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正文內(nèi)容

五年級(jí)【部編語(yǔ)文】-閱讀理解單元測(cè)試題(含答案)經(jīng)典(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 4. 文中男青年買完傘后。③有一堂課,玲玲需要板書(shū)一黑板內(nèi)容,寫(xiě)到一半的時(shí)候,她手上的裂口流出很多血,染紅了手中的粉筆。這讓她感到很蹊蹺,莫非今天是什么特珠的日子?當(dāng)她從粉筆金里拿出粉筆準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。她微笑著向?qū)W生們道謝。 “不專心上課嘰嘰喳喳說(shuō)話的學(xué)生見(jiàn)狀后不再說(shuō)話”? “最溫暖的墻”的? ,大愛(ài)無(wú)言,只需行動(dòng)。學(xué)生看了心疼,被老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)。郵局外,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜,整個(gè)世界都是自色的。如此冷的天氣,老婦人的衣著竟頗顯單薄,鐵青著臉色,雙手一邊不斷搓著,一邊哈著氣。我想發(fā)個(gè)電報(bào),給他提個(gè)醒兒”。”老婦人一聽(tīng)后,剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭,突然又想起了什么,說(shuō):“您得告訴他,我這個(gè)當(dāng)媽的很想他。”老婦人一邊說(shuō),一邊把錢數(shù)好了,顫巍巍地從窗口遞給我,在我接錢的那一瞬間,老太太忽然輕輕握住我的手,說(shuō):“同志,我真的好想我兒子呢,”我猛然感覺(jué)到,整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒(méi)了蹤跡。裹著厚厚的羽絨衣,行人依然緊縮雙手,步履勿匆,不樂(lè)意長(zhǎng)時(shí)間待在戶外。一會(huì),兒子說(shuō):“爸爸,給保安送些衣服好嗎?”我的心顫了一下,我故意問(wèn):“那么多保安我們送得完嗎?”兒子又說(shuō):“小區(qū)也有很多人啊,每人送一件,他們穿很長(zhǎng)時(shí)間呢。⑨去學(xué)校的路上,寒風(fēng)依然,我問(wèn)兒子還冷不,兒子說(shuō),天冷,我不冷。三十幾年了,母親不怎么看日歷,兒子的生日卻一次不落地記得。二母親猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間,她有些急切,又有些遲疑。“傷害”被緊張和擔(dān)憂無(wú)限夸大。缸里是為我制作的泡菜。車子載著我離家?guī)装倮铩? ,有像文中“母親”這樣的人,他們?cè)诩?xì)節(jié)中無(wú)比深摯地愛(ài)著自己的孩子。:不好。握在手中的那管筆,仿佛藏了千軍萬(wàn)馬,老是呼嘯著想沖出來(lái);然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我卻是個(gè)木訥口拙而又孤僻離群的人,因此,以筆交友,對(duì)于社交生活一片空白的我來(lái)說(shuō),充滿了一種難以抵擋的誘惑力。以后,有很長(zhǎng)的一段時(shí)間,這件事一直是我心里很大的一個(gè)疙瘩。(1)第⑨段中“發(fā)霉面包”: (2)第11段中“撐破”: (3)第13段中“疙瘩”: ,爸爸依舊記得“這件塵封已久的往事”,說(shuō)明了什么? ,應(yīng)填一個(gè)比喻句,請(qǐng)根據(jù)上下文將它寫(xiě)出來(lái)。⑦等意識(shí)到背后有這樣一雙溫暖的眼睛時(shí),這女孩,已為人妻,為人母了;而且,她也正以同樣的目光,注視著她自己的孩子哪!。然后,成堆地用橡皮筋子捆起來(lái),表情肅穆地囑我拿去丟掉。②清楚地記得:當(dāng)時(shí)《南洋商報(bào)》有個(gè)服務(wù)版,每周都撥出一定的版位,讓讀者免費(fèi)刊登“征求筆友啟事。:用比喻的修辭手法來(lái)形容母親對(duì)“我”的隨時(shí)關(guān)注,像雷達(dá)搜索情況一樣。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,賞析文中畫(huà)線句帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。在那個(gè)寒冷的季節(jié),我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié),每次的玻璃瓶都用一塊毛巾包好,外面再套上網(wǎng)兜??墒?,我現(xiàn)在的食量不能讓母親滿意。我日夜坐在電腦前寫(xiě)作。連我自己都不記得,他們還會(huì)記得??jī)鹤拥纳罩挥心赣H記得。母親問(wèn),今天是什么日子?我想了半天。⑦下午放學(xué),兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長(zhǎng)寬的紙箱,上面寫(xiě)著:天冷了,他們卻站在寒風(fēng)中!回到小區(qū),把它高高貼在門口,用手壓了又壓,保證不會(huì)被寒風(fēng)吹掉才回去。③走出門崗不遠(yuǎn),一降冷風(fēng)襲來(lái),為避開(kāi)風(fēng)的凜冽,我扭回頭,恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角,保安的大?下,套著的竟然是薄薄的一層毛衣。( )一猶豫—( )②自然段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用? ⑤自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果? ,文章卻以“愛(ài)是一朵無(wú)聲花”為題,為什么? 12.冬天的溫度鄭向圭 ①冷空氣突襲,天氣驟冷,居民紛紛換上冬衣。但轉(zhuǎn)瞬間,她又改變了主意。并且合訴他,場(chǎng)媽很想他”老太太說(shuō)完,自己又在心底核算了一下,補(bǔ)充說(shuō),“十七八個(gè)字,是吧?”我按照也要表達(dá)的意思,在心底轉(zhuǎn)自一下,還真是。接著,又一邊絮絮地從口袋里拿出一個(gè)紙包,慢慢打開(kāi)一層又一層的紙,才露出里面躺著的平整的毛票子,一邊說(shuō),“我兒子在東北當(dāng)兵,好久沒(méi)聯(lián)系了哩。③近四點(diǎn)的時(shí)候,外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來(lái)一個(gè)“雪人”,一進(jìn)門便“噼里啪啦”地拍打著身上的風(fēng)雪。11.愛(ài)是一朵無(wú)聲花①二十三年前,我在鄉(xiāng)里部局工作?!边@句話運(yùn)用了比喻的修辭,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了在孩子們的愛(ài)心之下,玲玲感到非常感動(dòng)和溫暖,所以握粉筆寫(xiě)字都感到十分有力。她知道,那些孩子的心,像細(xì)微的炭火一樣,默默燃燒著……。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。⑤第二天上課時(shí),玲玲一走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣,有一種期待、一種激動(dòng),那種神情意味深長(zhǎng),就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。上課前擦的潤(rùn)膚油,不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。4.“急匆匆”說(shuō)明男青年用假鈔居買傘后急于脫身,”另一個(gè)方向“說(shuō)明他特意避開(kāi)了少婦,很有心計(jì)。(選自《小說(shuō)選刊》2007年第1期),解釋下列詞語(yǔ)的含義?!眳抢项^急不可耐的從男青年手上搶過(guò)鈔票,一把揣進(jìn)口袋高興地說(shuō):“哈哈,你們倆也不用爭(zhēng)啦,這事情我可以做主,這雨傘畢竟是小伙子先談價(jià)的,小伙子一百元成交了。一上來(lái)就抬高了價(jià)錢,聲音嫵媚的說(shuō):“快下雨了,不要淋濕了我這身高檔的連衣裙,香港買回來(lái)的呢。⑥“二十五”男青年抬頭看了看天,眉頭皺了皺。(結(jié)合文章,言之成理即可)9.算計(jì)陳志江 ①夏天的天氣真是變幻莫測(cè),早上還是萬(wàn)里晴空呢,中午時(shí)天色就變了,小鎮(zhèn)的上空陰云密布,一副山雨欲來(lái)的模樣。n j237。丑陋______ 疾病______ 偏癱______ 畸形______磨爛______ 束縛______ 沉浸______ 汲取______。③在努力矯正口吃的同時(shí),他還把精力投入到學(xué)習(xí)之中。 ,你能仿照作者的文字表達(dá)一下你對(duì)母親的感謝和愛(ài)嗎? 1.①母親深夜敲盆趕鼠;②母親跪在田中插秧。沒(méi)命地插起秧來(lái)。母親跪在田里插完一行,又插一行。⑦父親病倒時(shí),正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親告訴我,父親被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。田里是平整的秧圃,依稀可見(jiàn)撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。②父母都不愿離開(kāi)家,家里有豬雞水牛,有房子和責(zé)任田。 1.(1)斤斤計(jì)較(2)門可羅雀(3)不可開(kāi)交(4)小心翼翼 因操勞而蒼老 生活的不易3.①丈夫有工作可做,兒子學(xué)業(yè)有成,自己也有謀生的手段,在城市里有一席之地。(1)指對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事過(guò)分計(jì)較。心情好,不必在乎身在何處,就像這個(gè)修鞋的女人,辛苦而快樂(lè)的日子使她過(guò)得異常自得。顧客往往從頭到尾把鞋子看了一遍,用手去拉扯了一番,才把它穿在腳上,順便蹬一蹬地,再欣賞了一會(huì)兒才收回眼睛,然后付了錢滿意地走了。我想,對(duì)那修鞋的女人來(lái)說(shuō),應(yīng)該就是這樣一種境況吧?、奚暇€六元,換底八元,擦油兩元……她童叟(sǒu)無(wú)欺,遇上討價(jià)還價(jià)的,她就將就些;遇到大方的顧客不用找零錢的,她也是高興地接納。她的工具袋破破爛爛,可有兩樣?xùn)|西干干凈凈:一雙給顧客穿的棉拖鞋,一把修好鞋后用來(lái)擦鞋的細(xì)毛刷。④提前讓“我”下車,為了給“我”留面子,“我”深受感動(dòng),落下眼淚。 ,回答下列問(wèn)題。我天生是不太流淚的人。我想,如果那條斷腿也有在天之靈,它一定會(huì)為它的左腿兄弟感到驕傲,一定會(huì)為它的主人感到自豪?!蔽覇?wèn)他怎么走那么遠(yuǎn)?他說(shuō):“兩個(gè)韓國(guó)人來(lái)成都,想坐人力車沿二環(huán)路走一趟,看看成都的風(fēng)景。車子遇到坡度,便頑固地不肯向前行,甚至有后退的趨勢(shì)。我覺(jué)得我很不人道甚至卑鄙?!彼f(shuō)得這般誠(chéng)懇,話語(yǔ)里透著關(guān)切,使我情不自禁看了看他??晌逶偌右辉?,就是三元的兩倍,這個(gè)賬我同樣會(huì)算,我舉目張望,希望再有一輛三輪車來(lái)。眼看約定的時(shí)間就快到了,我順手招了一輛人力三輪車。,用一輩子的付出,關(guān)愛(ài)著家里的每一個(gè)成員,所以說(shuō)是“天下最好的母親”。⑥我望著站在廚房里的母親,她的背已經(jīng)因?yàn)殚L(zhǎng)年的勞碌而佝僂了。紅棗、蓮子、排骨輪番上陣,將侄兒養(yǎng)得白白胖胖的。于是,當(dāng)紅薯葉長(zhǎng)勢(shì)旺盛的季節(jié),母親的廚房里時(shí)常飄散著紅薯葉米粿的清香味。接著,她挑著一擔(dān)大木桶,去河邊擔(dān)水,將廚房里的大缸小甕全都填滿了才肯放下扁擔(dān)。能否取得成功,態(tài)度和追求十分重要。比喻珍貴而稀少的人或物。那些最終坐到“前排”的人,之所以成功,是因?yàn)樗麄儾坏欣硐?,更重要的是他們把理想變成了行?dòng)。令人難以置信的是,她的考試成績(jī)竟然名列前茅。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn):無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流,永遠(yuǎn)做在別人前頭,而不能落后于人。n。⑦胡同自此大變樣了。嘿,又是一個(gè)撞上死胡同的!⑤這位長(zhǎng)衫老者卻不同常人。正像俗話說(shuō)的:貪便宜者必吃虧。3. 運(yùn)用擬人的修辭,生動(dòng)地寫(xiě)出了甜瓜的清香誘人,表達(dá)了“我”對(duì)甜瓜及家鄉(xiāng)的喜愛(ài)。⑨我到家了。我一路叫著舅媽、喊著舅姥地快速走過(guò)她們,因?yàn)槔牙鸭揖驮谘矍傲?。走到這兒我更是舍不得走了,常常一站就是幾分鐘,看那些挽起褲腿提留著鞋襪過(guò)河的男女老少,有的站不住會(huì)一屁股坐進(jìn)水里。老人們嚇??摁[的孩子常說(shuō):“讓彪春子把你帶走!”但同是小孩的我不僅不怕她,在青島上學(xué)的日子還常常想念她、惦記她、八歲那年獨(dú)自回鄉(xiāng),彪春子老遠(yuǎn)跟我打招呼,走近才知道是向我討吃的。”姥姥說(shuō)這話的時(shí)候,眼睛轉(zhuǎn)向別處,聽(tīng)聲音就知道她哭了。從一歲到三十歲,這條路來(lái)回走了一百多趟,走也走不完,走也走不夠。③三里路,背了那么多包,按說(shuō)我是走不動(dòng)的,可我竟然走的那么幸福、那么輕盈,現(xiàn)在回想起來(lái)還想再走一回。她往地上一摔,連桃?guī)喑砸蛔?。⑥三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地,清香的瓜味牽引著你飛過(guò)去。絆倒了茄子,擼掉了黃瓜……紅的柿子’綠的辣椒,姥姥圈都沒(méi)舍得摘,就等我這個(gè)出外的城里人回來(lái)吃。 ,富有表現(xiàn)力。③這條路上讓我“牽掛”的東西很多,承載了濃濃的鄉(xiāng)情與親情。沒(méi)人打掃它,打掃也沒(méi)有用,整天土塵蓬蓬。又從小盆里捏出幾顆飯粒,代做糨糊,把這張紙貼在胡同口的墻壁上,看了兩眼便飄然而去。這些飽受市井喧囂的人家,開(kāi)始享受起幽居的靜謐和安寧來(lái)了。老者雖一言未發(fā),但他關(guān)心他人、關(guān)心世事的態(tài)度及行為影響了胡同的住戶及行人,感動(dòng)了作者。對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō),他的要求可能太高了
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