【正文】 加強(qiáng)教育知識和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的?！　?收集總結(jié)新的實(shí)踐成果和科研成果。　　(2)認(rèn)真研讀新課標(biāo)，并領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)。努力提高教室教學(xué)效率。結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)和教改實(shí)踐，主動開展課題研究工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量?！　?，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題?！　±脗湔n組開展集體備課，設(shè)計(jì)出富有個性的教案?！　】蒲谐晒扔袛?shù)量又有質(zhì)量。積極主動地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，主動邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽課評課。具體做法是，認(rèn)真閱讀并研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍。反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足?！　〕踔杏⒄Z教師個人研修計(jì)劃模板　　校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念。從具體案例入手，科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步幫助自己解決教學(xué)中的實(shí)際困難，提高個人在教育教學(xué)實(shí)踐中的能力和水平。教室上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。本學(xué)期重點(diǎn)做好本組課題初中生英語寫作能力形成性研究的課題工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效?！　∪?、研修形式　　以學(xué)校、