【正文】 淚。 【答案】 （1）買向日葵；藏向日葵；送向日葵（2）①本句運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“我”因女兒遲到而心生怨氣無法排解的情狀。(答出以上任意兩點即可)（4）文中的女兒非常孝順，她懂得體貼、包容自己的父母。 （4）解答本題，要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出描寫人物言行心理的句子，分析這些句子表現(xiàn)了人物哪些性格。(一向體恤父母的女兒昨天卻讓父母在公園里挨凍) ②女兒遲到了，卻沒有告訴我遲到的真正原因。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠?！敬鸢浮?（1）寫在百草園里抓蟲子、拔野草的樂趣。這幾種順序配合起來，使寫景不僅有序，而且活動多姿。如：找出文中表示色彩、形狀、聲音、味道的詞語，分析百草園蓬勃的生命力。這幾種順序配合起來，使寫景不僅有序，而且活動多姿。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感，務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則； ⑶本題考查重點句子的賞析能力。 ③一九三八年九月二十八日日寇飛機首次襲擊昆明，玷污了純凈的藍天和瑰麗的白云。孟樾講到周濂溪的太極圖說。 ①兩位先生有力的聲音碰撞著，大家聽得都笑起來。（4）①他們在顛沛流離中堅持學(xué)術(shù)研究，有嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)精神：孟樾研究宋史，梁明時專研數(shù)論，莊卣辰醉心物理，通過學(xué)術(shù)研究來實現(xiàn)人生價值。④空，可分析第?段“還有其他人等都肅立，良久不語”一句。 故答案為：⑴停止上課，做好隱蔽；歡呼吶喊；跑回校舍救護；肅立無語 ⑵ ①寫藍天是因為藍天象征美好的事物，美好的人性，含蓄地表現(xiàn)了在殘酷的戰(zhàn)爭中，師生依然教書讀書做學(xué)問，彼此間的情誼和關(guān)愛未改變，保持了人格的高貴與尊嚴。③他們在亂世不僅保持了關(guān)愛、犧牲、堅韌的人格，活出了知識分子的尊嚴和骨氣，還為興學(xué)強國奉獻全部心血，將文化和精神代代相傳，這是民族賴以生存的支柱，表現(xiàn)了知識分子堅定的愛國情懷，他們是“中華民族的脊梁”。回答語言特點鑒賞類的題目，我們需要樹立正確的觀念：語言是為了塑造人物、描述情節(jié)、表達思想服務(wù)的。 ①回首數(shù)十年前的父親，雖然對父親的容顏模樣已不再十分清晰，但象征父親精神家園的草帽，常常從麥梢的朝朝暮暮里走來。一天，父親對我說：“清兒，和我一起去弄一些麥秸來。那時鄉(xiāng)村是大集體，有一年天大旱，從春到夏，一連百天沒下雨。鄉(xiāng)親們紛紛走進地頭，人們知道，夏日下雨的時間太短，太陽又火爆地出來，上烤下蒸，人會感到更加炎熱。于是，那一頂頂草帽吐納盡了生命的亙遠與遼闊，也芳香明麗著我對生命及人生的認識與感悟?！綝】處（3）從修辭手法的角度賞析文中第⑦段畫橫線的語句。 【解析】【分析】（1）情節(jié)概括題。“那一百多頂草帽就似一頂頂鋼盔……宛然父親閃光的心靈”運用的是比喻修辭手法。此題答出線索作用和對形象的意義即可?！军c評】情節(jié)概括題。 給春天讓條道陳紹龍 跟在身后所有的車都停了下來，靜靜的，舉目向上，是風(fēng)箏給枯燥的學(xué)駕生活帶來了新奇，抑或是春天的突然造訪讓人們有了好心情？ 這是市里聾啞學(xué)校的孩子，老師領(lǐng)著他們來放風(fēng)箏春游來了。 教練點頭致意，出人意料的是教練將手放在胸前，點頭，比劃：“我愛你們”。孩子們鼓掌。（1）梳理文章脈絡(luò)，把握文章情節(jié)。文章以“我”的所見所聞為線索，敘寫了“我”學(xué)車時，看見兩個孩子在路邊的坡地上放風(fēng)箏；因風(fēng)大，孩子拉不住風(fēng)箏，依著風(fēng)，走到路上來了；后來得知真相——這是市里聾啞學(xué)校的孩子，老師領(lǐng)著他們來放風(fēng)箏春游來了；最后，教練和“我”與聾啞學(xué)校的孩子們相互致意?！保弧昂⒆幼笫窒酄?，其中的一個孩子牽著風(fēng)箏的線，臉卻并不朝天空看，不時的側(cè)耳，是在聽。 大驚 。 ⑵此題考核分析語段作用的能力，首先明確語段的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析，結(jié)構(gòu)上注意伏筆、照應(yīng)、鋪墊等，內(nèi)容注意主旨的體現(xiàn)，和其它語段的關(guān)系。還指讓殘疾的孩子們也享受春天，享受人們的溫暖。他想一一拍下這世界上最壯美的風(fēng)景。第二天，我們離開保護站，驅(qū)車去那曲。 “不務(wù)正業(yè)”極為不滿，經(jīng)常指責(zé)他，父親氣得打他耳光，他從來都沒有反抗過。 他聽后，頭一低，然后淡然笑道：“我其實是離家出走的。雙關(guān)是指一句話包含兩個意思。 【點評】⑴本題考查梳理情節(jié)以及把握情感變化的能力。 故答案為：⑴ 停車讓道 。如：“車一律是黃牌照，教練車，內(nèi)行人一看，知道是在警示你：離我遠點。（4）表面意思是駕校教練讓學(xué)員為春天里放風(fēng)箏的聾啞學(xué)校孩子讓道；深層含義是聾啞學(xué)校的老師每年春天都讓孩子來這里放風(fēng)箏，是為了給春天讓條道，讓殘疾孩子也能及時感受美麗的春光，擁有春天，感受人間的溫暖。好些年了。 孩子已近，細看，我大驚，牽風(fēng)箏的孩子是個盲童。聽什么呢？另一個孩子一邊向旁邊的孩子說著什么，一邊用手向我們比劃，笑。這樣的時刻有兩個孩子在路上放風(fēng)等是很危險的事情。審題的過程中，一定要看清題目的題眼，如“哪幾件事”中的“事”，“表達了哪些情感”中的“情感”等，這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關(guān)系，不至于答非所問。②采用比喻的手法，形象表現(xiàn)出父親無私奉獻、淳樸善良的精神品格，語言生動、耐人尋味；（5）①做人就應(yīng)該有奉獻精神，有精神追求?！安菝笔歉赣H的徽飾”交代寫作對象，全文自始至終寫父親的草帽，是全文的敘事線索。有一天，天空中終于飄來了一大片墨一般的云，雨夾裹著煙霧滾落了下來”這一情節(jié)，即可斷定“鄉(xiāng)人們歡呼著！”這句話放在B處。（5）①做人就應(yīng)該有奉獻精神，有精神追求?！続】處 ⑨父親50多歲時，在一次抗擊旱魔中不幸去世，永遠離開了他鐘愛的家人，親近的鄉(xiāng)鄰，還有牽掛著的麥浪。為減緩地里的水分蒸發(fā)，父親甚或把頭頂上的最后一頂草帽也摘了，光著頭任憑烈日烤曬著……【C】那一百多頂草帽就似一頂頂鋼盔，抵擋住了烈日之箭鏃的攻擊，在太陽下閃閃發(fā)著光，宛然父親閃光的心靈。 ⑥雨過地皮濕，太陽又開始亮晃晃地炙烤著大地。 ⑤父親編出的草帽，除了自己和家人戴，大多數(shù)送給了鄉(xiāng)親們。這時父親說，是該去買一頂草帽了！父親平時購買物什，對好與壞并不很在意，唯獨對草帽的要求幾近苛刻：一定得是麥子的穗稈兒編織的，因為這樣的草帽一綹綹圈繞著，細密非常，也白亮得耀眼。宗璞的文章以語言優(yōu)美、貼切、形象、干凈為特點，小學(xué)課本曾入選她的散文《紫藤花?！?。②他們教書育人，傳承文化：警報聲中堅持上課，教“太極圖說”，講數(shù)論：敵機轟炸時舍身護衛(wèi)實驗設(shè)備。語境義：表現(xiàn)了保護學(xué)校財產(chǎn)已經(jīng)成為他自覺的行動，有力地表現(xiàn)了人物保護學(xué)校的財產(chǎn)的精神品質(zhì)。②空，可分析第⑥段“學(xué)生們興奮地大喊”一句。表現(xiàn)了在敵機快來襲擊情況下，為了讓學(xué)生能清楚聽課而努力提高聲音，導(dǎo)致聲音互相干擾的情形。 時間主要事件警報響起走去郊外繼續(xù)上課緊急警報響起依然上課馬達聲傳來①________我方戰(zhàn)機迎敵②________看到校舍中彈驚呼警報尚未解除③________見到學(xué)生犧牲④________（2）請結(jié)合文意分析第②段寫藍天的作用。 ?火場上飄過來白煙，似要遮住一切。莊先生在哭！人們最初以為他是嚇的，很快明白了他哭是因為高興，為光柵的平安而高興！光譜儀的核心是光柵，體積不大，可以拆下帶走，但卣辰覺得帶出去不安全，總之是不如守著。只見新校舍上空濃煙滾滾，是中了炸彈。他們都可謂訓(xùn)練有素了，不少人提著馬扎，到城外好繼續(xù)上課?！薄皫准埽俊薄笆嗉?。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。 【示例二】石井欄之所以“光滑”，很可能是因為童年的魯迅多次好奇地摸過它；說黃蜂“肥胖”，不僅是它體態(tài)肥大，而且是兒童的特別的感受：這一切都描繪了孩童純真自然的天性?！案Z”與“飛”相比，速度更快，而“飛”只能寫出其動作，卻無法突出速度。 【示例二】石井欄之所以“光滑”，很可能是因為童年的魯迅多次好奇地摸過它；說黃蜂“肥胖”，不僅是它體態(tài)肥大，而且是兒童的特別的感受：這一切都描繪了孩童純真自然的天性。②從兒童的感受出發(fā)，通過“光滑、肥胖、長吟、彈琴”等詞語，描繪孩童純真自然的天性。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。7．現(xiàn)代文閱讀。解答此題要找出文中女兒的活動，按時間順序排列好，填入題目空白處即可； ⑵本題是對句子賞析的考查。本句運用“半點”一詞生動傳神地寫出了“我”因失望心痛而毫無食欲的情狀。 （3）“一向準時的女兒昨天卻遲到了”中的“一向”，在提醒我們有事發(fā)生；再比如“在餐館吃飯時，一向體恤父母的女兒并沒有安慰我，而是一個勁兒說看單位的趣事”中的“一向”，也在暗示有事情發(fā)生。③在餐館吃飯時，一向體恤父母的女兒并沒有安慰我，而是一個勁兒說看單位的趣事。請你找出一處。 ?讀畢，抬起頭來時，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀!終于買到了您最喜歡的向日葵，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀!”薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地擠了進來，看看鐘，喲，九點多了!奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。解答時，先分析句子中運用的修辭手法，再結(jié)合整句分析其表達效果，分別從表現(xiàn)描寫對象的什么特點和表達什么樣的感情色彩來回答?！边€有第一段的三組對比。 （2）①運用了比喻的修辭手法，把濟南比作嬰兒，把老城四周的小山比作搖籃，形象生動的說明了溫暖的原因是像搖籃一樣的特殊地形。 【答案】 （1）倫敦霧天與濟南響晴對比；熱帶日光與濟南溫晴對比（2）①比喻，把濟南比作小搖籃，生動形象地描繪了小山整把濟南圍了個圈的形態(tài)。（1）本文第①段運用對比的手法突出濟南冬天“溫情”的特點。 古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 最妙的是下點小雪呀。 假若單單是有陽光，那也算不了出奇。（2）本題考查提取材料信息。材料二“某軍區(qū)新兵訓(xùn)練，55%的新兵怕跑步，跑不動，跑不遠，一累就虛脫。通讀材料，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可?！敬鸢浮?（1）身高、體重、胸圍增加，體質(zhì)卻愈來愈差。B.（1）閱讀上述材料，你發(fā)現(xiàn)青少年的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)什么特點？ （2）根據(jù)上述材料，簡要概括學(xué)生體質(zhì)下降的原因。要走出重智育輕體育、重營養(yǎng)輕鍛煉、重技能輕體能的誤區(qū)。材料三：學(xué)生課業(yè)負擔(dān)較重，睡眠嚴重不足。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的答題原則，認真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，分析詞句的表達效果。 故答案為：⑴跳到養(yǎng)雞場，受到懲罰；看葵花田，每天很疲倦；出人意料，獵殺公狼 ⑵ 小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。 （3）結(jié)合小獵狗的經(jīng)歷分析，首段說“它為它的羅圈腿感到害羞”是因為它長著羅圈腿，不像其它獵狗一樣長著健壯而又美麗的腿。獵人罰它去看守潭底的石頭”到“不許它們跟著太陽轉(zhuǎn) ”寫它嚇到母鴨，受到懲罰；從“所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動”到“還是能吃上肉”寫它看守看葵花田，每天跟著葵花來回跑到，非常疲倦；從“又到了給村民表演的時刻了”到“它的身邊躺著的那只雄壯的公狼早已停止了呼吸【答案】 （1）跳到養(yǎng)雞場，受到懲罰；看葵花田，每天很疲倦；出人意料，獵殺公狼（2）“擠”這一動作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理。 一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。 從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成為一條這個世界上跳得最遠的獵狗。 終于，有一天，它跳過了一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場。 一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。D；⑶ ①頑劣（生性頑劣、無視規(guī)則，不守規(guī)矩、無法無天）；②英勇（神通廣大、無所不能）；③聰明（機警、善于應(yīng)變，巧用智慧）。印度有只神猴哈奴曼，比孫悟空早誕生一千多年，和悟空一樣神通廣大、無所不能。A原文“畢竟十二生肖里很難找到第二個與人類如此相像的動物了”意為猴子是生肖中與人類最相似的動物，并非“第二個”；B原文是“猴子有奇效?！昂铩迸c“候”“侯”“好”等字諧音，引申出的不同寓意都受到中國人喜愛。D.由于“猴”與“侯”諧音，猴的形象通常表示“封侯”的意思。（選自雜志《博客天下》，有刪改）【鏈接一】古籍《白虎通》的說法：“猴，候也。這部作品畫風(fēng)超萌，但比起猴子，他筆下的“孫悟空”似乎更像米老鼠。但它擁有四張臉、八只手，在印度史詩《羅摩衍那》中，他解救阿逾陀國王子羅摩之妻悉多，與羅剎惡魔羅波那大戰(zhàn)，完全是英勇的化身。 似乎是為了應(yīng)景，猴年還沒開始，猴急的人們就已經(jīng)有些鬧騰，先是央視春晚發(fā)布的吉祥物“康康”因為太丑被瘋狂吐槽，接著是“幫六小齡童上春晚”的群眾呼聲驚天動地。⑶本題考查詞語的理解，結(jié)合文段以及句子的意思進行理解。:我贊同文章中母親的做法，因為這樣不僅洗刷了當(dāng)年的不白之冤，也讓我們看到了一個不貪財、講誠信的高大的母親形象。實例：“70多歲的老母親進了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢。(2)本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點的能力，答題時要根據(jù)文章故事的內(nèi)容，通讀全文，理清線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，從什么人做什么事有什么結(jié)果進行概括。 【答案】 （1）表面是指戒指的光澤閃閃發(fā)亮，實際上是指母親身上自尊、要強、不貪財?shù)冉鹱影憧少F的品質(zhì)。母親用雙手捧著妻的手說，這戒指樣式過時了，我給你買個新的。母親將面瓢放在案板上，向外面跑去，李嬸急忙跟了上去。新部編七年級語文課外閱讀理解練習(xí)及解析一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下面的選文，回答小題。母親驚愕得瞪圓了雙眼，端著面瓢的手也在不停地哆嗦著，顫著聲說，我把戒指放在沙發(fā)扶手上了，你沒有