小學(xué)三年級(jí)科學(xué)給身邊的材料分類教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 2．小組填寫表格（在水中沉還是浮用“↓”或“↑”表示，其它部分用“√”或“”表示。 ：“材料的發(fā)展歷史”及“復(fù)合材料”。 小結(jié)：可再利用的材料可以大大節(jié)約資源，又可以減少?gòu)U棄物對(duì)環(huán)境的污染，在功能差不多的情況下，我們應(yīng)提倡使用可再利用的材料制作的物品。 二、對(duì)所學(xué)過(guò)的材料按物理性質(zhì)進(jìn)行總結(jié)歸納 1．出示表格。 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過(guò)回顧和反思，不斷完善自己對(duì)材料的認(rèn)識(shí)。 2．物體
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