【正文】 9．閱讀下文，回答問題九寨溝從南坪西行40公里，就來到九寨溝。從河谷至山坡，遍布著原始森林。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機(jī)靈的小眼睛向你窺視。寨________ 五彩繽________每當(dāng)天氣晴朗時__藍(lán)天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫__難怪人們把這些湖泊叫做__五花海__五彩池__呢__（4）這篇文章主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】（1）九寨溝；時候；水溝；眼鏡；瓶塞（4）本文描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉于祖國的山水美景，折服于靈幻的異獸珍禽，表達(dá)了作者對大自然的熱愛。常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。 愛惜）自己的時間，也珍惜別人的時間。 常常B“哪里有天才？”這句話的意思是________①不知道哪里有天才。中心句是段落中處于中心地位的句子。B理解句子的意思：原句是一個反問句，意思說：世上沒有天才。B此題考查對反問句的理解。他用筆做武器，寫文章激勵廣大群眾起來革命。他曾經(jīng)說過：節(jié)省時間，就等于延長一個人的生命。 （4）文章贊揚(yáng)了________。 “中心思想”是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們贊揚(yáng)了什么。12．閱讀下文，回答問題它只有這么大，不會再長大。（2）這是對說明文說明方法的考查。劃線的句子用了比喻、擬人的修辭手法，將地球比作搖籃、母親。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （2）魯迅把忙碌后看書當(dāng)作是________；把耗費(fèi)別人的時間看作是________；把節(jié)省時間看作是________。就是下大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時趕到。（3）A主要考查學(xué)生對多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語的意思再一“魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊”的意思：用上“更”，說明魯迅以前抓得緊，晚年比以前抓得還要緊，突出魯迅一貫抓緊時間。（曾經(jīng)）說過、 環(huán)境多么（惡劣）、（愛惜）自己的時間、（耗費(fèi)）別人的時間。②用“更”說明晚年魯迅的時間不夠用，所以要更抓緊。 熱愛” （1）圈出文中括號內(nèi)確切的詞語。 魯迅不僅（愛護(hù) 兇惡），身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。 常常曾經(jīng)）說過；“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命。（2）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。這些詞語有：林深葉茂、人間仙境、詩情畫意、異獸珍禽、行動敏捷、若無其事、白練騰空、銀花四濺、高低錯落、色彩斑斕、五彩繽紛、清澈見底。 ；練；濺；錯；彩；紛；澈（3），|、|、|、|，|，|。 人間仙________境________（2）把下列詞語補(bǔ)充完整。 繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。 【點(diǎn)評】（1）、（2）、（3）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。作者主要從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進(jìn)行了生動的描寫。 ?對了！這才是生命的選擇。 ⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。 ①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。 （4）B 【點(diǎn)評】（1）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）B 【解析】【分析】（1）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。B.（1）這段話描寫的是________的美麗風(fēng)光。 這次，我看到了草原。這一段可以分為草原景色和作者感受兩層。這種境界，既________而并不茫茫。 （1）根據(jù)課文《草原》填空。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（3）考查的是音樂的表現(xiàn)方式。③微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。o ；雙膝xī，不要讀成qi。 雙膝________ （2）在文中括號處填上合適的詞語。 ）火柴盒，一手輕輕地劃著火柴。今晚就由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫?，為全軍打開殲滅敵軍的道路。 （3）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握?！胺弊譁?zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)；“?！弊志蜔o法表現(xiàn)這種情態(tài)。 （3）此題意在明白擬人這一修辭手法以及其作用。“竄”字顯示速度快，又來得突然，用“飛”字則無法表達(dá)這種效果。②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。 （4）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。 （4）用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。通過若干前生物演化的過渡形式最終在地球上形成了最原始的生物系統(tǒng)，即具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命。2．課內(nèi)閱讀。幽默。（4）笑我的單純和幼稚。 “那怎么——””我看了他們半天才說。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您和爸爸哪兒都像，就是有這么一點(diǎn)不像。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。 “可是到了后來，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。 （4）“在座的人都哈哈大笑起來”，說一說大家為什么笑呢？ 【答案】 （1）伯父和“我”談碰壁。 （3）談自己的理解，時需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識，言之有理，沒有語病。 （4）笑我的單純和幼稚。 原始地殼的出現(xiàn)，標(biāo)志著地球由天文行星時代進(jìn)入地質(zhì)發(fā)展時代，具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命也開始逐漸形成。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對反義詞的辨析能力。 【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。——魯迅《百草園和三味書屋》（1）這段描寫語言生動，作者用________ “這里“指________ 【解析】【分析】（1）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。過渡句過渡句有承接上文、引起下文的作用。 （3）擬人、聲響、短短的泥墻根一帶 （4）單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 （5）此題考查對短文中心思想的能力。他注視著那