201年份三年級語文人教版優(yōu)秀教案解析五篇(存儲版)
【正文】 字，學(xué)習(xí)多音字，相機(jī)指導(dǎo)書寫“應(yīng)”，指導(dǎo)理解相關(guān)詞語。) (4)指名結(jié)合畫面內(nèi)容完成以下口語練習(xí)。更重要的是學(xué)會互相幫忙，共同解決困難。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件。 教學(xué)重點 ，分角色朗讀課文時能讀出相應(yīng)的語氣。從他們身上你看到了什么?有何感悟?(預(yù)設(shè)學(xué)生的回答：相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，遇事冷靜不慌張) 是啊。最后，在牛________的時候，隨著________。 ： (1)女同學(xué)讀紅頭說的話，男同學(xué)讀青頭說的話，老師讀旁白。 ，其他同學(xué)注意傾聽，發(fā)現(xiàn)問題。 過渡：下面我們就一起學(xué)習(xí)課文，共同解決同學(xué)們提出的另外兩個問題。今天吳老師也帶著同學(xué)們?nèi)ヒ粋€神秘的地方旅行，請同學(xué)們打開課文第10課。能正確把握“答”、“應(yīng)”、“骨”、“幾”多音字的讀音。 ，闡述理由。 請一至兩組學(xué)生上臺展示表演，其他小組學(xué)生欣賞評議。 引導(dǎo)學(xué)生從文中畫出相應(yīng)依據(jù)，從語氣、動作、神態(tài)等方面進(jìn)行評價。命令最小的螞蟻吃奶酪渣。 (2)事件梳理，細(xì)化內(nèi)容。 (3)多音字“處”“稍”據(jù)詞定音。趁機(jī)吃掉它，又要犯(f224。 (1)認(rèn)讀含有生字的詞語和句子。)嗅那點兒奶酪渣子，味道真香! 指導(dǎo)學(xué)生朗讀，感受奶酪的美味。 教學(xué)重點： ，能按照事情發(fā)展順序梳理課文主要內(nèi)容。) 對話：如果是你的父母這樣批評你，你會怎樣? (引導(dǎo)學(xué)生說出自己內(nèi)心的感受) 過渡：法布爾又是怎樣做的呢? 指名讀第九、十自然段。下面我給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)三年級語文教案，方便大家學(xué)習(xí)。 ﹝教學(xué)過程﹞ 一、質(zhì)疑問難： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么? 你遇到什么困難了嗎? 二、明確學(xué)習(xí)任務(wù)： 你想弄明白這些問題嗎?怎樣才能弄明白? 三、學(xué)生自學(xué)課文，思考： 法布爾喜歡昆蟲嗎?你怎么知道的?用“――”畫出有關(guān)語句。再讀課文的第10自然段。 教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入，設(shè)疑激趣 ，齊讀。 (2)關(guān)注學(xué)習(xí)提示，明確自學(xué)要求： 第一遍，自由朗讀課文。) 跺(du242。怎么辦呢? ③當(dāng)他們重新聚(j249。 強(qiáng)調(diào)“稍”在“稍息”中讀sh224。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果進(jìn)行梳理。 按照事情發(fā)展順序，把每部分的內(nèi)容串連起來，說清楚課文講了一件什么事。
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