【正文】 概括。先將文段分層歸納出層意。 習(xí)近平總書(shū)記已經(jīng)給我們提示了發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的總思路：中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化要“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。 三是“守恒”原則。 四是“出新”原則。 中醫(yī)藥作為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表,是我國(guó)最具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)家影響力的學(xué)科門(mén)類,它為中華民族的繁衍生息作出過(guò)不朽的貢獻(xiàn),在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)較為發(fā)達(dá)的今天,仍然在為維護(hù)人類健康發(fā)揮著不可替代的作用。 ） “創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”,其中中醫(yī)藥創(chuàng)新應(yīng)堅(jiān)持四大原則。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土”符合“固本”原則。（二）它為中華民族的繁衍生息做出巨大貢獻(xiàn)，現(xiàn)在仍然起著不可代替的作用。 （2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。 所剩的時(shí)間不多了，你們就要指責(zé)那些使雅典城蒙上污名的人，因?yàn)樗麄儼涯俏恢钦咛K格拉底處死?，F(xiàn)在，我因被他們判處死刑而要離開(kāi)這個(gè)世界；但他們卻背叛了真理，犯了邪惡不公之罪。如果你們認(rèn)為把別人處死，就可以避免人們譴責(zé)你們，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。（3）擬人，對(duì)比。（3）本題考查品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。這段話運(yùn)用對(duì)比和擬人，突出了墮落比死亡更可怕這一中心意思。不管從哪個(gè)角度，都要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。 2018年2月，教育部辦公廳印發(fā)文件，要求面向中小學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)一律按管理權(quán)限進(jìn)行重新核準(zhǔn)，未經(jīng)重新核準(zhǔn)的，不得再組織開(kāi)展活動(dòng)。 ①中國(guó)教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所陳如平：此次教育部正式公布面向中小學(xué)生全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)，可被視為治理各類違規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)的雷霆行動(dòng)。對(duì)列入“清單”的各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)全過(guò)程監(jiān)管，對(duì)“清單”之外競(jìng)賽活動(dòng)的有效規(guī)禁，需要各級(jí)教育行政部門(mén)層層壓實(shí)責(zé)任，需要各中小學(xué)校真正當(dāng)好監(jiān)督哨所，需要社會(huì)各方積極參與監(jiān)督。，對(duì)學(xué)生的全面健康發(fā)展造成一定的影響。②各類競(jìng)賽堅(jiān)持“零收費(fèi)”原則，而沈紅卻向協(xié)辦單位繳納了500元。⑥利用家長(zhǎng)會(huì)等不同途徑，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生參加競(jìng)賽。所以可以確定：違規(guī)。③各類競(jìng)賽禁止與中小學(xué)招生掛鉤，而沈紅參加的競(jìng)賽若獲獎(jiǎng)可直接上杭州名校。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查材料內(nèi)容的把握，注意通讀材料，把握材料內(nèi)容，揣摩選項(xiàng)正誤。在5G通信技術(shù)方面，本次展會(huì)最大的重頭戲之一便是華為在IFA開(kāi)幕第一天發(fā)布了首款5G芯片——麒麟990。 總而言之，在今年的IFA展上，中國(guó)品牌展區(qū)可謂群星閃耀，百花齊放。(摘編自《國(guó)內(nèi)首個(gè)無(wú)人船研發(fā)測(cè)試基地建成》)材料三：“沒(méi)有一支過(guò)硬的人才隊(duì)伍，任何創(chuàng)新都不可持續(xù)。，加強(qiáng)與港澳的合作，通過(guò)出臺(tái)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，增強(qiáng)對(duì)港澳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的吸引。（3）請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括如何提高中國(guó)未來(lái)的科技競(jìng)爭(zhēng)力。故選D。 ③實(shí)現(xiàn)核心技術(shù)自主可控和創(chuàng)新能力，把科技發(fā)展主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里： 材料三“另外， 下大力氣持久攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控。③實(shí)現(xiàn)核心技術(shù)自主可控和創(chuàng)新能力，把科技發(fā)展主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里。11．閱讀下面的文字，完成下面小題。這涉及兩個(gè)概念：一是去中心化，與傳統(tǒng)中心化的方式不同，這里是沒(méi)有中心，或者說(shuō)人人都是中心；二是分布式賬本數(shù)據(jù)庫(kù)，記載方式不只是將賬本數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在每個(gè)節(jié)點(diǎn)，而且每個(gè)節(jié)點(diǎn)會(huì)同步共享復(fù)制整個(gè)賬本的數(shù)據(jù)庫(kù)。盡管“自治”“自律”理念是區(qū)塊鏈的顯著特征，但其技術(shù)發(fā)展處于早期階段，應(yīng)用現(xiàn)狀仍不成熟，安全性面臨挑戰(zhàn)。區(qū)塊鏈本質(zhì)上是一套治理架構(gòu)，其核心是基于多種技術(shù)組合而建立的激勵(lì)約束機(jī)制。 區(qū)塊鏈能管。發(fā)布會(huì)上，上海市商務(wù)委（市口岸辦）會(huì)同上海海關(guān)、中國(guó)人民銀行上?？偛俊⑸虾Ｊ兴幤繁O(jiān)督局、中國(guó)銀行上海市分行等，共同發(fā)布并推出了上海國(guó)際貿(mào)易單一窗口“區(qū)塊鏈+”多項(xiàng)應(yīng)用成果。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。 故答案為：（1）D；（2）B； （3）①出臺(tái)優(yōu)惠政策，深化改革，挖掘創(chuàng)新潛能；完善相關(guān)機(jī)制、體系、制度，營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)新潛能。盡快建立更高效的經(jīng)費(fèi)使用機(jī)制、更科學(xué)的科技評(píng)價(jià)體系、更合理的薪酬體系、更完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，進(jìn)一步營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的環(huán)境，充分激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力蘊(yùn)藏的巨大潛能”。原文信息是“珠海高新區(qū)管委會(huì)副主任張靜華認(rèn)為：香港和澳門(mén)有創(chuàng)新的資源，希望把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)來(lái)，在珠海、在香山海洋科技港創(chuàng)業(yè)孵化，與以云洲智能為代表的珠海高新科技企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，提升粵港澳大灣區(qū)科技創(chuàng)新動(dòng)能”，可見(jiàn)選項(xiàng)時(shí)態(tài)有誤，文中只是“希望”，未然說(shuō)成已然。，我國(guó)需要深化改革，充分挖掘創(chuàng)新潛能，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。） ，是粵港澳三地聯(lián)合進(jìn)行科技創(chuàng)新的基地。切實(shí)提高關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng)新能力，才能把科技發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手里。 珠海依托良好的制造業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)與港澳的合作，通過(guò)陸續(xù)出臺(tái)圍繞創(chuàng)新主體、創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)新人才等方面的優(yōu)惠政策，增強(qiáng)對(duì)港澳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的吸引。 2019年9月11日，國(guó)內(nèi)首個(gè)無(wú)人船研發(fā)測(cè)試基地，位于廣東珠海的香山海洋科技港正式建成，并將于年底投入使用，將成為粵港澳三地乃至國(guó)內(nèi)海上無(wú)人系統(tǒng)與海洋智能裝備設(shè)計(jì)、研發(fā)、試驗(yàn)的公共技術(shù)服務(wù)與創(chuàng)新孵化平臺(tái)，打造智慧海洋產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地。⑤鼓勵(lì)社會(huì)各方積極參與監(jiān)督并對(duì)舉報(bào)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。①教育部發(fā)布的通知，29項(xiàng)競(jìng)賽中沒(méi)有沈紅參加的比賽。從給出的圖表內(nèi)容看，所謂的“全國(guó)奧數(shù)競(jìng)賽”不屬于教育部所規(guī)定的29項(xiàng)競(jìng)賽之一。④各中小學(xué)校做好監(jiān)督工作，若發(fā)現(xiàn)違規(guī)競(jìng)賽應(yīng)及時(shí)上報(bào)。 【答案】 （1）B（2）違規(guī)。，我們知道2019年度面向中小學(xué)生開(kāi)展的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)共有29項(xiàng)。 ②江蘇省南京市教育局戴興海：發(fā)布這份競(jìng)賽“清單”是一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，標(biāo)志著國(guó)家全面治理面向中小學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)轉(zhuǎn)入“下半場(chǎng)”。⑶本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句的賞析能力。蘇格拉底說(shuō)自己上了年紀(jì)，動(dòng)作緩慢，而那些掌權(quán)者卻是年輕力壯的。（2）本題考查篩選并整合文中信息的能力?！边@段話運(yùn)用了什么修辭手法？具有怎樣的表達(dá)效果？ 【答案】 （1）第一個(gè)“你們”指的是雅典百姓；第二個(gè)“你們”指的是控吿、判蘇格拉底罪的人。同胞們！我告訴你們是誰(shuí)置我于死地吧！而在我死后不久，天神宙斯將處罰你們，比你們加害在我身上的更加殘酷，雖然你們以為對(duì)自己的所作所為不需負(fù)責(zé)，但我敢保證事實(shí)正相反。但是，雅典的同胞??！逃避死亡并不難，要避免墮落才是難的，因它跑得比死要快。其實(shí)我并不是因好辯被判罪，而是被控竟敢膽大妄為向你們宣傳異端邪說(shuō)，其實(shí)那些只不過(guò)像平常別人告訴你們的話一樣罷了。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。故選C。②具有實(shí)際貢獻(xiàn)：為中華民族的繁衍生息做出巨大貢獻(xiàn)，現(xiàn)在仍然起著不可代替的作用。(摘編自張宗明《中醫(yī)藥文化遺產(chǎn)的保護(hù)、繼承與發(fā)展》)（1）下列內(nèi)容不符合中醫(yī)藥創(chuàng)新所堅(jiān)持的原則的一項(xiàng)是（ (摘編自孫光榮《創(chuàng)新：知行合一持久戰(zhàn)》) 一是“固本”原則。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語(yǔ)或者句子找出來(lái)，歸納組織成句子即可。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。理由:①體制障礙。 故答案為：⑴A；⑵B； ⑶【示例1】我認(rèn)為有依據(jù)。故選B。在線教育與政府、實(shí)體學(xué)校的合作步履維艱，難以動(dòng)搖線下實(shí)體教育的牢固地位。理由:①政策支持。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（此外，教育系統(tǒng)不同學(xué)校的需求差異大，很難通過(guò)同一款產(chǎn)品或者服務(wù)得到滿足。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)教育信息化產(chǎn)品“從買到用”的轉(zhuǎn)化，學(xué)校應(yīng)該在教學(xué)、管理、資源配置、教師發(fā)展和激勵(lì)方面做出相應(yīng)調(diào)整。實(shí)體學(xué)校往往有固定的校址、提供綜合性的標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系，接受政府規(guī)制下的生源分配，按照班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)生。 【點(diǎn)評(píng)】⑴⑵⑶6．閱讀下面的文字，完成下面小題。 【解析】【分析】⑴⑵⑶ 故答案為：⑴ 主標(biāo)題：宅家戰(zhàn)新冠，微信云相伴/微戰(zhàn)“疫”，安心宅/“微”送安心，助力戰(zhàn)“疫”。 【答案】 （1）主標(biāo)題：宅家戰(zhàn)新冠，微信云相伴/微戰(zhàn)“疫”，安心宅/“微”送安心，助力戰(zhàn)“疫”。 （2）下列說(shuō)法符合數(shù)據(jù)報(bào)告的一項(xiàng)是(解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找到與問(wèn)題相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，即可從文中篩選出句子作答； ⑶本題考查說(shuō)明方法及其作用。解答本題時(shí)，可根據(jù)材料中對(duì)流感病毒的特點(diǎn)（流感病毒引起的急性呼吸道感染；一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴(yán)重）、類型（甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異，傳染性大，傳播迅速，極易發(fā)生大范圍流行）、傳播途徑（通過(guò)空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播）、防止方法（可以適量多吃山藥、百合等具有益氣養(yǎng)陰清熱功效的食物；飲食也應(yīng)葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡）的說(shuō)明提出切實(shí)可行的建議。 （3）本題考查說(shuō)明方法及其作用?！捌瘛睆臅r(shí)間上進(jìn)行了限定，意思是到現(xiàn)在為止，還沒(méi)有有效的抗流感病毒治療藥物，將來(lái)會(huì)有的。（2）（文本四）中普拉瑟教授的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？ （3）（文本一）中加點(diǎn)處運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？ （4）下列句中加下劃線的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？ 它們都是病毒性疾病，迄今沒(méi)有有效的抗流感病毒治療藥物。 （文本六）當(dāng)然，感冒治療時(shí)，除了藥物治療，心理安慰同樣必不可少。 感冒和流感相似，但也有不同。 （文本二）雖然大多數(shù)醫(yī)生和藥師建議感冒患者在家休息更有利于康復(fù)，同時(shí)也可避免將疾病傳播給他人，但是依舊有75%的受訪者曾在感冒或流感期間堅(jiān)持外出工作。故答案為：（1）C；B；A；（2）B；（3）①李女士包辦孩子的生活小事，不利于培養(yǎng)孩子生活自理能力，會(huì)讓孩子形成依賴心理。③李女士把重心放在約束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。我已陪讀了兩年，孩子上初中后，我就選擇了辭職陪讀。①________；②________；③________（2）編者選取了三位同學(xué)的發(fā)言，其意圖最有可能的是（ ③很多陪讀家長(zhǎng)甚至連盛飯、洗襪子、擠牙膏這樣的小事都代勞，如此陪讀會(huì)導(dǎo)致孩子“高分低能”。確實(shí)如此，我們?nèi)绻c父母一起生活，父母良好的品行修養(yǎng)會(huì)潛移默化地影響我們。該不該讓家長(zhǎng)陪讀呢?我們選取了三位同學(xué)的發(fā)言來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。建議：豐富電子書(shū)的內(nèi)容，提高電子書(shū)的質(zhì)量。我們是不是該將更多紙質(zhì)書(shū)籍的精彩內(nèi)容搬到網(wǎng)絡(luò)上？網(wǎng)絡(luò)上的電子書(shū)不少內(nèi)容低劣，這何嘗不是傳統(tǒng)出版部門(mén)的拱手相讓？我們是不是也該依據(jù)年輕人的閱讀喜好，多創(chuàng)作短小精悍的優(yōu)秀作品？是不是也能出版更多的正規(guī)電子書(shū)？（根據(jù)光明網(wǎng)、環(huán)球網(wǎng)等媒體資料整理）（1）閱讀【新聞?wù)亢?jiǎn)要?dú)w納其內(nèi)容要點(diǎn)（20字以內(nèi)）。在電子書(shū)閱讀介質(zhì)上，Kindle成為除手機(jī)外最受讀者歡迎的電子書(shū)閱讀器。大部分受訪者幾乎每天都會(huì)閱讀，每天閱讀多于1小時(shí)的比例更是達(dá)到36%。題目是，請(qǐng)結(jié)合材料，分析首起公眾號(hào)糾紛案裁決在推進(jìn)虛擬財(cái)產(chǎn)法律保護(hù)方面的意義。故選B。，保護(hù)虛擬財(cái)產(chǎn)的要求日益迫切，《民法總則》的出臺(tái)給解決虛擬財(cái)產(chǎn)糾紛帶來(lái)了曙光，公安、司法機(jī)關(guān)因此開(kāi)始立案受理虛擬財(cái)產(chǎn)相關(guān)案件。 ） 。 流量經(jīng)濟(jì)時(shí)代，微信公眾號(hào)已逐步發(fā)展成為一種新型的電子商務(wù)平臺(tái)，并通過(guò)品牌營(yíng)銷、廣告代理等內(nèi)容輸出，吸引越來(lái)越多的人投入到其運(yùn)營(yíng)中，與之相關(guān)的各種新類型糾紛也屢屢出現(xiàn)。 2017年全國(guó)人大通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法總則》，其第一百二十七條規(guī)定：“法律對(duì)數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)的保護(hù)有規(guī)定的，依照其規(guī)定”，明確了虛擬財(cái)產(chǎn)屬于民事權(quán)利的一種，將之正式納入我國(guó)法律的保護(hù)范疇。一般來(lái)說(shuō)，虛擬財(cái)產(chǎn)具有以下特征：其一，存在于網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中，以文字、數(shù)字、聲音、圖形、圖像等電磁數(shù)據(jù)的形式呈現(xiàn)；其二，不同于有體物形式的財(cái)產(chǎn)，并不真實(shí)地處于所有者控制之下，而是借助于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者提供的第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是基于第三方協(xié)助管理之上的間接占有；其三，具有相對(duì)獨(dú)立性，有獨(dú)立于其他網(wǎng)絡(luò)資源或現(xiàn)實(shí)財(cái)產(chǎn)的價(jià)值，不具獨(dú)立價(jià)值的數(shù)字形態(tài)財(cái)產(chǎn)只是現(xiàn)實(shí)財(cái)產(chǎn)的一種表現(xiàn)形式，不是虛擬財(cái)產(chǎn)；其四，在某一特定領(lǐng)域具有獨(dú)占性，網(wǎng)絡(luò)雖是沒(méi)有疆界無(wú)法獨(dú)占的，但儲(chǔ)存于網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)、信息卻可以獨(dú)占享有。當(dāng)然，這一規(guī)定仍屬于概括式、宣示性的立法模式，在解決具體爭(zhēng)議時(shí)，還不能夠?qū)⒅鳛橹苯右罁?jù)。 法院審理后認(rèn)為，涉案公眾號(hào)有自己的標(biāo)識(shí)、欄目架構(gòu)及運(yùn)營(yíng)理念，有別于運(yùn)營(yíng)平臺(tái)及其他網(wǎng)絡(luò)用戶，具有獨(dú)立性、可支配性及商業(yè)盈利價(jià)值，屬于網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)。（3）請(qǐng)結(jié)合材料，分析首起公眾號(hào)糾紛案裁決在推進(jìn)虛擬財(cái)產(chǎn)法律保護(hù)方面的意義。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。 書(shū)香中國(guó)【新聞?wù)空{(diào)查二：隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起，以社交媒體為主的淺閱讀已經(jīng)成為很多讀者生活的重要組成部分?！揪W(wǎng)民心聲】讀書(shū)是人類傳承文明、走向未來(lái)的重要途徑，古今中外優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人都不遺余力地倡導(dǎo)讀書(shū)。（4）閱讀【網(wǎng)民心聲】和【媒體觀點(diǎn)】，簡(jiǎn)要陳述我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人大力倡導(dǎo)全民閱讀的重要意義，并就“打造全民閱讀時(shí)代”向出版部門(mén)提出一條合理化建議。”概括作答即可。 【編者按】陪讀，顧名思義就是陪同孩子讀書(shū)。①家長(zhǎng)如果在自己的工作中做出了成績(jī)，無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響；反之，如果他們把孩子當(dāng)作全部，放棄了事業(yè)和追求，可能就無(wú)法有效地“言傳身教”了。我的父母陪讀就很講究方法，有藝術(shù)。A．所以，家長(zhǎng)陪讀要相信孩子、尊重孩子，給孩子選擇的權(quán)利，不要把陪讀重心放在約束孩子、管教孩子上。 ） 。除此之外，還要督促他復(fù)習(xí)。⑥李女士陪讀沒(méi)有講究方法和藝術(shù)。④李女士沒(méi)有讀懂孩子，變成管孩子吃飯，管孩子學(xué)習(xí)，不利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。 流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。流感一般伴有寒戰(zhàn)和高熱，普通感冒一般不發(fā)熱，即便發(fā)熱也是中度或輕度的，沒(méi)有寒戰(zhàn)。 （選自《大眾健康》） 防治流感，在飲食上應(yīng)該注意少食用高脂肪類和辛辣類等刺激性食物，可以適量多吃山藥、百合等具有益氣養(yǎng)陰清熱功效的食物，既有助于提高機(jī)體正氣御邪，又有一定清解上焦熱邪的作用。小李父母建議他們都要去鄉(xiāng)村診所輸液治療。奶奶則沒(méi)有必要用抗菌類藥