【正文】 分析】【詳解】此題考查學生的寫作能力。寫作時注意細節(jié)要求：寫一篇演講稿。我們生而為中國人，最根本的是我們有自己的獨特精神世界，有日用而不覺的價值觀。從全國情況看，勝利曙光在前，急難任務(wù)依然嚴峻，脫貧攻堅任務(wù)剩下的都是貧中之貧、困中之困。最后回扣習總書記的話，號召大家一起為人民的美好幸福的生活努力奮斗。要求：選好角度，確 定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于 800 字?！薄　∮腥擞眯撵`去感悟。年份之于他們，是為改變貧困面貌而堅如磐石的寶貴品質(zhì)，是為大家舍小家而感動歲月的赤子情懷。行之愈深，其進愈難。【解析】【分析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，材料有三個段落，第一段明確大家認為滅火的消防官兵時英雄，第二段說英雄的重要性，第三段講如何崇尚英雄。參考立意：①踏著英雄的足跡前進。飲水當思源，正是這些舍生忘死的英雄，在風雨如晦的年代中浴血奮斗，才有了我們今天的幸福，沒有他們，就沒有中國建設(shè)發(fā)展成就的今天?！　?982 年，異軍突起的北卡來羅納大學與老牌勁旅喬治敦隊進行全美大學生籃球聯(lián)賽冠亞軍決賽。他經(jīng)受住了每一次考驗，憑著強烈的自信心，闖過一道道關(guān)口，終于脫穎而出。——孔子對工作有了濃厚的興趣，遇到困難、挫折，才能頑強攻克，百折不回。能標新立異就更加理想。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。雖時代不同，但張伯苓的“中國”三問仍能激發(fā)新時代有志青年實現(xiàn)中國夢的強國之心。“你愛中國人嗎？”在舊時代警示國人不能冷漠時世，而要熱血抗爭。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。探討青年在不同時代的不同責任、擔當和使命，合乎時代主題。讓青年的成長與中國夢的實現(xiàn)同頻共振。波光瀲滟的雁棲湖連接起廣闊無垠的太平洋，激蕩起發(fā)展、繁榮、進步的亞太夢想。 ?！碑斨軡忉屃舜鸢笧槭裁词恰霸敝?，撒貝寧才恍然大悟。傣族人們認為，在節(jié)日里誰被潑的水最多，他得到的幸福也最多。這讓我聯(lián)想到了李白的名句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復同。長城是一座稀世珍寶，也是藝術(shù)非凡的文物古跡，它象征著中華民族堅不可摧永存于世的偉大意志和力量，是中華民族的驕傲，也是整個人類的驕傲。最后總結(jié)全文，強化文中所持的觀點。從材料情感傾向入手。但也有人認為這種做法有些小題大做，也是排外、封閉、保守思想的體現(xiàn)，中華民族歷來以其海納百川的胸襟積極吸收外來文化，從而才成就了中華文化的多姿多彩與博大精深，況且區(qū)區(qū)幾個洋節(jié)日又豈能改變或動搖中國文化的本質(zhì)和幾千年歷史的文化自信呢？對這些大學生們的做法你又有怎樣的思考？請根據(jù)材料，闡述你的看法和理由。他說：“拆掉北京的一座城樓，就像割掉我的一塊肉；扒掉北京的一段城墻，就像剝掉我的一層皮?！　《覀冋枰@些方法去保護傳統(tǒng)文化，所以我們應(yīng)該借鑒日本，向他們學習，不把傳統(tǒng)文化看成是現(xiàn)代化的對立面，重視文化傳統(tǒng)。本題可多角度立意，既可從維護本民族傳統(tǒng)文化的角度贊成大學生們對傳統(tǒng)節(jié)日的維護，對洋節(jié)日的抵制；也可從文化交流與多元化、文化自信的角度反對形式化、極端化的做法；還可以綜合兩種觀點來分析大學生這種做法的根源影響。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準備的角度。這位寒門青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來，用健身不斷磨練和改變自己，傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量，感動了無數(shù)網(wǎng)友。文章以熊軒昂和王心儀的例子說明了能否成為貴子其實并不在于物質(zhì)條件是否富足，唯有食得破硯，方能成為真正的貴子。波浪谷位于美國亞利桑那州北部，是一個朱紅懸崖的峽谷，那里有五彩繽紛的奇石，砂巖上的紋路像波浪一樣，波浪谷也因此而得名。當今社會談?wù)摰囊粋€熱點詞匯是“夢”，而夢想能否實現(xiàn)的判斷條件之一，就在于你能否對其正確定位，長期目標要有，但階段目標同樣不可缺失，過于淺的水難以載舟，過于猛的浪易使船覆，把握好長遠的“度”，適度而長遠，才能找到駛向彼岸的正確航向。即使前進的道路上充滿荊棘，一次的失敗和暫時的挫折不能說明什么，可以預見的未來依然是光明的，社會要提倡以長遠的眼光看問題的社會風氣，推動社會進步，文明發(fā)展。人類為了短期利益破壞環(huán)境，而給自身帶來了生存的危機。材料的主題很明確，就是提醒人類提高環(huán)保意識，加強環(huán)保措施，將環(huán)保落到實處。人生亦如棋局，以長遠的目光看問題，是走向成功的一大助力。【答案】以長遠的眼光看問題孔子教育弟子冒危險救人應(yīng)收取獎賞，墊錢贖本國人可回國報賬，他的行為方式或許匪夷所思，但了解如此處事的根本原因后讓人恍然大悟，不得不稱贊的他的思想明智，其實并不是所謂圣人就想得比別人有先天優(yōu)勢，他們只不過是深刻探尋了事物更深遠的影響，從而掌握了看上去更加優(yōu)越的原則罷了。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文?！边@并不是雞湯，而是說出了一個更為關(guān)鍵的問題：在今天這樣一個充滿無限可能的時代，寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個關(guān)于“命運”的話題，而是一個關(guān)于“奮斗”的故事?！保?）網(wǎng)絡(luò)文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方式也更加多元。第二要抓住材料核心事實，明確是非?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，所給材料說的是四川一所大學的學生身著漢服呼吁“拒絕圣誕節(jié)，堅決維護中華傳統(tǒng)節(jié)日”引發(fā)關(guān)注和議論的事，要求考生談出自己的看法。因此日本很多城市都有保存完好的古城。一天，梁思成進城看炮聲中的城樓，發(fā)現(xiàn)城樓都沒有了，當他趕到廣渠門時，發(fā)現(xiàn)那里只剩下一個城臺和一個門洞。近日，四川一所大學的學生在圣誕節(jié)那天身著漢服在成都幾處知名旅游景點舉牌呼吁“拒絕圣誕節(jié)，堅決維護中華傳統(tǒng)節(jié)日”，引發(fā)大家關(guān)注和議論。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。論據(jù)可以將事實論據(jù)和道理論據(jù)相結(jié)合。它像一條矯健的巨龍，越群山，經(jīng)絕壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔，黃河彼岸和渤海之濱。我愛上了顏真卿的楷字，走起來橫平豎直，大氣磅礴，化瘦硬為豐腴雄渾，結(jié)體寬而氣勢足，骨力勁道而氣概凜然?！　∵@一天清晨，傣族男女老少就穿上節(jié)日的盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開始互相潑水，互祝吉祥，幸福，健康。開放是走進人們心中。 ?！　　昂泼煨袩o極，揚帆但信風”?！舅夭摹咳谌?yún)⑴c社會是青年追夢圓夢的引擎。新時代，經(jīng)濟騰飛，科技發(fā)達，物質(zhì)豐裕，精神充實，實現(xiàn)小康社會近在咫尺，實現(xiàn)現(xiàn)代化直至實現(xiàn)民族復興富民強國都在前進路上。讓青春閃耀，不負韶華！讓人生價值得以真正實現(xiàn)！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。不可否認，當今社會，經(jīng)濟騰飛，科技發(fā)達，物質(zhì)豐裕，精神充實，但仍有路過小悅悅身旁而不停留及看見老人摔倒而冷漠相待的“冷氣”存在。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。尤其是反駁，可以預設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（三）分點分層闡述理由。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點?！钫缹W問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。”在比賽中，喬丹從不畏縮投那種決定勝負的球。喬丹認為他是家中的“敗類”，不想工作，不想掙錢，朝思暮想的就是打籃球。正是這樣的自我犧牲精神、正是抱著對中華大地的深深熱愛，抱著對新中國的無限憧憬，讓中國軍人具有了鋼鐵一般的意志和精神，也讓裝備精良的敵人聞風喪膽、肅然起敬!!這就是精神的力量，這就是英雄的情懷，這就是決定戰(zhàn)場上成敗的關(guān)鍵因素。犧牲不是對生命的漠視，而是英雄對人民生命的尊重與呵護?！　∫粋€有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。英雄干的不一定是驚天動地的大事，但一定是為民謀利益的事。他說：我是獨龍族的兒子，共產(chǎn)黨才是我們獨龍族的頭人。20多年來，貴州省畢節(jié)市赫章縣河鎮(zhèn)鄉(xiāng)海雀村“村魂”文朝榮領(lǐng)著海雀人向荒山要綠地，讓瘦土出效益，苦干實干吃上飽飯，把極貧村建成了山清水秀、林茂糧豐的美好家園。今天我們怎樣對待英雄，明天后人就會怎樣對待我們。接著寫左家灣扶貧攻堅戰(zhàn)中一位普通姑娘的付出和奮斗：沒日沒夜地為鄉(xiāng)親們奔走，如何艱難地爭取扶貧貸款等。習近平總書記深情地指出：“讓各族群眾都過上好日子，是我一直以來的心愿，也是我們共同奮斗的目標。國泰千秋盛，家和萬事興。也可寫出想象類故事、小說或散文?！薄　≌f完，隊緩緩地降落到飛行物里。“克拉克！你想干什么？”我大叫，可發(fā)出來的只是“嗚嗚”的聲音?！　∥艺两诟锌?，忽然，外面?zhèn)鱽硪魂嚭籼?，緊接著是廝殺、喧鬧之聲?！　　柏惖?，我去上學了。你認為人工智能是人類的福音還是噩夢?根據(jù)自己的理解寫一篇不少于800字的文章。與人類極為相似的人類機器人索菲婭自曝愿望，稱想去上學，成立家庭。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。本題是一篇任務(wù)驅(qū)動型材料作文，材料作文的寫作重在理解材料，并找準寫作立意的角度。記者在查閱教育部相關(guān)文件時也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)行的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中明確規(guī)定，“在義務(wù)教育階段的語文、美術(shù)課中要加強寫字教學。 “識字教學境界、質(zhì)量不高，只講認，不講寫；寫字教學缺乏科學性、規(guī)范性，許多老師根本不知道怎樣教，這是當前基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)的突出問題。文字本身就是一個文化事項，而且是一個現(xiàn)代化的文化傳播工具，一個人文符號。有一派意見是：不是每個士兵都能成為將軍，既然做士兵，就要先想著做好士兵的本分，至于做不做得到將軍，那得看能力和機遇?？忌部梢杂糜晒菀蚍ǚ治霰绢}，“有人就依此找出對付雪盲癥的一種辦法提前在雪地路線上插上顏色較深的旗幟”，雪盲癥得到解決？為什么呢？因為“在雪地路線上插上顏色較深的旗幟”，“較深的旗幟”就是材料中反復強調(diào)的“落點”。久了，我才反思到，沒意思的原因并不是學校生活本身造成的，而是自己沒有什么目標和追求。只要把每天的工作做好做到，到時間目標就會實現(xiàn)，有什么可心慌的? 約翰天天心里慌得很。另外，我在不斷地總結(jié)，比較自己和別人的特點，發(fā)現(xiàn)自己的問題，在總結(jié)之后進行彌補，想辦法提高。如今，當你們那一批棋手逐漸蕭條的時候，你卻還處于圍棋的青春期。人生也是如此，無論做什么事情，都要設(shè)置目標。最初，人們認為是雪地反射的陽光過于強烈而導致，后來發(fā)現(xiàn)采取戴上墨鏡等防護措施也不能完全避免。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。這個標題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。今天我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想，而距離目標越近青年越要加倍努力。革命先烈們之所以能夠建立新中國，能夠發(fā)展社會主義事業(yè)，首要的就在于堅定的信念。這些年來，國家綜合實力不斷增強，人民群眾生活水平也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。尤其是整治污染企業(yè)，如果不采取相應(yīng)的配套措施，不僅可能影響短期的經(jīng)濟效益，還有可能“砸了老百姓的飯碗”?！边@一聲提醒，道出了設(shè)立世界環(huán)境日的意義。　　“世界上沒有垃圾，只有放錯地方的寶藏。　　目前，包裝垃圾的猛增，已成為生活垃圾的主要增量。齊心協(xié)力走綠色發(fā)展之路，改變生產(chǎn)生活方式，我們才能擁有安全的氣候、良好的環(huán)境、美麗的生態(tài)，走上永續(xù)發(fā)展的光明大道。自然萬物美好，愛她，就和她保持距離，留住美。而近年來由于人類過于親近，侵擾了野生動物原有的棲息地，從而導致野生動物大幅減少甚至滅絕的例子，也時有所聞。加強重點流域海域水污染防治，化肥農(nóng)藥使用量實現(xiàn)零增長。而在“兩山論”誕生地——浙江省湖州市安吉縣境內(nèi)的天荒坪抽水蓄能電站，則是時間最近的成功案例?！　∽尵G水青山成為可用可享的金山銀山　　堅持保護生態(tài)，加強生態(tài)扶貧，推進綠色發(fā)展，讓經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的綠水青山成為當?shù)厝罕娍捎每上淼慕鹕姐y山，是建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，永續(xù)保護綠水青山，滿足人民日益增長的美好生活需要的重要方面。三要流通溝渠。他獨特的教學方法是為了讓我們每一個人具有獨立思考和獨立判斷錯誤真?zhèn)蔚哪芰?，具有懷疑的能力。n（1）懷特森先生總是想方設(shè)法讓我們來接受他的挑戰(zhàn)。四、 精讀（選讀）課文，深入感悟：分析重點句：他說，每一個人都應(yīng)該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時也應(yīng)該具有懷疑的能力。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有讀讀課文，劃分層次。世紀*教育網(wǎng)二、 初讀課文，掃清障礙：自讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。網(wǎng)】大衛(wèi)板書課題：21 我最好的老師 （齊讀課題）作者簡歷：大衛(wèi)◆ 教學重難點◆【教學重點】正確理解 懷特森老師運用與眾不同的教學手段來培養(yǎng)學生具有懷疑精神的做法。文章安排材料的方法與學生常見的文章有所不同：正側(cè)面描寫相結(jié)合的方法描寫人物，是本文寫作上的一大特點。 這篇課文的結(jié)構(gòu)清晰簡潔，詳細具體地描寫了一堂科學課的經(jīng)過，概括簡略地描寫了此后的科學課成了一種“冒險”，最后描寫了“我”對懷特森先生的感激和贊揚?！?教學過程一、 創(chuàng)設(shè)情景，激情導入：同學們，我們一起來欣賞由林妙可小朋友演唱的《老師》會唱的同學隨著一起唱。歐文(縮寫：大衛(wèi)他是以這個軍團第2 個營的身份在巴勒斯坦和西部沙漠從1939 年到1941 年7月，他參加了長距離沙漠小組。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。三、 細讀課文，整體感知：自由朗讀課文，思考： 找到概括懷特森老師性格特點的句子。這里的“冒險”是指科學課上富有挑戰(zhàn)性的緊張刺激的學習過程，學生要時刻動腦對事物進行獨立的思考、獨立的判斷，要有懷疑，也要有實證，學習成了一個復雜的認識過程。這一個個“饒有趣味又充滿刺激的過程”是懷特森老師創(chuàng)造和營造的，也就是在科學課上不斷質(zhì)疑，不斷思考，不斷論證的過程。書本、權(quán)威，代表的是已有的、被大多數(shù)人認可和接受的知識。課文表達了怎樣的思想感情？課文表達了通過懷特森老師的一次出乎意料的教學課程以及考試，我對老師的極為不滿到無比敬佩的思想之情，有著對老師的贊揚以及敬佩之情?！?教學反思 略?！　　隙「駹枴　〗?jīng)典論據(jù):　　生態(tài)文明寫入憲法，生態(tài)文明翻開新篇章　　3月11日，十三屆全國人大一次會議第三次全體會議表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》，生態(tài)　　文明歷史性地寫入憲法?！　∵m度開發(fā)、改造和利用自然　　在“尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然”的前提下，人類為了更好地生存發(fā)展，為了使大