我們做了一個個人職業(yè)興趣愛好的測試。重視傳統(tǒng)和忠誠。 公務(wù)（法律、稅務(wù)）執(zhí)行人員 牙科醫(yī)生 通信專業(yè)就業(yè)形勢 通信工程專業(yè)跨電子，計算機(jī)專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點(diǎn)，通信技術(shù)應(yīng)用日趨廣泛，世界經(jīng)濟(jì)一體化不斷發(fā)展，給中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來更大的發(fā)展空間，我國勢更加有利。 外部環(huán)境因素 機(jī)會因素(O)a、通信行業(yè)的飛速發(fā)展人才需求量大b、優(yōu)良的學(xué)習(xí)機(jī)會與晉升空間 威脅因素(T)a、 競爭激烈b、 就業(yè)形勢嚴(yán)峻，