新部編七年級-語文-下冊詩歌鑒賞專項訓練及解析(存儲版)
【正文】 。 【解析】【分析】⑴整體感知詩歌可知，前兩句寫景，后兩句抒情，題干要求的這兩個物象，應在前兩句詩中提取，麥隴翠綠、青蛙鳴叫、蝴蝶飛舞、花草繁茂，這些都是春季的典型特征。②選“醉”?！咀g文】獨自一人坐在幽深的竹林里，一邊彈琴一邊發(fā)出長長的嘯聲。（1）“獨坐幽篁里”的“幽”，“深林人不知”中的“深”，渲染了怎樣的境界？ （2）詩人獨自在竹林里做了哪些事情？從中可以看出詩人怎樣的性情？ （3）這首詩借助景物描寫，傳達了詩人怎樣的心情？ 【答案】 （1）“幽”“深”等字的運用，渲染了一種幽靜、雅致的境界。答題時首先要把握詩歌內(nèi)容，根據(jù)詩中“彈琴復長嘯”可知詩人獨自在竹林里做了獨坐、彈琴和長嘯這些事，體現(xiàn)了詩人高雅閑適、超凡脫俗的性情。（3）寧靜、淡泊的心情。故選A。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。（2）請你展開想象，描繪出“花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛”所表現(xiàn)的畫面?？忌獙x項內(nèi)容進行仔細的審讀，逐項辨析。衍生意義——掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象迷惑。請解釋詩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”在該詩中的意思，以及后來衍生的意義?！军c評】⑴本題考查詩歌鑒賞。，句句緊扣“晚”字，既是春之晚，又是天之暮。11．閱讀下面詩歌，完成下列小題。由漫天飛舞的楊花以及點綴在溪上的嫩荷可知，此詩表現(xiàn)的季節(jié)是初夏。 A眠（2）獨坐、彈琴和長嘯。通過分析可知，這首詩中的“幽”和“深”渲染了一種幽靜、雅致的境界。著有《王右丞集》。9．閱讀詩歌，回答問題竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。⑵①選“羨”。②選“醉”。而分析詩歌蘊含的人生道理則首先要理解詩歌大意，然后由字面意思進行深入聯(lián)想，并對聯(lián)想到的內(nèi)容進行思考、整合，最后再用恰當?shù)恼Z言進行表述。 【解析】【分析】要根據(jù)詩歌的具體內(nèi)容分析運用的修辭手法和蘊含的人生道理。B項表述錯誤，頷聯(lián)“雨霽前風雨交加的情景”是虛寫，眼前“淡月籠云”的景色是實寫。 ） ，在夜深人靜之時尤顯“寂歷”，接著以訴諸聽覺的戍墻之鈴的清冷與之映襯，使動中有靜，靜中有動。，然后再虛寫“淡月籠云”的夏夜景色。⑥南軒：有窗的長廊或小屋。明朝準擬南軒⑥望，洗出廬山萬丈青。一些易錯字可以結合詞義背誦。這與王之渙詩“欲窮千里目，更上一層樓”相似。 （3）詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。示例：這首詞流露出作者村居生活的閑適(灑脫、豪邁、寂寞等)之感，無力報國的憤懣(懷才不遇的抑郁、無奈等)之情。村居生活終究難以消釋他心中永不甘于沉淪的英雄豪氣。陸游傳》）。（2）圍繞“個人生活”和“愛國”兩方面情感回答即可。暮煙千嶂，處處聞漁唱。 ⑵本題考查對詩歌主旨的理解能力。所以標題中的“路”表面指大自然中的路，實際是象征人生之路。（3）示例：表面指大自然中的路，實則喻指人生之路。也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。解答此題要認真閱讀詩歌，整體感知詩歌大意，結合詩歌的內(nèi)容和主題、寫作的背景燈進行分析。 （2）此題不能直譯詩句，要有適當?shù)南胂?，語言要優(yōu)美。因為“閑”字恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情。 ⑵本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全文，抓住重點句子的理解明確泰山特點?！笆幮厣疲瑳Q眥入歸鳥”兩句，用“決眥”二字生動地寫出了泰山神奇縹緲的景觀。（1）會當凌絕頂，一覽眾山小?！霸旎娚裥?，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。 【點評】⑴本題考查詞義的理解，根據(jù)文下注釋明確。 【答案】 （1）不能。因此，“閑”的意思是無聊，如果換成“忙”，就與詩歌當時的意境不吻合了?！军c評】⑴本題考查詩歌鑒賞的煉字能力。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。（詩詞曲文皆可） 【答案】 （1）美國；弗羅斯特（2）而我選擇了人跡更少的一條；從此決定了我一生的道路。 （3）《未選擇的路》是一首哲理抒情詩，詩人通過選擇人們司空見慣的林中岔道來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理。解答此題關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。采藥歸來，獨尋茅店沽新釀。（1）這首詞寫了作者閑居時的哪些日常生活片段？ （2）從這首詞中你讀出了作者怎樣的復雜情感？ 【答案】 （1）圍繞“采藥歸來(采藥)；找尋酒店(沽酒、買酒、喝酒、醉酒)；醉弄扁舟(蕩舟、弄舟、劃船)”答出兩點即可。淳熙七年（1180），江西鬧水災，陸游于常平提舉任上，“奏撥義倉賑濟，檄諸郡發(fā)粟以予民”（《宋史自許、對馳騁疆場無限向往的熱血男兒，他所執(zhí)著追求的是充滿戰(zhàn)斗快意的人生。 ⑵ 圍繞“個人生活”和“愛國”兩方面情感回答即可。（1）這首詩中浮云這一意
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