幼兒心理學(xué)(存儲(chǔ)版)
【正文】 兒從中得到知識(shí)。有一次，她主動(dòng)到我這里對(duì)我說(shuō)：“老師，今天我吃飯很快，能讓我?guī)ш?duì)嗎” 我當(dāng)時(shí)真是又高興又驚訝，同時(shí)也感到老師一些無(wú)意的動(dòng)作和贊美，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，她會(huì)覺(jué)得老師是注意我的，老師是我的朋友，是值得信賴(lài)的。不過(guò)她很愛(ài)笑，每次她從我旁邊經(jīng)過(guò)，我會(huì)摸摸她的小臉告訴她，你真可愛(ài)。教師以親切的話(huà)語(yǔ)，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。但是有些孩子，他們?cè)谟變簣@里比較活潑，一旦離開(kāi)了他們熟悉的環(huán)境，或家里來(lái)了客人，或者幼兒園來(lái)了陌生人參觀等等，他們便很膽怯，不敢說(shuō)話(huà)。幼兒在環(huán)境和教育的影
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