新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷及答(存儲(chǔ)版)
【正文】 能均分的，也應(yīng)該使分多的一份與少的一份只差1。【詳解】解：解析：，【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)：在等式兩邊同時(shí)加或減去一個(gè)相同的數(shù)，等式仍然成立。240＝180247?！军c(diǎn)睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加減的法則進(jìn)行計(jì)解析：千克【分析】買的蘋果的數(shù)量－買的香蕉的數(shù)量即為買的香蕉比蘋果少的數(shù)量。1000＝3407247?！驹斀狻浚?03030）247。【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)在統(tǒng)計(jì)圖中先描出各數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)體重用虛線依次連接各點(diǎn)，小偉體重用實(shí)線依次連接各點(diǎn)，最后標(biāo)注數(shù)據(jù)；（2）由折線統(tǒng)計(jì)圖可知，小偉的體重明顯低于全國(guó)同齡男生的標(biāo)準(zhǔn)體重，說明小偉的體重偏輕；（3）答案不唯一，提出合理化建議即可。26．（1）見詳解；（2）小偉的體重偏輕；（3）小偉要增加營(yíng)養(yǎng)，多參加課外活動(dòng)鍛煉身體，使身體更加健康。（4030）＝72000247。1000＝（48－14）（24－14）7247。22．千克【分析】買的蘋果的數(shù)量－買的香蕉的數(shù)量即為買的香蕉比蘋果少的數(shù)量。240＝答：解析：【分析】要修240米，還有60米沒修，就是修了240－60＝180米，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，用已修的除以全長(zhǎng)即得修好的占全長(zhǎng)的幾分之幾。在等式兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），等式仍然成立。15．3 1 【詳解】略解析：3 1 【詳解】略16．3【分析】找次品的最優(yōu)策略主要有兩點(diǎn)：一是把待測(cè)物品分成3份，二是分得盡量平均，能夠均分的，平均分成3份，不能均分的，也應(yīng)該使分多的一份與少的一份只差1?！军c(diǎn)睛】要熟練掌握倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的確定方法。11．2 3 9 【分析】2的倍數(shù)的特征：個(gè)位是0、8的數(shù)是2的倍數(shù)。2＋1＝64247?！驹斀狻窟x擇B不動(dòng)，總耗費(fèi)為：1053＋1553＋25523＝1125（元）選擇D不動(dòng)，總耗費(fèi)為：10253＋2053＋2553＝975（元）故答案為：C?！驹斀狻坑煞治隹芍?，的點(diǎn)應(yīng)該在n與1之間?！军c(diǎn)睛】本題考查了圖形的旋轉(zhuǎn)，明確旋轉(zhuǎn)的定義是解題的關(guān)鍵。年齡（歲）體重（千克）項(xiàng)目91011121314標(biāo)準(zhǔn)體重293235394550小偉體重283032354043（1）根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖。 19．解方程。A和B的最大公因數(shù)是（______），最小公倍數(shù)是（______）?，F(xiàn)需要把所有的貨物集中存放在其中某一個(gè)倉庫中，如果每噸貨物運(yùn)輸1千米需要運(yùn)費(fèi)3元，要使運(yùn)費(fèi)最少，則需將貨物集中到哪座倉庫？（ ）。A．72 B．64 C．56 D．482．將下圖直角三角形繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。A．1 B．2 C．4 D．無數(shù)4．月季花每4天澆一次水，君子蘭花每6天澆一次水。80立方分米＝（________）立方米 米＝（________）厘米 立方米＝（________）升15分＝（________）小時(shí) 7平方米50平方分米＝（________）平方米10．要使是真分?jǐn)?shù)，同時(shí)使是假分?jǐn)?shù)，應(yīng)該是（________）。搭建這個(gè)模型最少需要（______）個(gè)正方體木塊。這個(gè)盒子的表面積是多少平方厘米？最多能裝多少升水？24．一個(gè)密封的長(zhǎng)方體水箱，從里面量，長(zhǎng)80厘米、寬30厘米、高40厘米?！军c(diǎn)睛】經(jīng)過仔細(xì)審題，能夠斷定將三個(gè)小正方體組合成一個(gè)長(zhǎng)方體，只有一種組合的形式，就是排成一排；則長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高可依據(jù)小正方體
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