【正文】 家。 （2）這首詩中的第一句就是不同凡響的，那兩個“籠”字就很引人注目。10．古詩鑒賞 雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢。 （2）“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”一聯(lián)，可從修辭手法的角度分析，詩句的比喻和夸張的手法，渲染緊張氣氛和危急形勢。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢?？忌诶斫庠姼璧幕A(chǔ)上進行分析理解，要選取好賞析的角度，結(jié)合詩句進行分析。 【答案】 （1）山巒重重疊疊，溪流迂回曲折，似乎已經(jīng)無路可走，正在迷惘之際，忽然看見前面柳樹茂密，山花鮮艷，又一個村莊出現(xiàn)在眼前。再如“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”：吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，布衣素冠，淳樸的古代風俗依舊保留。要抓住詩句中的意象，進行解答。此處用到的是擬人的修辭。這是以樂景寫哀情，更突出了詩人遠離家鄉(xiāng)的凄苦心情。三、四句寫兒童挑促織，表面上看似乎與“客情”無關(guān)，實際上是用兒童的快樂——無憂無慮，來反襯自己旅居的孤獨和愁思。 【解析】【分析】（1）考查詩詞煉字效果。這種題型主要考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。 （2）可分析“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。（1）請描繪“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”所呈現(xiàn)的畫面。理解詩歌，對選項進行逐項的審讀，結(jié)合對詩歌的理解進行辨析正誤。運用想象的黑云和日光來造境造意，色彩濃烈，想象奇特。另外“寫出了邊塞風光的秀美”也不當，應(yīng)營造出一種黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面。運用想象的黑云和日光來造境造意，色彩濃烈，想象奇特。 ） A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）?！盁熁\寒水月籠沙”中的“煙籠”“月籠沙”是說迷蒙?！军c評】在做體會詩人思想感情的題目時，一定要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時，要還聯(lián)系詩中的景、物、意象來分析。（3）本題考查體會詩人情感的能力。（2）獨坐、彈琴和長嘯。在這幽深的竹林里，無人陪伴，唯有明月似解人意，來相照映。 故答案為：⑴ 擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。 【答案】 （1）擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。解答這樣的題，首先要分析詩句中的意象和意境，并在頭腦里想象這樣的意境，然后再結(jié)合詩意進行描繪。【點評】⑴本題考查賞析詩歌語言的能力。 【答案】 （1）C（2）秦淮河上秋水蕩漾，淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊的河岸。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。所謂“意象”簡單說來，可以說就是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩人思想感情的“物”。 （2）本題在默寫的時候注意要寫好每一個漢字，不能寫錯別字。5．詩歌鑒賞 登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑵①神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。②定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。（4）這不僅是詩人要登上泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎尽? ①造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 望 據(jù)此可作答。 【解析】【分析】（1）本題考查學生對重點句子的理解。3．閱讀下面一首詩，回答問題。頸聯(lián)，描寫停舟靠岸后放眼所見景象。 （2）請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩人“未眠”的原因。 ⑷本題為開放性試題，答題時應(yīng)注意，透徹理解詩歌的內(nèi)容，認真審題，找出合適的詩句，不能寫錯別字。示例2：行路難，行路難，多歧路，今安在? 故答案為：⑴美國；弗羅斯特 ⑵而我選擇了人跡更少的一條；從此決定了我一生的道路。弗羅斯特創(chuàng)作的詩歌，這首深邃的哲理詩展現(xiàn)了現(xiàn)實生話中人們處在十字路口時難以抉擇的心情。 詩中升華全詩旨意的詩句是________，________。新初中七年級 語文詩歌鑒賞練習及答案一、部編七年級語文下冊 詩歌鑒賞1．閱讀下面的詩文，回答問題。 （2）（4）示例：山重水復疑無路，柳暗花明又一村（路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索； 獨上西樓，望盡天涯路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路）【解析】【分析】（1）《未選擇的路》是美國詩人羅伯特示例1：書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。 ⑶本題考查對本題的理解和分析，解答此題要結(jié)合詩歌的內(nèi)容，作者表達的賞析情感進行分析。 請結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩句“浩浩風起波，冥冥日沉夕”中的疊字在寫景中的表達效果。晚風勁吹，水波浩蕩，夕陽沉落，暮色昏暗，以曠野蒼涼凄清的夜景，烘托內(nèi)心漂泊異鄉(xiāng)的孤獨寂寞的心情。要求考生讀懂詩歌，理解詩歌注意對關(guān)鍵語句的分析。（2）表達了詩人對時局的憂慮，對不知亡國恨的統(tǒng)治者的憤慨，增強了抒情效果。因為那些歌女哪里有自由，都是被權(quán)貴所指使的呀。4．下面的詩歌，完成后面的題目。 ①齊魯青未了 ________②造化鐘神秀________③陰陽割昏曉________④蕩胸生曾云________⑤會當凌絕頂________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句