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幼兒園教師每月工作考核項目(存儲版)

2025-04-02 01:56上一頁面

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【正文】 凝望著天空,眼神中寫滿了憂慮和煩躁。寂靜無聲,只聽見他急促地喘氣。我望著他離去的背影,直到那溫馨的一抹淡藍色消失在視線里。構(gòu)思上力求新意,寫法上要力求獨到,在“簡單”上花心思,比如,運用細節(jié),突出人物的一言一行表達“簡簡單單也是愛”,的主旨。②現(xiàn)代教育家說:研究“玩兒”這一豐富的源泉,是我們的任務(wù)。于是孩子們噤若寒蟬,隱沒于書海,成人也心下寬慰地投入日復(fù)一日的瑣事中。高山流水,琴聲之間把玩出的是永世長存的友誼;吟風(fēng)頌月,可雅可俗,往大處說是文人內(nèi)在修養(yǎng)內(nèi)涵的體現(xiàn),往小處說則不過文字韻律之游戲。孩童玩這些游戲,美其名曰放松身心,可疲勞用眼和令人上癮的游戲迷尚還不如玩一局軍棋來得放松。從題目的角度來說,“說玩兒”重點是要論述“玩兒”,再結(jié)合命題中所給的材料,不難發(fā)現(xiàn),主要是要論述“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系。參考立意: 學(xué)與玩是人生兩大要素,合理分配,你將受益無窮;學(xué)與玩是一條知識鏈,我們不能拆散它,要學(xué)會利用它。玩使錢學(xué)森從小養(yǎng)成用心思考的習(xí)慣,凡事都要努力找出符合規(guī)律的科學(xué)方法。簸錢。有的說“玩兒”會耽誤學(xué)習(xí),甚至?xí)嫖飭手?,貽誤終身,難成大事。這是一家貧苦的人家,只有母子二人相依為命。是的,這樣的寒風(fēng)吹大了小牧?!班粥帧币活w顆灼熱的淚水在寒風(fēng)中結(jié)成的小碎冰清脆地撞擊在地面。鄉(xiāng)親們已經(jīng)忍不住熱淚,望著突然倒下的母親,整個村子沉浸在悲痛之中。【點睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng):。寫人千萬不能寫成紙人,站立不起來,鮮活不起來。閱讀下面的文字,按要求作文。”面對國運式微的楚,屈子發(fā)出了一聲哀嘆。為了心中的那片海,即使烈火焚身,也要唱出真理的輝煌!想起了《螳螂》中的一句話:“一個人只可以為兩樣?xùn)|西而犧牲性命——理想和信仰。”夢想之所以迷人,就在于它的神秘。智者敢想敢思,敢于追求云端的飛舞,而這份追求亦賦予了他脫離地面、觸碰神圣之殿的勇氣。文章開頭引用材料,點出觀點“為我心中的那片?!?,后面以汪洋恣肆的事例來證明為了“心中的那片?!倍鴬^斗的人們,屈原,陸游,弘一法師,毛澤東,作者還鋪陳了巴金、張志新、海子的事例,作者運用引證法《螳螂》的一句話,激勵人們?yōu)榱诵闹械暮6鴬^斗,最后,作者聯(lián)系當(dāng)今青年,欣逢盛世,更應(yīng)該為心中的海而努力。體育館內(nèi),志愿者排成兩排,不停地揮舞著雙臂,臉上堆滿真誠的笑容,熱烈的氣氛讓人群呆愣了幾秒,之后就立馬開始興奮起來,爭先恐后地往體育館內(nèi)擠去。對于這種情況,大多數(shù)都要尋找真實的自己,這樣才能尋找真朋友,讓自己更好的成長,也讓生活更具色彩。半命題作文跟命題作文一樣有審題選材的限制。比如可以考慮轉(zhuǎn)換觀察事物的視角,從孩童的視角來寫世界,用非人類的眼光來審視人類社會等等。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容,最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過,甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。要求:①立意自定;②文體為記敘文;③不少于700字。像是把大團棉花塞進袋子里一樣,不給人們一點呼吸的空間。當(dāng)我享受著這美好的早晨,歡喜的騎著自行車上學(xué)時,卻聽見“噔”的一聲,騎車騎不動了,糟了,鏈子掉了,還真是關(guān)鍵時刻掉鏈子,這可怎么弄?。≌?dāng)我看著殘局卻無從下手時,一個路人走過來看到了我,問我怎么回事,我告訴他鏈子掉了,他轉(zhuǎn)身找了一個木棍,別住鏈子,用手一挑就上去了。同時,命題作文在限定標(biāo)題的同時,也在一定程度上限定了選材的范圍和文章的立意方向。這些是文章的重中之重,要花大量的筆墨來敘述清楚。我之所以這么認真是因為,我想要給自己一份最好的禮物,我渴望,有一天會突然得到一份大大的禮物。童年里,回蕩的是高山流水、陽關(guān)三疊,遇見的是富春山居、漢宮春曉,擁抱的是錦繡山河、千里沃野,這是孩子們拔節(jié)成長的聲音、精神煥發(fā)的氣象。還記得,從噩夢中驚醒時,母親印在我額間輕柔的吻;傷心哭泣時,父親將我的頭發(fā)親昵地揉亂??梢哉f,快樂不局限于某時某刻,成長也不能靠一朝一夕之功。磨難也是一把雙刃劍,它使強者更為堅強,弱者更為軟弱。第二部分,圍繞中心,選取三個生活片段進行描述。請用我們手中的筆,解開情感密碼,激活心靈記憶,以“行走在美好中”為題目寫一篇不少于800字的記敘文。然后再次點題:微笑,是生活給予我的一份最好的禮物!閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?!眳⒖冀Y(jié)構(gòu):一份禮物第一部分,開篇點題,總領(lǐng)全文。宋濂,你歷盡行路之難,讀書之苦,憑借頑強的意志,踏上了仕途。其實,在孩子的成長過程中,既需要“快樂”的禮物,也少不了“艱苦”的磨煉?,F(xiàn)實中,父母忙于工作、無暇分身,與孩子之間相處時光短暫的情況很常見。其實,不妨給孩子一份關(guān)于成長的體悟:去一趟美術(shù)館,學(xué)會欣賞藝術(shù)佳作,凝神觀望、放飛想象;去一次博物館,領(lǐng)略文明傳承的厚重,叩問歷史、思接千載;聽一場音樂會,豐富情感的表達,享受生活、舒展心靈;哪怕去大自然里走走,聽清泉鳴澗、看風(fēng)吹麥浪,在發(fā)現(xiàn)身邊之美的同時,為孩子們清澈的雙眸打開更精彩的世界。我曾想,我最需要和希望的禮物到底是什么樣的。 “禮物”,可以是有形的物體,如書、卡片、陶泥制品、某種心心念念的吃食或者隔墻過來的紫丁香;也可以是無形的,如失落時好朋友的一句鼓勵的話語,孤獨時陌生人遞過來的一個微笑,失敗時書中人物帶給自己的感悟與激勵等等。這是一道命題作文,解答此題要求考生根據(jù)給定的題目進行寫作。微笑,讓我學(xué)會感激。微笑,讓我看到寬容。(5)思想健康,拓深主題。(2)創(chuàng)新求異,獨樹一幟。”千人一面、大同小異的作文,只會令人難以卒讀,使人厭煩。因此,我們補題時要慎之又慎,要與情理、邏輯相吻合。我隨著人群,也揮舞著自己那瘦弱的雙臂,雙腳跟著節(jié)奏不停地上下跳動著,雙手早已被汗水濡濕了,可心情卻一如既往地興奮著。【答案】尋找真我我是一個內(nèi)向而且自卑的女孩兒,當(dāng)老師告訴我參加“愛心手拉手”這個活動時,我下意識地想到逃避,因為我怕與人交談……但老師和伙伴們硬是把我拉了過來。心有夢,世界即是舞臺,他們以絢麗的舞姿與云朵相伴,向世人證明著自己的不平常。他的憂慮并非缺乏常識,常識只是經(jīng)驗的產(chǎn)物,而真理卻無法用經(jīng)驗來衡量,眾人安于常識,茍且存活于大地,而杞人渴望真理,突破經(jīng)驗的束縛,早已脫離大地而追尋云端的飛舞了?!盀槲倚闹械哪瞧!睘轭},首先要弄明白“心中的那片?!钡降字甘裁??應(yīng)該是理想,奮斗的目標(biāo),自己努力的方向,針對材料里的“看他堅持與回望”,還應(yīng)該寫到追夢的路上要堅定方向,不可動搖。為了理想甘愿放棄功名利祿,獨守自己的內(nèi)在修行,法師尋覓到自己的那片海,法師的光輝永存。當(dāng)我們赤手空拳來到人間,我們必然會為找到那片海而不顧一切。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間,作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意,即間接抒情,常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。要領(lǐng)二.塑一個鮮活的人物。寫意外,最好是集中寫好一件事,當(dāng)然光寫出“意外”還沒結(jié)束,還要有一個主題。鄰居含淚告訴小牧的母親:“這孩子真懂事,在我家借了一個碗,說是家里碗壞了,誰知道,他是偷偷把自己的那份省下來留給你?!眿寢屛⑿χ?。”“噢”。不是說中五百萬才是意外,不是說成績差的同學(xué)考滿分才是意外,也不是說有幸看到日全食才是意外。從題目的角度來說,“說玩兒”重點是要論述“玩兒”,再結(jié)合題中所給的材料,不難發(fā)現(xiàn),主要是要論述“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系。據(jù)《舊唐書》卷16《穆宗紀(jì)》記載,給事中丁公著說:“前代名士,良辰宴聚,或清談賦詩投壺雅歌,以杯酌獻酬,不至于亂。然后,用力一扔,看誰的鏢飛得高、飛得遠。也可辯證地看待“玩兒與學(xué)習(xí)”的關(guān)系,學(xué)與玩是人生兩大要素,合理分配,你將受益無窮;自相矛盾,你將血本無歸?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力?!辈环涟堰@里的玩性視作對自己面前事業(yè)所堅持的純粹而始終如一的熱情和興趣,那么再過艱難困苦的環(huán)境和任務(wù),也能嘗出“玩兒”的甜味??次簳x名士個個瀟灑似神仙,均是得益于“玩”的益處。投入那沒有拘束、充滿樂趣和挑戰(zhàn)的世界。根據(jù)要求作文。抓住文題中的“溫暖”“簡單”,“溫暖”提示的是文章的立意,抒發(fā)贊美美好的情感;“簡單”是提示選材,要選平凡小事,簡簡單單的事,普普通通的人,寫出人情溫暖,人間真情。面對我驚愕的目光,他拿出一把紫色的雨傘,淡淡地笑了笑:“別忘了,咱們可是鐵哥們兒,這種時候,我怎會棄你于不顧呢?”我迷茫得不知所措,猶豫地伸出雙手,當(dāng)我冰涼的手指觸到他溫暖的手心時,怕是冰層無法擋住這么沒距離的溫度,徹底地融化了。不知過了多久,一片淡藍色的陰影出現(xiàn)在我的腳下。遠處傳來令我熟悉不過的書包滾輪聲,一個清秀高挑的身影映入我的眼簾。半命題形式既有利于考生個性的張揚,又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題,能較為真實地反映學(xué)生的寫作水平,而這正是福建省命題人員的命題出發(fā)點。所謂半命題,意即一半既定,一半自選。”爸便回頭一笑:“不都老了嗎?”接著兩人便笑開了,彼此眼中都有一種心照不宣的甜蜜。然而我是向來不肯承認他們的愛情或是他們的婚姻是幸福的。 還曾和爺爺去鄉(xiāng)間采藥,一路上的陽光明媚或是細雨霏霏,背著背簍的爺爺專注地捻著一顆草藥,細細地嗅著。爺爺佝僂的背影,藥罐里冒出的氣體,還有不斷舔舐著罐底的藍色火苗,都一一定格在時光碎片里。他正如一代儒者,溫文爾雅地處世待人。 奧運會的志愿者們,無論在何種場合,面對何種膚色、國籍的忍,總是報以微箋?!边@是何等的認真、踏實、謙虛之態(tài)啊!我想,我國古代為什么留下如此之豐的文學(xué)瑰寶和古人的求學(xué)做文之態(tài)度是分不開的。而且迎合人們的“快餐”需求和好奇心理,產(chǎn)生一些沒有精神??墒?,卻產(chǎn)生了文學(xué)泛濫的現(xiàn)象。我們希望聽到的是“我們還存在不足,我們會改進”,而不是“我們沒有問題,請放心”?! 『靡粋€“國家免檢”!好一個媽媽們最好的選擇!當(dāng)數(shù)以百萬計的媽媽們興高采烈地買下這些奶粉時,陰霾便籠罩在她們的頭頂,若干年后,越來越多幼兒腎結(jié)石的病例發(fā)生,心力交瘁的母親們終于發(fā)現(xiàn)頭頂上的陰霾了,上面駭然寫著兩個字:“三鹿。這也是一種問題有瑕疵的才是真實的。  因為無愧,那些閃現(xiàn)的生命竟無視了歷史的變遷,僅憑一個瞬間,締造了無盡的永恒。一個瞬間,往往也能成就永恒。吳家芳是英雄,但他也是地震的受害者,他也需要別人關(guān)心,也需要別人幫助,也需要重獲原來的生活,早日從陰影中走出來。然而,我卻要大聲說“不”,他依然是個好男兒。這張由CNN記者拍攝的照片,借著媒體和網(wǎng)絡(luò)傳遍了神州大地。這也是一種愛,飯桌上無言的愛?!澳阆氤孕┦裁??我明天去買??吹竭@里,兒子有些失望地低下了頭,默默吃著碗里的飯。不得抄襲。分析材料,要注意材料的性質(zhì),要注意材料的組合,要分析材料中的主客觀條件。學(xué)會留心,我們才能體會到家長、老師的良苦用心;學(xué)會留心,我們才能發(fā)現(xiàn)生活的甜蜜、幸福;學(xué)會留心,我們才能意識到現(xiàn)在的社會還需要我們的奮斗和努力才能建設(shè)得更加美好! 【解析】【詳解】試題分析:這是一則材料加命題作文。學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越復(fù)雜,上課聽得稀里糊涂,作業(yè)錯了一大片。那時候不懂這句話的含義,只是把它當(dāng)做一種寫作的要求。 運用以上方法對命題作文審題立意時,可幾種方法綜合靈活運用,不可孤立地去硬套。我目送著它緩緩地向前移去,漸漸地消失在我的視線中,我的思緒也隨著它飄回過去……,就是我身邊的母親為著一日三餐,為著家里的大事小事從早到晚,從春到冬的操勞忙碌;就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐;就是我身邊的母親在我無助時,在我失落時,給我溫暖的擁抱,心疼的眼神和涓涓細語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。但是結(jié)果依然是徒勞。也可以是抽象的象征含義,如材料中說的“綠色是希望,是慰安,是快樂”。我穿過空蕩蕩的教室,驚訝地發(fā)現(xiàn)桌面上日記本翻在那次發(fā)卡的頁上,下面是老師清秀的筆記:這個世界其實很可愛,你要學(xué)會去愛并珍惜身邊的愛,你會發(fā)現(xiàn)每一天都充滿著愛的美好。”那個老爸開公司的千金小姐向我湊過來,一起來的還有前排同學(xué)的驚訝表情,“呵,這個我家門口的地攤上多得是,2塊錢一個,你要我以后送你十個!“班里立刻傳出女生尖銳的笑聲。我開始小心翼翼地瞞著父母扣下飯菜錢。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。最后,母親只是強調(diào),希望我擁有一顆健康陽光的心去接觸學(xué)習(xí)、生活。母親,兒子總是讓你哭泣。 始終微笑看、態(tài)度很溫和的劉和珍倒在了血泊中,觸動了魯迅,遂為之“紀(jì)念”;活潑可愛的小狗包弟躺在解剖桌上,巴金心懷“歉意”,寫下“隨想”;學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣的梁任公站在講臺上,激起了梁實秋的思念,“筆而記之”。2家長工作10分家園欄,張貼整齊美觀。情感、態(tài)度的培養(yǎng),做好指導(dǎo)者、玩伴、護理者的角色。2,有遺失損壞酌情賠償。7環(huán)境創(chuàng)設(shè)10分,體現(xiàn)幼兒的主體性。3,維護幼兒園的聲譽。2教育教學(xué)工作 50分計劃與實施30分,格式正確,目標(biāo)適宜,措施得當(dāng),體現(xiàn)遞進性。2,管理有序。2保健保育工作 26分生活活動9分,能關(guān)注幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。1 安全工作8分1. 教師站位合理,能關(guān)注到全體幼兒,有情況及時處理并做好記錄。3家長反饋(包括向教育政府部門),經(jīng)查屬實,扣除家長工作項目總分?!敬鸢浮俊‰y以忘卻的記憶陽光撥動著我這顆悸動的心,溫暖中卻裹挾著一絲害怕,依稀感到不遠處那棵挺拔的大樹注視著我,好似在檢查我筆觸間流露的每一個字。我關(guān)在書房里,煞是認真的復(fù)習(xí)。【解析】試題分析:這是一道命題作文,題目是“難以忘卻的記憶”,注意題目是一個偏正短語,寫作的對象在“正”即“記憶”,應(yīng)該是過去的事情,而寫作的重心在“偏”,即“那以忘卻”,寫作時要突出為什么難以忘卻。不要套作,不得抄襲。直起身時,腿蹲得酸痛,我也不在意,我只感到心跳得好快,撲通撲通的。為什么?難道就因為家境的不同?為什么我在這個世界上感受不到愛呢?老天為何如此不公!我覺得自己的心像一片荒蕪的土地,因缺少愛的澆灌而干裂得如同手上被刻出的道道疤痕,咸膩的淚水滴落下來,痛的鉆心。心變得輕盈,而老師的鼓勵和愛便涌入我內(nèi)心,填補了那干涸的裂縫,我的心于是不再是一片灰褐色的土地老師那如同一縷春風(fēng)般的話給我?guī)砹藴嘏头e極向上的氣息,在我心中吹出了一片充滿關(guān)懷與愛的綠地。作文的文筆要細膩,對人物的內(nèi)心感受要注
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