【正文】 寫為什么有這樣的渴望，渴望原因的背后就是文章的情感主題，同時也可以在寫追求渴望的具體行為過程中表現(xiàn)情感主題。三、要精心體現(xiàn)運思的新穎獨到。走在這一條不寬不窄的大街上，聽著這些熟悉的聲音，心里便有了一份踏實感。 “一次考試代表不了什么，我考了132名我還沒哭，你哭啥？只要我們稍微一努力，就可以進步個幾十名。 今天，我重回到這條大街上，熟悉的路，陌生的人，我鼓起勇氣穿過這條大街。說它具有很強的限制性，在于這是一道命題作文，我們不需要自己取題目，體裁也只能寫成記敘文或記敘性散文，在文章中我們只能寫出自己在生活中的真實感受——這聲音是熟悉的。正因為這“聲音”讓自己熟悉，才一直留在我們的記憶中，才值得我們用語言表達出來。 成長就是一次旅行。此時，一個人走了過來，我急忙停下，用書本壓住作業(yè)本。 可他又接著問我，他問了我英語單詞，可我表明不知道意思，他就開始教訓(xùn)我，說我這也不知道，那也不知道。 “溫暖的旅程”最終實質(zhì)應(yīng)指精神上的收獲之旅。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。15．根據(jù)要求作文。 請以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。 縱觀古今歷史，或許每一個人心中都有一個想去世界每一個角落看一看的夢。當(dāng)你瀏覽過許多景色過后，才知道這兩位乘客一個叫父親，另一個叫母親。久而久之，你在列車長的溫暖呵護下健康成長，他為你創(chuàng)造通向成功的道路，而他告訴你，他叫老師。這時你要警惕起來，尋找一個志同道合，對你如同親兄弟的人，和他一起討論知識，和他一同觀賞美景和他一起勇敢冒險?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是一篇命題作文。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。陽光如碎汞般滿地奔跑，和煦的風(fēng)情繞腰間，天的另一邊，幾縷青煙裊裊，歡樂的笑聲回蕩在天邊。”說完，她抱起我，溫暖的大掌緊緊的包裹著我的小手，跑了起來。我要跑起來！托起那五彩風(fēng)車，像孩提時般堅定的跑向前方，無論前方有多大的困難，也要迎著風(fēng)雨向前。明確題意后，考生就要在記憶庫中仔細尋覓，在我們的成長歷程中，經(jīng)歷過無數(shù)的那一天，到底選擇“哪一天”來寫呢？這就需要我們深情回憶哪一天最令自己難忘，哪一天自己最有感觸等，取舍好材料，確定好中心然后進行寫作。你生命中的那束陽光是什么？它如何照亮你的人生呢？請以《____________，我的陽光》為題作文，寫一篇不少于600字的文章，文中不得出現(xiàn)真實人名和校名。 隨著時間的推移，調(diào)了座位，我們坐的近了，就這樣，彼此熟悉了、了解了。寫心靈受到溫暖時，應(yīng)該加入相應(yīng)的心理描寫，也可以和其它細節(jié)描寫相結(jié)合。 【答案】 【參考例文】這節(jié)課真有趣瞧，小剛還沒念呢，自己就忍不住笑了起來，然后邊笑邊說：“冬天，小華穿著超短裙在操場上跳舞?！蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了，仿佛要把房頂掀掉?！?這堂課真有趣，它讓我們在快樂中更加深刻地學(xué)到了知識，這真是一節(jié)有趣的課！【解析】【分析】這是一篇半命題作文，難度不大。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。牛毛般的小雨飄落下來，無聲無息。我像抓住了一棵救命稻草，不顧旁人詫異的眼神，天真地笑著，把手做成喇叭狀，一蹦一跳，對著你大喊：“同桌！同桌！”你像一只受驚的小兔，四處張望，看到我后又友好地招招手。終于，你來了！和幾個舍友談得不亦樂乎，在門口才依依不舍地回到座位。劇烈運動過后的你頭發(fā)顯得有點凌亂，額頭和腮邊上都掛著晶瑩的汗珠，臉蛋通紅，嘴唇卻很蒼白。我接過書本，想起剛才錯怪了你，恨不得打自己一巴掌。突然，不明物體喘著粗氣，緩緩抬起頭，傻笑地對著我。等我反應(yīng)過來是，你早已不見了蹤影。 同學(xué)們都陸續(xù)回到座位上，安靜地復(fù)習(xí)了，可是你還沒有來，我等著等著急得連椅子都坐不穩(wěn)了。我站在走廊里，死死地盯著宿舍門口，一雙手焦急地捏弄著，緊鎖眉頭，咬著下唇，盼望有人能走出來。站在窗前，凝望黑夜，沒有了炫目的星羅棋布圖，也沒有振奮人心的“彎月飛舞”表演。同時，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來寫?！闭f完自己先笑岔了氣，接著又響起了同學(xué)們的爆笑聲。 老師選了幾位同學(xué)，我也幸運地被選中了。現(xiàn)在我請幾位同學(xué)到講臺上每類抽一張，組成句子”。③結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，要有真情實感。 半命題作文精心補題，補題的過程也是構(gòu)思的過程，補充的內(nèi)容，決定了選材，比如“母愛給我溫暖”“親情給我溫暖”“他給我溫暖”“這樣的人給我溫暖”等等。運動會前，在是否參加的問題上，我拿不定主意，是你和她讓我選擇了參加，因為你們想讓我的到鍛煉，即使沒有的第一名！恩，我感受到了你們對我的鼓勵和支持！ 七年級的時候，我們一次次的擦肩而過，卻不知道將來會相識。提示與要求：①先將題目補充完整；②可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以是你的思考、感悟；③文中出現(xiàn)的校名、地名、人名用某某代替；④不少于500字。 18．請以“確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。認(rèn)真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。 而如今，風(fēng)吹遠了時光的船，時光中只留我一人獨自徘徊，無言的淚水滾落而下，滴在我那冰涼的心尖。“孩子，即使風(fēng)不在，你也應(yīng)該去找它呀！”我停止了哭泣，疑惑地瞪著大大的眼睛望著姥姥，問道：“可是，風(fēng)在哪兒??？我怎么沒看見呢？”姥姥笑了，撫摸著我那紅撲撲的臉頰笑了，她的笑聲如紫藤花香，朦朧而婉約，清新而細膩。 小時候，因家里貧窮買不起精美的玩具，我常常被同齡的小伙伴冷落在一旁，每每看到小伙伴們拿著自己昂貴而又精美的玩偶在玩耍時，骨子里的那份孤寂被觸動，冷冷的氣息將我縈繞。 請以“那一天”為題目，寫一篇作文。 【點評】命題作文首先要審好題。 在這場轟轟烈烈的人生之旅中，因為有了他們，這次旅行才有快樂，才有感動，才有意義。這時，你會去尋找一個叫朋友的人。你開始與列車長交談，漸漸的佩服他豐富的閱歷和知識，并開始向他學(xué)習(xí)。他們會幫助你指引你方向，在你迷茫時做你的燈塔，在你疲憊時會讓你依靠。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。寫作時注意以下三點：1認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。 人生就像一次溫暖的旅程！【解析】【分析】本題是一道命題作文，要求以“溫暖的旅程”為題寫一篇習(xí)作，內(nèi)容要圍繞著成長路上愛的溫暖來展開描寫。 成長就是一次旅行。當(dāng)然，我們也可以寫自己彈奏的小提琴發(fā)出的美妙樂音，還可以寫家里的小狗病愈后發(fā)出的鳴叫……應(yīng)該說，這篇文章的選材范圍是相當(dāng)寬泛的。 我擰著電動車把，頭也不回地離開。醬汁在我的嘴邊沾著，一向都注重形象的我自從聽到叫賣聲就收不住了，早就把什么淑女形象拋到了九霄云外。 令人興奮的放學(xué)鈴聲響起，我小跑出校門。③行文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。補題的過程就是選材和立意的過程，生活中自己渴望的事情比較多，但是要選擇那些對自己來說比較重要的、比較特別的渴望，對自己的生活有重要影響，對自己的成長有重要影響的的渴望才有寫作的價值，才能寫出自己對于生活的一些認(rèn)識，對周圍人和事情的一些看法，對于成長的看法。 謝此際春風(fēng)待我慷慨，回眸處一川青黛。 確乎是充滿了泥土、青草與鮮花的氣息，吹面不寒，沾衣欲飄，一不小心被撞了滿懷。 “勝日尋芳泗水濱”，古人有閑情逸致到湖邊去踏春。北風(fēng)呼嘯中，天地一片凋蔽蕭瑟，竟然也算是立春；如此這般，寒冷地捱到了春分，本以為春風(fēng)會捎夾著暖意而來，卻只等到了炎熱的南風(fēng)?！窞轭}，寫一篇600字以上的文章。 世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事情？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許有人渴望一場旅游，一場表演，也許渴望得到……青春年少的同學(xué)們，請用心來抒寫你的“渴望”吧。如以劇本式的形式向環(huán)保專家訴苦——有時，我也想離開地球；以書信的形式告訴老師——有時，我也想擺脫束縛；以日記體的形式記錄下自我的情感體驗——有時，我也想當(dāng)名差生；以小標(biāo)題式寫自我的真實想法——有時，我也想任性一次等等。半命題作文選材很寬泛，選材時應(yīng)選取典型新穎、細小真實、與眾不同的材料。歸隱，放棄的是市井的熱鬧，無盡的金玉珠寶，換來的是茅舍的清靜，無拘無束和快活自在。 ”為題，寫一篇文章。 人生旅途中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行自相矛盾：一直都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想踏實認(rèn)真；一直膽小怕事，有時也想仗義執(zhí)言……盡管不曾付諸于行動，但這一切都是真情的流露。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華；文體應(yīng)選擇記敘文或抒情散文。 一只不起眼的鯉魚在經(jīng)過千辛萬苦后跳過龍門時，就能變成一條光彩奪目的金龍；一朵朵雜草的花一苞在經(jīng)過努力開放之后，也會成為一道亮麗的風(fēng)景。 （2）這是一篇材料作文。故事的內(nèi)容要合理，情節(jié)要連貫，來表達一個明確的中心作文即可?！爸灰巳双I出一點愛，世界將變成美好人間”。小小的力量，換來大大的愛心，那一次我深刻地感受到了博愛。所以母親是太陽，讓我在最美的環(huán)境中快樂的成長。 （一）漢字是我們祖先智慧的結(jié)晶，積淀著深刻的文化內(nèi)涵。創(chuàng)作議論文，應(yīng)以議論為主要表達方式，圍繞中心論題,采用適宜的論證方法,做到以理服人。細讀材料可知,這則材料圍繞著“追求”展開,強調(diào)的是追求的積極意義。有大江東去的豪邁，也有小橋流水的優(yōu)雅。也許他會感到失望，他也許受到了心靈的打擊。他的酒后愁情，會讓你為之更愁。他是民族的脊梁，不屈服，最終以死來詮釋了人生。如果是大海里的一滴水也要隨波逐流一生。②除詩外，其它文體不限。 補全題目常用方法：①避生就熟。“有朋友真好”，寫人，可寫一個朋友，可寫很多朋友。 因為有日本這個與我國毗鄰的經(jīng)濟、科技強國，中國才會有今天的繁榮與富強，才能不讓各國對我們虎視眈眈。并且這些器械正一點點的改進，知識也越來越精準(zhǔn)。 作文前，要確定“你”的具體內(nèi)涵。 爺爺您已經(jīng)走了，但您我的記憶仍然清晰著。到學(xué)校老師都說我的五音不全。走！爺爺帶你出來玩兒嘍！”您在安慰我，看到您那慈祥的眼神，我仿佛在迷茫中找到了方向。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。 每個人都有展現(xiàn)自我的時刻，我也不例外。在我的百般請求下，媽媽終于“屈服”了。這一朵雞冠花永遠地開在了我的記憶深處，抹也抹不掉。 第一朵──不甘落后的雞冠花要求：①敘事清楚，中心明確；②抒發(fā)真情實感；③不少于600字。 【點評】本題是命題作文，首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱?？粗⒁桃恢痹谟曛信軄砼苋?，沒有一把傘在她頭頂撐起，沒有人能給她送去一杯熱水，甚至連一句溫暖的話語都沒有。 “叮鈴鈴”，一輛自行車騎來，欲停在這兒，看車阿姨急忙站起來，小跑到那位年輕人面前，“那個，停這兒要收五毛錢……”還未等她說完，那個年輕人便不耐煩地丟給她五毛錢，轉(zhuǎn)身進入超市。4．閱讀下面的文字，按要求作文。從選材來看，“給予”貼近生活實際，范圍非常廣泛。記得一年級入學(xué)做自我介紹的時候，我也與她一般內(nèi)向文靜，對未知的同學(xué)們充滿了不安，而那時小A給予我的那一抹微笑瞬間給了我一種安全感，讓我敞開心扉去面對大家，我雖然給予她的僅僅是一張不足5元的地鐵票，但是或許給了她面對未知的勇氣與自信，從她明亮的雙眸中我讀出了我給予她的溫暖，等她長大后，也一定會把這一份溫暖繼續(xù)給予他人，讓每一個人都能感受到屬于陌生人給予的溫暖，不同于我14年來日夜接受的來自父母的溫暖，我也終于給予了他人。我見多了，無非是騙一張地鐵票罷了。 注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。②寫作：這道半命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。 身為當(dāng)今時代的青年，接觸到的是最接近的民族的發(fā)展。 而如今的中國，所達到的一個個的成就，譜寫了中華民族自強不息，頑強奮進的壯麗史詩。 每個人都有自己的夢想，或平凡或偉大?！獖W普拉②字?jǐn)?shù)不少于500字。 本文的主題是表達對班級的喜歡、留戀等，但是也可以更深入的去展現(xiàn)，一個好的班級帶給小作者的是什么呢？勇氣、團結(jié)、愛、誠信、自信等，集體對于個體的成長有一個積極的影響，這樣這個集體會更加令人留戀。結(jié)合“你可以從班上的人入手，描寫一群個性鮮明的人物群像；也可以從班級活動入手，再現(xiàn)一幅幅鮮活的畫面”可知可以從兩個方面來寫，抓住班級內(nèi)有鮮明特點的同學(xué)來寫，抓住班級內(nèi)發(fā)現(xiàn)的有趣的、有回憶價值的事情來寫。 兩個宿舍的同學(xué)聽到了罵聲趕緊從里面跑到走廊上，一窩蜂地圍了過去，有的幫著罵，有的在旁邊勸架…… 當(dāng)“皇帝”“穿著”新衣服在“華蓋”下游行的時候，下面的同學(xué)都笑歪了，要知道我們的潘銘忠同學(xué)演得太滑稽啦！我們真想呼啦一下蹦了起來！要知道我們班已經(jīng)連續(xù)三次拿到流動紅旗了！可是在開大會呢，我們都忍住了，但是互相之間非常默契地做了個勝利的手勢。 升入初中的我們認(rèn)識了形形色色的新老師、新同學(xué)，不斷體驗著成長的快樂、新奇和煩惱，你愿意把你的經(jīng)歷、觀察、感受、思考和大家分享嗎？請以“瞧這一個班”為題寫一篇記敘文，你可以從班上的人入手，描寫一群個性鮮明的人物群像；也可以從班級活動入手，再現(xiàn)一幅幅鮮活的畫面。 “……七（4）班！”主任講到這里突然提高了一下音調(diào)。 【鏡頭二】語文晚自習(xí)課。 老師的話音一落，我們就炸開了鍋：“真新鮮！”“真有趣！”“沒見過這么好玩的語文課呢！” “同學(xué)們，這只是件小事，我們?yōu)槭裁匆銉?nèi)戰(zhàn)呢？這樣會讓其他班同學(xué)笑話的！”1015宿舍的一個同學(xué)說道?！苯Y(jié)合導(dǎo)語“升入初中的我們認(rèn)識了形形色色的新老師、新同學(xué)”