【正文】 可我們沒有煤了，準(zhǔn)備著凍死？”.“我們不是有干柴嗎？怕什么？”.“那點干柴能維持多久？”.孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久，睡覺，睡覺，明天還有課。”孫老師還沒來得及說話，已經(jīng)有人說話了?！包c燃一個冬天”有什么含義？ ，請你任選一句，略作賞析?？諘绲奶镆袄餂]有風(fēng)，也沒有一個人影。黢（qū）黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。”品析加點詞語的含義，你從這個詞中感受到了什么？ （2）“頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。（能體現(xiàn)出感恩、勸慰之意，表達(dá)通暢即可）：點題，收束全文。⑤老師說，性別。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。班級里再次炸開了鍋。撰寫： 佝僂： 請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事。”“我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時間厖”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我厖”（聯(lián)系上下文，用敘述的語言寫出“七嘴八舌”的內(nèi)容也可），使句子節(jié)奏鮮明，氣勢磅礴，寫出了“我們”總是只關(guān)心自己而忽略父母?！雹吒赣H走進(jìn)小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒睡，我還醒著呢。 ”（1）5歲的小男孩希望用20美金換取________,可見他十分希望________。短文圍繞小男孩和爸爸之間的故事展開。他回憶說，當(dāng)年最深刻的記憶是饑餓。他第一次托的人是鄰居，可是鄰居到了書店，卻忘了書名，那時又沒有電話，只好空手而返。于是，他挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食地閱讀這本文學(xué)名著。讀書報告交上去后，他的心情難免有些忐忑。 ，鄰居忘了書名；托一個為兒子看病的女人買書，她忙到?jīng)]時間進(jìn)書店；托父親朋友買書，對方以為書是共產(chǎn)黨的書沒有買。好幾個年頭就這么過去了，我不禁思忖著：世間萬物都有盡時，一切都會消亡，唯獨爺爺?shù)臍盅ビ朗篱L存。我想：世上萬物總歸有個盡頭，氈靴也不可能給爺爺用個沒完沒了——這不，它快完啦。要知道，如果把瓶子裝上水放到冰天雪地里，水就會變成冰，冰一脹，瓶子就得炸。結(jié)果第二只氈靴就沒扔，他叫我送給那位獵手了?！薄啊巍鼻懊娌糠值奈淖?，在空格里補充恰當(dāng)?shù)亩陶Z，完成思維導(dǎo)圖。儉樸：一雙氈靴修修補補，總是舍不得扔掉。老太婆大罵：“我們那個盆太破了，哪怕去換個好點的盆也好?。　崩项^兒來到海邊。 兩周后，老太婆大叫：“我要做女皇。 （3）文中的老太婆是一個怎樣的人？你想用哪些詞語來形容？ （4）這個故事告訴我們一個什么道理？解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 【點評】（1）主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對號座。”在我看來，這個小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對著的美好的世界。正因為每個人的生活都不容易，所以這個世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。 ________怒容 （2）從文中找出恰當(dāng)詞語填空。①世界是美好的，有很多莢的景致；②我們承受著壓力；③有人覺得眼前的世界是灰暗的；④每個人的生活都不容易；⑤我們生存在這個世界上。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對量詞的掌握情況及對課文的熟練程度，在于平時學(xué)生多讀。短文列舉的兩件事：花壇前小女孩讓“我”不要走過去，怕驚嚇了蝴蝶。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。；善待（3）要小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個世界；①④⑤（4）花壇前小女孩讓“我”不要走過去，怕驚嚇了蝴蝶。”他就是英國文學(xué)家王爾德。我想用貪得無厭、兇狠粗暴來形容她。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。 這次，金魚什么話也沒有說，直接游走了。 “永存”，實際上蘊含深刻的含義：爺爺修氈靴及最后對氈靴的處理，表現(xiàn)了爺爺內(nèi)心深處樸素而永恒的愛心，“氈靴”凝聚著爺爺對生活中的事物的珍惜，這種情感將永世長存。那些筑在地上和樹枝上的巢窠同樣不會消逝：枝頭的散落到地面，小耗子又會在地上發(fā)現(xiàn)它們，將氈靴的殘毛搬進(jìn)自己地下的窩中?！罢娴?，”爺爺表示同意，“不只是鳥兒造窩需要毛，就是野獸啦，耗子啦，松鼠啦，也都是這樣啊。但是有一次，我爺爺不巧生了病。只是打這以后爺爺嬌氣起來了，定要穿上氈靴才下河，靴子當(dāng)然就一個勁兒地盡在水底的石頭子兒上打磨。有好多次，他忽然間看看自己的腳說：“氈靴又穿破啦，得打個掌啦。 。他再一次認(rèn)真地翻看了一遍，發(fā)現(xiàn)自己還是讀不懂，只能去寫自己是怎樣買書和看書的，最后引用礦主的話，在文章的結(jié)尾處寫道：如果14歲的時候能看懂的話，就不是世界名著了。只是礦主見到他，依然會笑瞇瞇地問：“書看完了沒有？”他無意間跟村子里一個換藥包的人說了自己的苦惱，這個人立刻說：“你怎么不早點找我？我去一趟城里很容易。誰知道買書的過程也一波三折，險些讓他的夢想成空。升初二時，國語老師給他們布置了一道暑假作業(yè)：閱讀完陀思妥耶夫斯基的長篇名著《卡拉馬佐夫兄弟》，然后撰寫一篇讀書報告。因為爸爸一定會被兒子這天真卻又感人的做法感動。⑩“因為這之前不夠，但現(xiàn)在足夠了。”父親說，“我將今天受的氣都爆發(fā)出來了——這是你要的10美金。 請您告訴我，您一小時可以賺多少錢？”小孩哀求道。“爸，我可以問您一個問題嗎？”：“我媽媽特別愛嘮叨。每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見 可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的恩情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己 父母開始。老師說，請同學(xué)們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。有人說，我媽媽從來沒告訴我地多大啊，有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學(xué)，竟然沒有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。③見同學(xué)們都沒有什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫，首先，寫下丟失人的姓名。：爸爸，這么多年來，為了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您做出的犧牲和貢獻(xiàn)太多太多了。，你如何理解文章的題目？ 。 ⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費，過年的新衣。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里。②我放下行李，奔向棉花地。 “女人的臉紅撲撲”的，說說為什么。.門口齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們，他們手中都提著一袋木炭，正一個挨一個的把木炭往孫老師的門口放，門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。女人說：“聽見沒有，下雪了。.女人說完，就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞的嘩啦嘩啦的響。住遠(yuǎn)一點的，要走兩個多小時呢。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音，這聲音漸行漸近，孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說：“但愿這是最后一個雨天?！迸藳]好氣的罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒的差不多了。 、樸素、善良、堅韌而又疼愛孩子的人。她更知道，正因為她的存在，兒子早上才能多睡會兒，不必自己早早起來做早飯，更不必去外面吃又貴又不太健康的早點?？赡赣H到底還是堅持不開空調(diào)，再熱的夜晚，她也只是拿著那把從老家?guī)淼钠焉?，給自己扇些風(fēng)來，她說：“扇累了，困乏了，自然就能睡看，睡著也就不知道熱了。我想，這樣便能有效地阻隔掉外面的噪音和燈光，能讓母親睡得安穩(wěn)些。一個人誠懇做人，坦誠待人，自強(qiáng)不息，就會堅強(qiáng)，就會擁有自尊，就會獲得支撐人生的力量。 1.①坐上車之后發(fā)現(xiàn)車夫只有一條腿，“我”內(nèi)心很不是滋味?！拔摇痹谧毻溶嚪虻能嚨倪^程中，有許多打動“我”的，令“我”的情感發(fā)生變化的情節(jié)，請你概括一下這些情節(jié)及“我”的情感變化。他堅決不收。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞?！拔耶?dāng)然會一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時，我也怕自已的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”和頻率前后晃蕩著?！彼f，那是因為你下公交車下錯了地方，如果在前一個站就只收三元。我當(dāng)然不會坐，可四周就只有這輛三輪車。朋友住在城南一幢別墅里。示例二：不合理。⑨段，宋老師心里明知道張小哲是誠實的，還咄咄逼人地追問其中的原因，目的是什么？ “他敢于說不慚愧”，這個標(biāo)題讓我們覺得仿佛本文的主人公是張小哲。這，就是我要給你們的特別獎勵！”?這一刻，全班54個同學(xué)有53個低下了頭。?沉默，短暫的沉默。也許，他是一個被管制瘋了的老頭，說不準(zhǔn)會打人。⑤宋老師對他說道：“我實在想不通，這么簡單的幾個字母，全班同學(xué)都會，而獨有你一個人弄出差錯。③有一天上英語課，他發(fā)給我們每人一張白紙，要求我們按順序默寫出26個英文字母的大小寫。新采的班主任是鄉(xiāng)里曾受過管制的宋老頭，據(jù)說解放前他在美國人手下當(dāng)過衛(wèi)兵。？哪些方面的內(nèi)容是略寫？為什么要這樣寫？ “爸爸”說的話的意思，并寫出話的含意。（1）像用瓢潑水那樣的大雨。清ch232。⑥后來才知道，這里山洪突然b224。眼前的美景深深地吸引著我。 ，從文中找出最能表現(xiàn)閔惠芬的性格以及高度概括其品質(zhì)的詞語。盤旋、依偎、纏繞，乃至支撐、激勵、召喚，直到她的體力漸漸恢復(fù)，直到她記下這段誕生在天堂的旋律。”?問答之間，她們相擁而泣。坐在一個紅柳沙墩上拉琴，老鄉(xiāng)圍著紅柳沙墩聽琴。④二胡是東方樂器，亦是平民樂器。從表現(xiàn)中心看，丈夫身上寄寓了作者關(guān)愛他人、同情弱者的美好愿望。（1）老公忙掏出二十元錢遞給小女孩?！崩瞎珟臀肄k完出院手續(xù)。“好個倔丫頭，你越這樣樣，我們越不買。”哎喲，原來她會說話！那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當(dāng)。、動作等描寫方法，人物形象生動感人?！薄霸趺磿兀恳萝?，我一定會喊你一起下的。”他不聽，開始脫衣服。”從醫(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進(jìn)醫(yī)院。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。那可是冬天啊！街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了厖”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上一點一點地向?qū)Π队稳?。這路真長，火車一坐就是六年，也許，還要坐很多年……，著急趕回醫(yī)院的情形?！盎疖嚵瓴坏秸尽边@個標(biāo)題取得好不好？為什么？ 2．賣面包的小女孩馬海霞我被護(hù)士領(lǐng)著準(zhǔn)備去八樓手術(shù)。第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了。這天，老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞