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正文內(nèi)容

最新部編版語文五年級下冊:11-軍神-課課練(含答案)(存儲版)

2025-04-02 04:32上一頁面

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【正文】 有外語老師而不開英語課,便急切地問:“他們?yōu)槭裁床徽埼野。课疫€可以講課。②“全筷子”是一個女老板,三十五六歲模樣,臉不大,眼睛卻特別大,那眼睛彌漫著倫墩的霧,有點(diǎn)兒迷惘,有點(diǎn)兒憂傷。我們幾個全都抬起了頭,先是對視一眼,接著就尋找聲音發(fā)自何處。特地灌進(jìn)去的。她有一個繼父,她母親還在嗎?她與母親說不上話?或者母親待她不好,所以她出國了?也許,她的愛遺失在北京的某個公園,遺失在依然款款而流的水中?無家可歸?還是有家不想回?她在北京轉(zhuǎn)了三天,她在尋我感覺還是尋找夢?總之,我覺得她瘦弱的身軀里裝了很多心事,很多理不清的情感。這時,我真切地感受到了,她那手機(jī)里發(fā)出的國歌聲,有那么點(diǎn)兒,憂傷……,理清文章的思路。③為店取名“金筷子”。②同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來,自己的媽場丟了,寫一則尋人啟事?面對著尋人啟事樣本,同學(xué)們一時都不知道該如何下筆。有人說,我媽好像42歲了吧。媽媽的腰桿這幾年確實(shí)有點(diǎn)彎曲了,總是直不起來,可能是太累的緣故吧?可是,好像每個人的母親都是這樣的,這也算是體貌特征嗎?同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個特征,既像是自己母親的,又好像不太像。記住爸爸媽媽其實(shí) 點(diǎn)也不難,只要用心,就足夠了?!皩ふ覌寢尅钡膶と藛⑹?,但是由于同學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親,作文課失敗了。③我站在講臺上,眉飛色舞地說,這一刻,我很幸福,我發(fā)誓,我會帶著全班,奪得全校的文明班級稱號。也就這時,我發(fā)現(xiàn),朱芷也有這樣的一支筆。我想,我得盯緊了,趕緊找找朱芷的死角,給她致命一擊。”說完,她悲天憫人地?fù)u搖頭。她無法在班上呆下去,轉(zhuǎn)到了另一個班。我們說完,都站在太陽光下不說話,只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫,知了,知了!叫得人直想流淚。這一切知道的還不算晚,因?yàn)?,高中,我和朱芷仍可以在一起。?)點(diǎn)明季節(jié),渲染炎熱煩悶的氛圍,烘托出“我”和張逸心煩意亂、不知所措的心態(tài)。 ,“那一刻,我淚水流出,第一次,我知道了什么是真正的友誼”,你認(rèn)為“那一刻”,“我”的心里會想些什么?寫一段不少于30字的內(nèi)心獨(dú)白。那一刻,我淚水流出,第一次:我知道了什么是真正的友誼。當(dāng)張逸把這些告訴我時,中考剛剛結(jié)束,天氣炎熱的火一樣。第二,大家都冷著她,好像她身上有細(xì)菌一樣?!边€說,我當(dāng)選班長,全班53票,唯一少朱芷一人。那一刻,我心里一沉,知道自己一定會輸,因?yàn)?,無論從哪一方面來講,朱芷都比我突出。⑦那支筆很好看,是張逸書法競賽時得的。那種感覺,只有三個字:爽歪歪。 第自然段運(yùn)用什么修辭手法?有什么作用? 讀完本文,你有什么話想對你的父母說嗎?請寫下來。最后,老師面色凝重地對大家說,不是尋人啟事難寫,是大家對自己媽媽,根本就不關(guān)注不了解啊。每天都見到的媽媽,到底有些件么體貌特征呢?臉上有沒有長痣?好像是有的,但想不起來在哪了。⑦丟失人年齡。老師教完了應(yīng)用文寫作后,當(dāng)場給學(xué)生們布置了一個題目:假設(shè)自己的媽媽丟了,請每一個人寫一則尋人啟事。3.①在手機(jī)里灌裝國歌。我們上車了。她說了,她想家。⑦接完電話,她過來又為我們每人加了一小碗湯?!边@時,我仔細(xì)瞧了她一眼,她說不上漂亮,然而有一種氣質(zhì),有點(diǎn)冷,有點(diǎn)無奈,仿佛還有點(diǎn)渴求。作者用該句作為全文的結(jié)尾,表達(dá)了他對吳宓的同情之心和贊美之情。吳宓教授的特點(diǎn)具體表現(xiàn)①講課時不看資料,所有內(nèi)容脫口而出勤奮②③批改學(xué)生作業(yè),字跡工整關(guān)愛學(xué)生④⑤畫線句子在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用? ,分析下列句子中的加點(diǎn)詞,品味人物當(dāng)時的內(nèi)心情感。”【注】①吳宓(m236。一次,他和學(xué)生們一起走在街上,對面開來一輛汽車,他連忙舉起手杖,一面擋住車,一面催著女學(xué)生們一字排站在人行道上,這才讓開道路。③課堂上這番瀟灑,是吳宓花了苦功夫才換來的。這樣寫足見作者構(gòu)思之巧。其余的簡答題根據(jù)意思答出即可,盡量答全面。這樣寫足見作者構(gòu)思之巧。(2)爸爸認(rèn)為掛鈴鐺是駱駝安全的需要,是從實(shí)用角度講的。E.第⑩段不用對話描寫而是轉(zhuǎn)述爸爸的話,改變了表達(dá)方式,行文富有變化。 ?“駱駝呀!”可不是嗎?駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來,垂在肚皮底下??此鼜牟恢保刈?,慢慢地嚼,總會走到的,總會吃飽的。 ⑤爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。 ③爸爸在和他講價錢。冬陽 故答案為:(1)①知道,得知;②濃厚的樣子,文中指莊園恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。 (2)考查照應(yīng)句。②盎然:________。原來他們正在排隊(duì)購買木炭。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。 故答案為:(1)以、折、竟、像 (2)庭院中的含笑有一種水果般的甜沁;野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可。 【答案】 (1)以;折;竟;像(2)庭院中的含笑有一種水果般的甜沁;野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。含笑不(以 (3)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 (4)水滴石穿對我的啟示是:人生貴在堅(jiān)持,只有堅(jiān)持,才有可能摘取勝利的桂冠。要了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法,重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。 “成”和“功”有著密切的關(guān)系,成是功的________,功是成的________。然而,經(jīng)過一年、兩午……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 。語段【B】是對人物___________的描寫。( )劉伯承傷勢很重,找醫(yī)生求治,非常鎮(zhèn)定。n l237。 ②xu232。ng) (①sī ②shī)(①dāi ②225。 shī x237?!続】“你是軍人!”沃克醫(yī)生一針見血地說,“我當(dāng)過軍醫(yī),這么重的傷勢,只有軍人才能這樣 從容鎮(zhèn)定!”【B】病人一聲不吭,雙手緊緊抓住身下的白床單,手指青筋暴起,汗如雨下。1. 沃克醫(yī)生再一次愣住了,竟有點(diǎn)口吃地說:“你,你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼珠,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”句中的“一刀刀”是為了突出 。功是成的基礎(chǔ),一個人要想取得成功,必須要經(jīng)過艱苦的奮斗,這個過程也就是功的積累過程。 在走向成功的路上,既無捷徑,也沒有寶葫蘆,所以與其坐著羨慕別人“成”,倒不如站起來積累自己的“功”。 (4)“水滴石穿”對你有什么啟示?請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?(3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。所以今后我會更加努力,堅(jiān)持不懈,爭取成功。3.閱讀下文,回答問題。競)然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。他們是那個邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們,我們也進(jìn)了村。折)________服(竟 (4)深山含笑像一個絕世佳人,像一個臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆,但我更敬仰和佩服在邊遠(yuǎn)山區(qū)默默作貢獻(xiàn)的知識青年。本體、喻體有相似點(diǎn),但不是同一類事物。 (4) 深山含笑像一個絕世佳人,像一個臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆,但我更敬仰和佩服在邊遠(yuǎn)山區(qū)默默作貢獻(xiàn)的知識青年。 別讓眼睛老去一雙老去的眼睛,怎么能看得見希望…
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