初中英語(yǔ)教師個(gè)人研修計(jì)劃模板(存儲(chǔ)版)
【正文】 地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。 主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，做好筆記。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作?！ ?。本學(xué)期重點(diǎn)做好本組課題初中生英語(yǔ)寫作能力形成性研究的課題工作?！ 《?、主要工作要點(diǎn) ，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效果，進(jìn)一步發(fā)揮教研備課的作用。教室上尊重個(gè)體發(fā)展，并鼓勵(lì)創(chuàng)新?！ ∥?、研修措施： 立足教室，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。從具體案例入手，科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，進(jìn)一步幫助自己解決教學(xué)中的實(shí)際困難，提高個(gè)人在教育教學(xué)實(shí)踐中的能力和水平?！ ?，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。 初中英語(yǔ)教師個(gè)人研修計(jì)劃模板 校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念?！ ∨Ω倪M(jìn)自身的教學(xué)方法。反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足?！ ∥覍⑴ψ龅揭詫?shí)踐活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展校本課題研究。具體做法是，認(rèn)真閱讀并研究《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍。一方面及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同行聽(tīng)課評(píng)課?！ ∨ψ龅椒e極撰
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