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正文內(nèi)容

最新統(tǒng)編-部編人教版五年級下冊語文:語文園地二同步練習(xí)題(word版有答案)(存儲版)

2025-04-02 04:09上一頁面

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【正文】 等抽象的變化……你注意到身邊的變化了嗎?你關(guān)注到了國家的發(fā)展和變化了嗎?你還期待生活中出現(xiàn)什么變化?請以“變”為題目,寫一篇記敘文?!白儭笔且粋€內(nèi)涵豐富的話題,其基本意思是“和原來不同,變化,改變”。立意角度要跳出材料,給人眼前一亮、耳目一新之感。展開聯(lián)想,深入挖掘主旨。少年人聽不進長者的勸誡,是健康也是疾病。③明確文體,不得寫成詩歌。為了不辜負(fù)父親的期望,我決心好好練琴。然后把琴鎖在箱子里,再沒打開。高中時:一匹馬能拉幾輛車?16歲時,帶著十二分的喜悅進入了重點高中,但很快被沉重的學(xué)習(xí)壓得苦不堪言。在煩惱中我成長了,正如無數(shù)失敗后得到了成功。”材料中的關(guān)鍵信息:為什么少年人聽不進長者的勸誡,是健康也是疾病。:對內(nèi)容完全脫離了“美麗”的寫作范圍的文章,內(nèi)容判為五等(2029)。請以“原來我也擁有這么多”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。再看看自己,只剩下無盡的苦澀,而她手上的一張滿分試卷更是對我赤裸裸的挑釁!“找我有事嗎?”“哎喲,數(shù)學(xué)沒考好吧,我來幫幫你。我尷尬地站在原地,不知道該再說些什么好。因為你,我不會再覺得自己一無所有,你讓我感受到了滿滿的幸福。文題中“這么多”說明不是一個,或者兩個,而是多個,三個或以上謂之多也。臺燈下的那杯牛奶,漾著媽媽的笑,漾著媽媽最純真的母愛。   在寫作中,要緊緊抓住審題得到的“信息”,步步都要緊扣文題,緊扣要求。這樣說來,的確如此。在我看來,他們的人生也一樣成功。雖然夢想很遙遠(yuǎn),總是來不及做到,但我相信,十年后我便有了十年的堅持。生活的意義是在于貢獻,在于給予,在于珍惜,決不可以在一時的無奈而放棄生命。點睛:半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。不少于700字。固然,藝術(shù)高于生活。然而游戲創(chuàng)作所帶來的影響卻足以在游戲參與者身上引起潛移默化又深遠(yuǎn)持久的改變。冰天冷月,殘陽似血,馬嘶聲咽,北雁鳴空絕。我被阻于秦王大殿,章臺宮大殿巍巍,一架飛橋橫跨渭水,將一眼望不到邊的一片,猶如仙宮玉宇,氣勢如弘。材料中先列舉事實,然后提出大家的看法,:有人認(rèn)為游戲創(chuàng)作必須符合歷史,也有人認(rèn)為這些改變可以吸引青少年關(guān)注歷史,還有人認(rèn)為游戲原本就是虛擬的……等,這實際上等于給出了角度,當(dāng)然可以跳出這些角度,自己解讀。另一方面,網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力和色情一直為人們所詬病?!苯裉欤?dāng)傳統(tǒng)文化有了褪去嚴(yán)肅、神秘面紗的可能時,它將如何在被娛樂化的同時不至于淪落成庸俗文化,需要不逾越一個什么樣的“度”,這是人們真正應(yīng)該思考的。我會問他為何做這種固守?那是百年前遼東寧遠(yuǎn)。如今為護國護道,乃守之。要切中題旨文意,暗合命題要求。他告訴我:“吾早年讀遍經(jīng)史子集。 如果有一天的時間能令我二人獨處,我只想做一件事——回首和詢問。尼爾網(wǎng)絡(luò)游戲依靠的新經(jīng)濟商業(yè)模式發(fā)展日趨成熟,甚至到了流水線作業(yè)的地步。骕孀如電,瞬時離開王城,回首秦宮,灰色的宮宇蒼茫如夢,我的淚如雨下,縱然千載之下,有多少人,為這一時刻,捧上一鞠英雄淚。只聽得,車內(nèi)荊軻喃喃自語:“以一人之命,二人之命換一國之安寧,足矣,足矣—— “先生——”我欲語,然此時,千言萬語化作滿腔悲憤,竟令我渾身顫抖。眾人舉杯,北風(fēng)寒,冷徹心骨,蕭蕭聲呼悲于天地。反觀今日游戲中對歷史人物身份的改變,雖然這并不是篡改歷史,但其對史實的輕視可見一斑?!緛碓础勘本┦形鞒菂^(qū)月壇中學(xué)20182019學(xué)年度高一第一學(xué)期期中語文試題【答案】歷史豈能如此戲說當(dāng)墨子以科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)做小孔成像實驗時,當(dāng)荊軻以俠客的無畏箕踞大罵時,當(dāng)李白以“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨讓高力士脫靴時,他們可曾想到他們竟在而今的游戲中變成了機器人、美女和刺客?沒錯,現(xiàn)在某些游戲?qū)⒅袊鴼v史人物的身份加以改變,墨子變成了機器人,荊軻變成了美女,李白變成了刺客等等。所以作文時要考慮到自己的生活實際,要積極調(diào)動自己的生活積累,選擇最真實、最有個性的材料,并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。生命的意義是在于貢獻,在于給予,在于珍惜,決不可以在一時的無奈而放棄生命。“ 地活著”,可以填入的詞語有很多,如美麗、詩意、有尊嚴(yán)、好好、精彩等。   生命的價值取決于你怎么樣看待它,他可以因為你而有自己的光芒,也可以因為你而變得黯然無光,但只要你努力過,生命之花就會為你綻放,命運的光環(huán)也會為你而點亮。人的一生,即使你沒有成功,不代表你沒有努力,只要努力過的人生,那么一定不留遺憾,不需要別人的肯定與稱贊,也不需要太多的掌聲與鮮花,你戰(zhàn)勝的一個個困難,就是對命運沉默而鏗鏘的回答。   其實這句話又怎能算錯?人的一生,生老病死誰能幸免。   ⑤有沒有副標(biāo)題,其作用是什么?  ?、薷鞣N寫作要求、限制。行文結(jié)構(gòu):文章開頭講訴了兩個人發(fā)生矛盾的起因經(jīng)過等,以記敘為主,加以大量的細(xì)節(jié)描寫、語言描寫將事件的來龍去脈敘述清楚,文章最后寫了一段議論抒情文字,寫出所感所悟,升華了文章的主旨。文題中“我”表明是文章的視角是第一人稱,或者是作者自己,或者是行文中的敘述者。謝謝你,愿意忍受我的小脾氣,陪我度過一個又一個困境。我終于忐忑地輕輕敲響了她家的門。白皙的臉上掛著燦爛的微笑,忽閃忽閃的大眼睛,眸子深處蕩著盈盈笑意。我們總是在羨慕別人,而對自己所擁有的卻常常視而不見。:對主體重點闡述少年行為“美麗”,而有關(guān)“為什么”內(nèi)容所占分量較少的文章,內(nèi)容可判為三等(3539)?!?少年人身上有種美麗的愚蠢,不掩飾,也不著急改正。學(xué)習(xí)是苦與樂的統(tǒng)一,經(jīng)歷過無數(shù)次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫,卻永遠(yuǎn)值得回味。當(dāng)我在學(xué)習(xí)感到疲憊時,打開那扇門想感受一下父母帶來的溫暖,卻看到父母異樣的眼光,只得趕緊把門關(guān)上,重新打開書本。童年的時光在一種無聊的行為中流逝。如果說幼年時因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱,那么真正的煩惱在上學(xué)后便誕生了。【注意】①選好角度,明確立意。語言是作文最外在最鮮活的東西,無論是平實樸素的,還是充滿文學(xué)韻味的,錘煉語言,使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富,應(yīng)是不懈的追求。沒有限制的內(nèi)容,題目上沒寫,需要自己去想。如寫一個人的變化,可以寫由“好”變“壞”,也可以寫由“壞”變“好”,要揭示出這種變化的“根源”,給讀者有益的啟發(fā);或者從一個小的視角寫社會生活的變化,可以寫物質(zhì)生活,也可以寫精神生活,要能夠把握社會生活發(fā)展變化的正確方向,做到觀點正確,思想健康。本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。閱讀下面的文字,按要求作文。點睛:從結(jié)構(gòu)上來說,命題作文有三種類型:詞語式命題:作文命題是一個詞或者是詞語?!拔倚闹凶蠲赖娘L(fēng)景”這個題目中,我們首先要抓住“風(fēng)景”一詞。要解決這一問題,不妨采取“化大為小”“化虛為實”或“化寬為窄”的方式,從細(xì)微處,具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等,審題時要弄清楚,作文時則不能越“雷池”半步。行文結(jié)構(gòu):本題要求寫出記敘文或者議論文,主要以寫記敘文為主。我站在操場中央,盡情地欣賞著周圍的一切,一排排深紅色的跑道,高大的教學(xué)樓前有一個搶眼的宣傳欄,而最奪目還是蜀光藝術(shù)中學(xué)大樓上那特別醒目的八字校訓(xùn)“盡心為公,努力增能”,短短八字深深昭示著作為蜀光中學(xué)的學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)增強本領(lǐng),更要公而忘私,學(xué)會做人的道理。伴隨著青春的氣息而信心滿懷地張揚自我;為憧憬的大學(xué)生活而努力。在這一個新的學(xué)期里,各路精英懷揣不同的夢想齊聚在新的學(xué)校,我們將在這里不斷磨練,不斷進取,不斷創(chuàng)新,為心中的夢想插上有力的翅膀,在三年之后,振翅高飛,沖向夢想的云端,沖向成功的彼岸。 站在狀元橋邊,靜靜聆聽河水講述學(xué)校的歷史。要求:①題目必須是“新”,不能更改。(7)選擇了記敘文,就要把內(nèi)容落實到人、事、物上,把人寫好,把事寫實。(4)弄清題目的限制和要求。這是動賓短語,重要的是寫出如何遇見,遇見后有何轉(zhuǎn)變或感悟。然而,緣分的目的已經(jīng)達到了。我弟弟很喜歡這本書的,他囑咐我一定要買回去!”說著,他的臉上出現(xiàn)了一種莫名的表情,是激動?是渴望?琢磨不透,只是從他的眼睛里,我看到了親情的涌動。剛剛開館的時候我就到了,不知不覺中到了下午,當(dāng)我正沉醉在圖書的世界時,我猛然想起時間,一看表:五點五十,我已經(jīng)意識到趕不上最后一班公車的“危險”了。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面,為同學(xué)們作文提供了方便、自由。所以,成長意味著鼓勵。然后從不同的角度分析論述,如人在一點點地長大,肩上的責(zé)任與擔(dān)子也與日俱增,多為他人著想、換位思考、站在別人的立場去考慮問題;成長,在我們身上無法改變地進行著,促使我們在有個性的成長中成熟起來等。簡而言之,就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個變化過程。補寫文題時應(yīng)注意以下幾點:要易寫作。我高興地大叫起來:“耶!爸爸媽媽快樂了!我能為他們‘排憂解難’了!”原來,快樂是從別人臉上的笑容中得到的。從我“呱呱”墜地起,父母就向我傾注了他們最溫暖的愛?!緛碓础刻旖蚴泻推絽^(qū)耀華中學(xué)20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題【答案】成長,意味著快樂長大就像是一顆神秘果子,有的人歇斯底里的抗拒,有的人迫不及待的想要嘗嘗?!久麕燑c睛】記敘文要注意人物的塑造,描寫人物的語言和行動,應(yīng)注意以下問題:第一,要注意語言和行動描寫必須切合人物身份,符合人物的年齡與地位,做到“言如其人”,“行如其人”。【解析】試題分析:這是一道命題作文題,題意非常清晰,沒有明顯的審題障礙,立意的關(guān)鍵有二:一是對“零距離”進行橫向發(fā)散思維。而我,面對這些充滿愛的語言,似乎已習(xí)慣得近乎麻木,從未回饋些什么,更不曾對父親表示過感謝。然而,我卻從沒有想起向父親問一聲平安,道一聲珍重。然而,在北方搞建筑的父親肯定還在屋外被寒風(fēng)吹著!”想到這里,我的眼睛濕潤了。命題運用比喻、象征等手法,既有表面的意義,更有隱含意義,如《門》《路》。這是“材料+命題”形式的命題作文,在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。(一)從結(jié)構(gòu)上來說,命題作文有三種類型:詞語式命題:作文命題是一個詞或者是詞語。(2)圍繞中心,擬定文章的標(biāo)題。文體一般議論文好寫一些,注意論據(jù)的選擇要有說服力,也就是要選擇典型的事例,小到一個人,大到一個團體一個國家都可以拿來運用。不知過了多久,窗外的“滴嗒”聲漸漸聽不見了,雨,終于停了,我走到陽臺上,向窗外看去,那棵飽受暴雨摧殘的小樹,并沒有象我想像的那樣萎靡不振,而是精神抖擻地站在那兒,青翠欲滴的葉子像翡翠般圓潤,看著小樹挺拔的身姿,我的心靈有了一絲觸動。請以“矛盾,成長的音符”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。要盡可能多角度添加,以便自己有篩選的余地。在這無數(shù)的目光,無數(shù)的愛中,我健康成長,不斷走向成熟。那不容我選擇目光使我快步向同學(xué)家跑去,因為母親那嚴(yán)厲的目光在注視著我。正是母親那充滿鼓勵的目光,使我鼓足勇氣,戰(zhàn)勝了困難,我成功了?!敬鸢浮磕抗饽赣H的目光鋪成一條路,讓我蹣跚起步;母親的目光凝成一束光,讓我隨之前進;母親的目光結(jié)成一根繩,讓我直攀到頂。你有哪些閱讀方法? 六、快樂讀書吧。淚光點點,嬌喘微微。如同天上降魔王,真是人間太歲神。一個個序齒排班,朝上禮拜。錢鋪——( ) 印信——( ) 榜文——( ) 客官——( ) 官府——( ) 客舍——( ) 郎中——( ) 伙計——( ) 掌柜——( ) 驛站——( ) 二、讀下面的句子,猜測加點部分的意思。( )三、結(jié)合課文內(nèi)容,猜一猜下面的句子寫的都是誰。 一雙怪眼似明星,兩耳過肩查又硬。( )四、把詩句填寫完整,并完成習(xí)題。②遇到一些較難理解的語句,不用反復(fù)琢磨,只要知道大致意思就行了。我的電子琴九級考試沒有通過。仍是11歲那年,一個秋風(fēng)颯颯的夜晚,我因貪玩,忘了去赴同學(xué)的約,想起時已經(jīng)過去了,反正已經(jīng)晚了就不去了,母親知道后卻大怒。母親的目光是充滿憐愛的?!澳抗狻钡淖值浜x既指“眼睛的神采,眼光”,也指“抱負(fù),志向”。由表及里,揭示寓意,有些命題采用比喻、象征手法,審題時不能照字面意思去理解,而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。【答案】矛盾,成長的音符“你好好考慮一下,最好回家跟父母商量一下,這畢竟關(guān)系到你今后的人生。心中的矛盾也漸漸有了選擇。審題立意:“矛盾”是什么?辯證法上指客觀事物和人類思維內(nèi)部各個對立面之間的互相信賴而又互相排斥的關(guān)系——哲學(xué)上。(3)緊扣中心或題目寫作,防止跑題或偏離中心。如《嘗試》,等等。如每天,我們都和語文打交道,無論課內(nèi)還是課外。關(guān)系型命題作文。漸漸地,那個熟悉的地方映入了我的眼簾,那是我的家。被愛零距離,回饋,卻杳無蹤影。想到這里,我的面頰滾燙,終于,我還是發(fā)出了那條至今記憶猶新的短信:“爸,你那兒很冷吧?小心自己的胃病,注意保暖!”放下手機,我竟如釋重負(fù),感覺特別踏實。寫作時切不可空洞地演繹“零距離”的體驗或觀點,一定要具體到某一個側(cè)面或某一個領(lǐng)域。 第二,要注意語言、行動描寫必須符合人物的性格。但是只有長大才能使我們接觸到更多,更好的世界。在愛中我幸福地成長著?!霸谶M步中成長,在成長中快樂。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點,填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。成長是向一個方向靠近,此方向為:個體所在社會人際圈的特定強權(quán)所在者的特定年齡處。最后可以寫自己的感悟或做法,如長大了,告別怯懦,告別哭泣,告別依賴,下一個轉(zhuǎn)彎口將會很順心;讓我們一起勇往直前,不怕困難,不怕挫折,不斷地向未來出發(fā),不斷成長吧。是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂。所以作文時要考慮到自己的生活實
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