粵教版科學(xué)六年級下冊第一單元質(zhì)量檢測卷(原卷版)(存儲版)
【正文】 常會通過觀察、調(diào)查，甚至親身體驗等方法了解使用者對產(chǎn)品的需求。（2）取沒有保溫的飯盒，也倒入熱水。實驗材料：大小不一的飯盒3個、泡沫板、熱水 實驗步驟：（1）將小一點的飯盒放入發(fā)的大的飯盒內(nèi)，兩盒子之間的空隙，用泡沫板塞滿，做成保溫飯盒。12. 回形針是一種常見的（ ），人們用它來（ ）紙張。A. 塑料拉鏈 B. 尼龍搭扣 C. 鐵拉鏈5. 以下幾種物品發(fā)明不是從生物身上得到啟示的（ ）。德8. 為了滿足人們對同一個物品的多種（ ），設(shè)計師常會在某種物品的基礎(chǔ)上添加新的（ ），實現(xiàn)新的（
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