小學(xué)六年級語文教學(xué)計劃(精選5篇)(存儲版)
【正文】 每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。本冊要求學(xué)會80個字，每課要求學(xué)會的字，排在方格里?！ 。?）在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進行表達的方法；體會第 7 頁 共 7 頁?？傊谏钪虒W(xué)是一門藝術(shù)的原則下，奉行的是“教學(xué)有法，教無定法，教要得法”的理念。其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。課例包括4——5篇課文。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。指導(dǎo)重點是：命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練；材料作文中的“圍繞中心，重點發(fā)散”訓(xùn)練；應(yīng)用文中的“格式”訓(xùn)練。特別是古詩詞，更是重要的一個內(nèi)容。同時將從以下幾方面指導(dǎo)復(fù)習(xí)： ?。ㄒ唬╅喿x 主要是：能準(zhǔn)確理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，領(lǐng)悟文章的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法?！ 〕浞职l(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng)?！ 懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂褡魑?。 二、教學(xué)任務(wù)、目的和要求 進一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 通過學(xué)習(xí)，進一步提高分析問題、解決問題的能力； 養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣； 通過語文課外實踐活動，培養(yǎng)多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ ≡谄綍r的語文教學(xué)中，加強朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。通過練習(xí)，仍有個別學(xué)生的個別問題，后期還要進行個別的指導(dǎo)。在小學(xué)階段，積累時一個非常重要的方面。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題?！ 《⒔滩幕窘Y(jié)構(gòu) 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。拓展”四部分組成。拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。讓學(xué)生在參與中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與?！ 。?）學(xué)
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