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正文內(nèi)容

新部編人教版中考語文散文閱讀專題專題訓練題及答案(存儲版)

2025-04-02 03:06上一頁面

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【正文】 的命題,“鄉(xiāng)愁”深沉、厚重,讓心情也因此沉重、憂郁和惆悵。 (4)第②段“這時候,我會慶幸自己住的樓下還有一片這樣的風景,幽深的小巷里,幾十排青磚黑瓦的老房子錯落有致地排列著,彌漫著民國的韻致,祖先的味道”、第③段“雨滴拍打著青瓦,猶如奏響了一曲美妙的輕音樂,雨聲里有我夢里的家,有我青磚黑瓦的童年”、第④段“雖然身處異鄉(xiāng),卻因了這些故鄉(xiāng)一樣的青瓦而內(nèi)心殷實,充盈著幸福和快樂,不管這家園是地理上的還是心理上的,我都很知足”,都可以看到體現(xiàn)作者心情的詞語:慶幸、美妙、快樂和幸福、知足。原因①“青瓦聽雨”幸??鞓肥且驗檠矍暗摹扒檎{(diào)” 和家鄉(xiāng)“如此相近”,使思鄉(xiāng)之心得到慰藉,所以,“內(nèi)心殷實,充盈著幸福和快樂”。 ⑶此題考查學生理解重要語段的含義和作用的能力。 蘇東坡突圍余秋雨 ③蘇東坡在黃州的生活狀態(tài),在他寫給李端叔的一封信中描述得非常清楚。但是,一旦出事,朋友們不僅不來信,而且也不回信了。 ⑤他真的害怕了嗎?也是也不是。驚起卻回頭,有恨無人省。他無情地剝除每一點異己的成分,哪怕這些曾為他帶來官職、榮譽和名聲。赤壁懷古》和前后《赤壁賦》馬上就要產(chǎn)生。(2)簡析文章第⑨段劃線句子運用的修辭手法及其妙處。 【解析】【分析】(1)C項,曲解文意,不是蘇東坡斷絕與友人的往來,是友人不肯與蘇東坡往來了,朋友們不僅不來信,而且也不回信了,故C錯誤。從文中來看,“蘇東坡寫于黃州的那些杰作,既宣告著進入了一個新的美學等級,也宣告著蘇東坡進入了一個新的人生階段。艱苦的物質(zhì)生活,又使他體味著自然和氣命的原始意味。精神人格方面:突破了官場束縛,回歸清純、淡泊,真正走向成熟、從容。小說標題含義的解題思路:在理解題目本意的基礎(chǔ)上,首先要注意它在文中是否有比喻象征意義,其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。這是上游;下游是從騫斯德頓下去,河面展開,那是春夏間競舟的場所。再沒有比這一群建筑更調(diào)諧更勻稱的了!論畫,可比的許只有柯羅的田野;論音樂,可比的許只有肖班(通譯肖邦,波蘭作曲家、鋼琴家)的夜曲。(2)文中寫到克萊亞三環(huán)洞橋時說“它只是怯伶伶的一座三環(huán)洞的小橋”,“怯伶伶”一詞有何效果?文中再三運用“你”的稱呼,有何作用? (3)本文與詩作《再別康橋》都寫了詩人在康橋的生活,請比較兩文的異同點。再三運用“你”的稱呼,仿佛你就站在作者身旁,他正向你娓娓道來,令讀者覺得格外親切,甚至可以凝神想象自己身在其中的感覺;這種變化使全文筆調(diào)顯得熱情活潑。 ⑶相同點:文和詩都描繪了康橋美麗的景色;都流露了作者對康橋景色的歡喜和眷念之情。不足是限制了人的視野,敘述的空間狹小。8.閱讀下面的文字,完成各題。我熟悉這棵白菜,就像熟悉自己的一根手指。寒風凜冽,有太陽,很弱,仿佛隨時都要熄滅的樣子。在我們旁邊賣青蘿卜的是一個高個子老頭,母親讓我叫他七姥爺。然后她又逐棵地戳著我們的白菜,用彎曲的、枯柴一樣的手指。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。””我說?!卑凳尽拔摇钡募總z被識破了。她的錢放在一個骯臟的手絹里,層層包著,面額很小;③精明。 【解析】【分析】(1)B項“證明老太太是一個道德素養(yǎng)較高的人”判斷錯誤?!袄咸阉哪槑缀踬N到秤桿上,仔細地打量著上面的秤星”這些都表現(xiàn)了老太太的精明和沒有素養(yǎng)。她的錢放在一個骯臟的手絹里,層層包著,面額很?。虎劬?。【點評】⑴本題考查的是文本內(nèi)容的綜合鑒賞能力,注意仔細研讀文本的內(nèi)容。 再到鳳凰山陳忠實鳳凰城是湘西風景風情的代表性杰作,自然為首選之地。理解句子,先要理解句子中的關(guān)鍵詞句的含義和手法,再聯(lián)系句子的語境和在文段的位置概括答案。②母親誠實守信的高尚品德至今令我備受教育和啟發(fā)。 故答案為:⑴BD; ⑵ ①瘦弱?!捌仓臁保f我們的白菜卷得不緊,是為了講價,少出錢。②母親誠實守信的高尚品德至今令我備受教育和啟發(fā)。 (3)如何理解文章最后一句話? 【答案】 (1)B,D(2)①瘦弱。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,過了許久,用一種讓我終生難忘的聲音說:她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。 “大嬸子,別撕了,放到這時候的白菜,老幫子脫了五六層,成了核了。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太抬起頭,驚訝地看著我,問母親:“這是誰?是你的兒子嗎?”“是老小,”母親回答了老太太的問話,轉(zhuǎn)回頭批評我,“小小孩兒,說話沒大沒小的!”老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上,騰出手,撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。但是她沒有走,而是蹲下,揭開那張破羊皮,翻動著我們的三棵白菜。母親又把那棵第二大的摘下來。 “我們種了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了……說好了留著過年的,說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。 ⑶本題考查篩選整合信息和把握文章內(nèi)容要點的能力。人稱的使用非常講究。不同點:《再別康橋》在喜悅中同時流露了作者對康橋的難分難舍、依依惜別的深情,有一種淡淡的離情別緒,其抒情基調(diào)是低緩的;而《我所知道的康橋》一文熱情活潑,字里行間都洋溢著作者對康橋的無限喜悅和眷念的感情。 (2)題目是“怯伶伶”一詞有何效果?文中再三運用“你”的稱呼,有何作用?首先找到原句“它只是怯伶伶的一座三環(huán)洞的小橋,它那橋洞間也只掩映著細紋的波粼與婆娑的樹影,它那橋上櫛比的小穿蘭與蘭節(jié)頂上雙雙的白石球,也只是村姑子頭上不夸張的香草與野花一類的裝飾;但你凝神的看著,更凝神的看著,你再反省你的心境,看還有一絲屑的俗念沾滯不?”,這是在寫三環(huán)洞小橋的獨特的美。,引導讀者從不同角度瀏覽康橋,選文給我們呈現(xiàn)了三幅傳神寫意的中國水墨畫?!盍钊肆暨B的一節(jié)是克萊亞與王家學院的毗連處,克萊亞的秀麗緊鄰著王家教堂的宏偉。河的名字是葛蘭大,也有叫康河的,許有上下流的區(qū)別,我不甚清楚。第⑨段畫線句子將“成熟”比喻成“光輝”“音響”等,生動形象地傳達出蘇東坡“從容”“大氣”等精神品格的內(nèi)涵,?體現(xiàn)蘇東坡超越人生突破自我的可貴精神,表達作者的崇敬之情。 ⑶“突圍”。他無情地剝除每一點異己的成分,哪怕這些曾為他帶來官職、榮譽和名聲。(3)題目的含義,重在理解“突圍”二字。精神人格方面:突破了官場束縛,回歸清純、淡泊,真正走向成熟、從容。③④段敘寫蘇東坡在黃州時期感受著人情冷暖、世態(tài)炎涼,他斷絕了與昔日好友的往來,過著孤獨的生活。 ⑧這一切,使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨,也使他的藝術(shù)才氣獲得了一次蒸餾和升華,他真正地成熟了,成熟于一場災(zāi)難之后。他在寂寞中反省過去。 缺月桂疏桐,漏斷人初靜。于是,蘇東坡剛剛寫完,支頤一想,又立即加一句:此信看后燒毀。他給李常的信中說: ④我初讀這段話時十分震動,因為蘇東坡這個大名人是有很多朋友的。黃州,注定要與這位傷痕累累的突圍者進行一場壯麗的對話。做此類題首先要快速閱讀文本,依據(jù)題干要求找出相關(guān)信息,進行圈點勾畫,然后進行歸類整合,條分縷析作答即可。文本的表達技巧包括三方面的內(nèi)容:表達方式(記敘、描寫、議論、抒情)、修辭手法(比喻、借代、夸張、對偶、比擬、排比、設(shè)問、反問、起興、互文)、表現(xiàn)手法(用典、聯(lián)想、想象、襯托或烘托、渲染、象征、對比、對照、抑揚、照應(yīng)、動靜、虛實、正側(cè)、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志)。 結(jié)構(gòu)上:①首尾呼應(yīng);②照應(yīng)標題;③總結(jié)全文;④深化主旨。 (3)末段第一句“屋頭青瓦是誰家?”,與標題一致,即照應(yīng)標題;同時呼應(yīng)第一段的“清脆的雨滴聲里,濺起了思鄉(xiāng)的水花,朦朧里似曾看見了青瓦上的故鄉(xiāng)”,首尾呼應(yīng)寫青瓦觸發(fā)的思鄉(xiāng)情;“無論在哪里”呼應(yīng)第四段“真的沒有想到在這樣的鬧市里還會有這樣的一片天地,和家鄉(xiāng)的情調(diào)如此相近”突出青瓦觸動的鄉(xiāng)愁,城鄉(xiāng)不變;“無論在哪里”“是最軟的鄉(xiāng)情,是最硬的風骨”總結(jié)青瓦既承載鄉(xiāng)愁,又彰顯精神風骨;“青瓦上的故鄉(xiāng)是民國留存的舊照片,在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間,是最軟的鄉(xiāng)情,是最硬的風骨”,聯(lián)系第⑤段“在江南這一排排青瓦覆蓋的老房子里,已經(jīng)摒棄了民國所有的遺風,已找不到故鄉(xiāng)古村落的封閉和凋殘,它把古樸的身影遺落在繁華里”、第⑥段“雨中的青瓦格外別致,這些城市里的隱士把青衫和旗袍”、第⑧段“這些民間的樸實記憶沉淀了一個地方的豐厚底蘊,我喜歡”、第⑨段“青瓦也是歷史中發(fā)黃的名片”、第?段“雨聲敲打著青瓦上的思鄉(xiāng)曲,茫茫雨色里,市聲繁華,又有誰能掩掉喧囂的塵世,看到青瓦上的故鄉(xiāng)呢?”可知以“舊照片”寫“青瓦上的故鄉(xiāng)”,比喻,突出了青瓦和家鄉(xiāng)的古樸別致、歷史內(nèi)涵,即使受現(xiàn)代繁華沖擊,仍然永不磨滅的思鄉(xiāng)情和豐厚底蘊。(4)情感變化:前半部分作者流露出了幸??鞓分?,而后半部分青瓦聽雨,作者流露出了沉重、憂郁和惆悵之情。 (2)賞析文中第⑥段畫線的句子。如角直、周莊、魯鎮(zhèn)、鳳凰、木瀆、同里、烏鎮(zhèn)、西塘、宏村、大理、婺源,院落有喬家大院、李家大院、劉家大院,大的有古城的城樓,小的有不同時代的縣衙,文人雅士里有豐子愷的緣緣堂;有戲院、有宗祠、有寺廟。 ④真的沒有想到在這樣的鬧市里還會有這樣的一片天地,和家鄉(xiāng)的情調(diào)如此相近,只是少了青山秀水。 ①一場雨,讓寄居的小城隱在淡淡的雨霧中,臨窗而立,瓢潑的雨把樓下的青瓦洗得清亮,雨水順著瓦楞流著,在檐下掛起了一條條銀絲,清脆的雨滴聲里,濺起了思鄉(xiāng)的水花,朦朧里似曾看見了青瓦上的故鄉(xiāng)。⑶該題考查散文中重要語句的鑒賞能力。 ⑷ ①我自以為自己在延續(xù)著古國的詩脈和詩心,延續(xù)著田園的意趣和意境,延續(xù)著懷鄉(xiāng)戀土的永恒的鄉(xiāng)愁,其實只是我的自戀。“綠化、凈化和濕化一下我龜裂的心魂”,結(jié)合“有時就一頭扎進唐朝的山水里,吸氧,順便聞聞純正的酒香,在李白們的月夜走上幾個通宵,揣上滿袖子清涼月光,從唐朝帶回家里,在沉悶辦公室里,也放上一點清涼和皎潔,用以清火消毒,解悶提神,修身養(yǎng)性”分析可知,緩解我遠離山水的郁悶或失去故園的空虛。結(jié)合“我沿麥田里的阡陌,橫橫豎豎走了一陣,其實,若是直走,一會兒就到家,我想多走一會兒田埂,所以,橫的、豎的阡陌我都走了個遍,橫一下,豎一下,就在田野里寫了好幾個‘正’字。(2)解釋下面這句話在文中的含義。是的,是的,我那不識字、不讀詩的父親,他不知道詩為何物,他不知道陶淵明是誰,但是,正是我的父親,和像我的父親一樣的無數(shù)種莊稼的父親們,正是他們,一代代的父親們,延續(xù)和維護著陶淵明的“東籬”,延續(xù)著古國的鄉(xiāng)愁和詩史……(1)下列對文章內(nèi)容的理解,不正確的兩項是( ”當然,此時正值初夏,還不是采菊的時候,菊,連同別的花草和莊稼,都剛剛從春困中醒來不久,都剛剛被我父親粗糙而溫和的手,撫摸過和問候過,父親還在它們的腳下輕輕松了土,培了土,以便它們隨時踮起腳,在農(nóng)歷的雨水里呼喊和奔跑。 ?“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”,我忽然想起陶淵明的詩句。 ?走進老屋院子,看見父親正在維修菜園籬笆。 父親的東籬李漢榮語句賞析的角度一定要知道,有修辭(比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等)、詞語(動詞、形容詞、副詞、疊詞等)、描寫方法(語言、動作、心理、神態(tài))句式、手法、內(nèi)容、情感等。E項,“作者這一虛構(gòu)情節(jié)帶有神話色彩,只是一種美好的愿望”錯,結(jié)合“可是,夜色深沉時,窗臺上面響起了松鼠那輕輕的、樸實的干咳聲,它呼喚著我,它像主人似的回到房間。 (2)本題問第⑦段畫線句運用了什么描寫,作用是什么。⑤段小松鼠濫傷無辜的蜥蜴又騷擾癩蛤蟆,可見大自然也充滿風險和爭斗,并不平靜。 第③段面線句采用了________的修辭手法,表達效果是________ (2)它就著小盆的水嘴暢飲,用一雙手梳洗一番,準備床鋪——那個它每天晚上打開裹在身上的毛線團。它笨拙而輕輕地跳了一下,估量那根原先拴它的鏈帶的長度,然后,又試著跳了一下,那時,它只是聯(lián)著我。它輕盈地在我肩上躥來躥去,往我耳朵里吹氣。在我起來調(diào)解之前,它已經(jīng)翻了個空心筋斗,像只好斗的公雞在空中打了個旋,那可憐的小蜥蜴已成了兩截。 ④我牽住鏈子的另一端,它便隨我一起在草坪上行走。 ③“抓住它,它抓了一團毛線!”一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮,它那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時便發(fā)出一種如苦役犯戴的鐐銬的聲音。瞧著這個快活的家伙一本正經(jīng)地坐在椅子背上,噔著那圓溜溜的眼睛盯著每一樣東西,誰不發(fā)抖呢?文章的前半部分著重回憶母親,后半部分則引用子貢與孔子的對話,實際上是將母親勤勞不息的品格上升到“生無所息”的高度,是對母親的贊美,也引起后文作者思考人生在走向死亡終點的旅程中應(yīng)該有什么樣的態(tài)度,產(chǎn)生什么樣的人生價值,讓文章更富有意蘊。 【點評】(1)本題考查文本內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞。以上幾個方面可以作文考生作答這類試題的參考,總之考生一定要結(jié)合文本進行分析概括。這是哺育四個孩子的結(jié)果。(3)①內(nèi)容上:子貢與孔子的對話,是孔子教導他“生無所息”;②結(jié)構(gòu)上:承上啟下,上承母親對我的人生啟示,下啟我對人生價值的思考,豐富了文章的內(nèi)容;③主題上:將母親勤勞不息的品格上升到“生無所息”的高度,深化了文章的主題,發(fā)人深思。(2)日本友人在信中對作者說:“你有一個可敬的母親,這是你的幸福。(選自《散文》)(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是( 死亡,是人生的終點。理智擾亂天真無邪的快樂,讓人陷入無邊的憂慮,最終卻告訴我們行為的旨歸。若干年以后,我也會像母親一樣走完最后一步,消逝得無影無蹤。印象中,她右邊乳房明顯下垂,頗不對稱。記得20世紀90年代初,日本翻譯家中由美子來中國,為了翻譯《十八雙鞋》,特意從上海去往錦溪古鎮(zhèn)訪問母親。到了晚年,右腳的腳弓蜷曲變形,乃至神經(jīng)性癱瘓,只得躺在床上,與“尿不濕”為伴,她不過為再也無法干活而沮喪。 ⑶此題考查個性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力?!军c評】⑴本題考查文本內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞。 故答案為:⑴B; ⑵以細微的聲響襯托環(huán)境的安靜,體現(xiàn)內(nèi)心的寂寞。作者正是在這些聲響中感受到了寂寞,感受到了空靈的境界。第二種: 我認為這是“人生的一種逃避”。 ) “心遠地自偏”就是即使在市場里、陋巷里,都可以感覺到一種空靈、悠逸的境界,只要你的內(nèi)心清
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