【正文】 過了其他所有，所以只是稍微猶豫了一下便還是堅持要加“媽媽想你”四個字。”母親皺了皺眉，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過幾天就會死掉，根本長不出西瓜。之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒有了？”“被我拔了，這有什么好哭的。媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋。；母親只是單純看中滿分的分數(shù)，并想給予他物質(zhì)獎勵。②我是在災難后的第二天去看望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的？”⑤小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得。⑧我終于明白了厖⑨我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來，小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，是翔子的媽媽，我不想將你要回來，可是，我還是想親你一下。 ，請將原文中橫線上空缺的兩句話補充完整?！吧n白”“咬”等詞運用準確傳神。楊琴的手，只有夏天才不長滿口子。小布兜有把手，楊琴可以把它套在車把手上，心情舒暢地騎車回家。把小區(qū)老人的睡眠比作發(fā)青的薄殼蛋，極其敏感和脆弱，形象地表達出60歲以上老人睡眠質(zhì)量差，很容易被一點點動靜吵醒，而這被楊琴留意到，體現(xiàn)出她對老人生活狀況的關心。男生們都說，“看張小凡的下巴，都快抬到天上去了！學習好點，長得漂亮點，有什么了不起呢！不過是個農(nóng)村來的，哪比得上人家安安。⑤張小凡與我一樣，會等到所有學生都走了，才離開教室。我迎著這清脆的鈴聲走過去，總會覺得愧疚，然后便恨張小凡。明白我和她之間，相差的不只是成績。2.“均勻”寫出張小凡的內(nèi)心十分從容平靜。③看上去，她是要有所行動了?、芙處煈摓槿藥煴恚趺茨茏约嚎荚囎鞅啄?？我最看不起這樣的老師了。⑨我感覺到自己受到了挑釁，終于怒火中燒。請在括號里寫上合適的詞語。 晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。（3）短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。生活中也不乏這樣的例子。表述正確，文通句順即可。 ”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（既）不能站在凳子之類的高地方去取，（又）不能把竹竿橫下來。 豪華）的房子，住下的前幾個星期還很（嘈雜老人受不了這些（噪 ” 貴重）的時間在這里撒（sā數(shù)量少。)________三個年輕人很高興，更加使勁地表演“足下功夫”。 去垃圾桶旁邊使勁踢。（3）很高興、不大開心、臉色發(fā)青。 ②更加使勁地表演“足下功夫”。一個炎熱的夏天，在一個干旱的地區(qū)，西班牙人在井里下了毒，不讓法國侵略者喝水?？墒撬麤]有這樣做，而是倒了一杯，遞給婦女說：“請你先喝！”婦女接過杯，看了看懷里的孩子，把水喝光了。人們都(紀念 懷念 欽佩)這母女倆的愛國精神。（4）在短文最后一個自然段括號里選擇適當?shù)脑~語畫上對號，再說說最后一個自然段表達了人們怎樣的情感？________。（3）本題考查學生對課文中重點句子的理解。（4）本題考查學生對人們情感的體會。（1）選擇合適的詞填入文中的橫線上。隱藏①“這個綠。有時候，小小的田螺們會________著池底輕輕地、緩緩地________到岸邊，小心翼翼地慢慢________開它們沉沉的蓋子，________著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。（2）主要考查學生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。“上尉命令：‘搜！’”表現(xiàn)了侵略者行為粗暴；西班牙婦女冷冷地盯著他們，說明她對侵略者的憎恨。短文中畫橫線的句子反映了侵略者的________(狡猾 無恥)。婦女和孩子也死了。上尉命令他們放下。【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。；噪；判；憂愁；減少；繼續(xù)；寶貴；sā【解析】【分析】第一題主要考查詞語的意思，不難寫出。③他們繼續(xù)去垃圾桶旁邊使勁踢。 貴重）________了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢了。 嗓）________ 安靜）________（3）文章幾次提到三個年輕人神情的變化，找出來。從此以后，老人又過上了安靜的日子。如果你們每天都來踢垃圾桶，我給你們每人一塊錢。（6）本文主要描述徐文長在伯父兩次的考核中,善用自己機智的頭腦順利地通過了考核,從而取得了禮物. 【解析】【分析】伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。 ”伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。 》 （3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 （4）水滴石穿對我的啟示是：人生貴在堅持，只有堅持，才有可能摘取勝利的桂冠。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。 “成”和“功”有著密切的關系，成是功的________，功是成的________。然而，經(jīng)過一年、兩午……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。，是一位擁有無私愛心和崇高師德的好老師，“我”是一個公正嚴明卻也善解人意的人。③10點20分，女人提前交卷了，因為10點30分，他的學生要手術(shù)了。我突然討厭起她的裝模作樣來，于是再次固執(zhí)地伸出手，示意她快點“繳械”。手心里的文字李桂芳①這是一場教育學考試，是一場事關老師們切身利益的考試，國為只有拿到考試合格證，才有資格參加中學高級教師職稱的評定.②一個五十來歲的中年女人引起了我的注意。 皮膚暴露在寒冷中或風中而發(fā)生裂口或變粗糙?！雹庠诟赣H淡淡的講述里，我突然有些難過。每每聽著她的腳步聲在寂靜的樓道里漸行漸遠，我的心，才會倏地沉下來，繼而迅速地收拾好書包，沖出門去。父親一直都為我這個女兒而感到驕做，所以每個周六下午，不管有多少掙錢的活計，他都不會去做，只為拉我這唯一的客人。②在同學的眼里，我是個成績優(yōu)異又大大咧咧的女孩，穿著洗得發(fā)白的校服，但照樣意氣風發(fā)。不用粗線手套，輕拿輕放奶瓶，清理小廣告。楊琴去收奶款的時候，有的老人專給她留了從云南、海南那邊帶回的稀奇水果，還有的老人把空瓶放回奶箱時在里面放一張紙，楊琴抽出來打手電看，老人用一絲不茍的小楷在紙上寫：“閨女，我去醫(yī)院疏通下血管，也就五天時間，奶不退了，從今天起，你幫我喝了吧；另，上次聽你講，我小院里的梅花好香，給你折了些回去插瓶，就放在門口。③聽說我要跟她一起去，楊琴特地叮囑說，別穿硬底鞋，訂牛奶的人以六十歲以上的老人居多，一到后半夜，整個睡眠就像發(fā)青的薄殼蛋，有一點點動靜就碎了。 1.“一點點錢”“一兩句”寫出了“我”對翔子的捐贈之少，關心之淺，以此反襯出了小女孩的捐贈的高貴。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我?guī)覌寢尵杞o你了，你以后有媽媽了。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。（意思對即可）10．高貴的捐贈方冠晴①這是一場慘痛的災難。③結(jié)尾的景物描寫，反襯了孩子內(nèi)心的失落?！崩蠋燇@訝于他的想法，給了他滿分。孩子揉了揉眼睛，懷疑是自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該有多好??！”接著，孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。，電冰箱摔壞了，本來掙得不多的報酬泡湯了，父親的內(nèi)心非常委屈、自責，不由得簌簌地掉下淚來。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。離開家上大學的那一天，別人家的孩子都是“打的”或有專車送到火車站，我和母親則坐著父親的三輪車去。晚上父親進門笑嘻嘻的，像什么事也沒發(fā)生一樣。放學路上，我看見父親車騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前經(jīng)過卻沒有看見我。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌?！蔽艺f：“沒有文化的人多的是，怎么就他下崗，無能！”父親失去工作的第二天就去找工作。，原題形象、深刻，暗示老人的善良、愛心已滋潤了“我”的心田，使“我”擁有了做人的好品質(zhì)。 “老人”的人，他們生活艱難，卻擁有金子般的心靈。老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關緊要的獎券?！安恍械?，討個喜氣，祝你中獎！”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉(xiāng)音的話。）熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。ng sh232。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。我站定了，示威性地晃悠著手中的玉米。⑧他抽著鼻子，很干脆地說：“不賣！”⑨我以為他怕我跟他講價，于是安慰他說：“我買生的，也按一塊五一穗的錢給你。在他旁邊，攤開著一個大網(wǎng)袋，那里面裝著至少上百穗的玉米。而改后的題目缺少形象性，不夠深刻。3.“我”重新做出狼吞虎咽的樣子，是為了讓母親感到欣慰，讓母親關心兒子的心情得到滿足。（1） ；（2） ；（3） 。坐在車上，我把泡菜放在掌心。三每次去看望母親，她都會整上一桌子山珍海味。這是一塊普通的窗戶玻璃，不普通的是，邊角已被母親用砂輪磨得光滑如水。妻子回家我問妻子。就好比我們天天打掃校園衛(wèi)生，我們?yōu)閷W校做勞動，學校也為我們提供良好的學習環(huán)境。 ：“做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。?第二天，老王做了一件讓許多人都吃驚的事。開門進屋，在關門時嚇了一跳：那小伙子竟跟著他，看著他笑：“大爺，我想給你修修腳。平時注意多積累，增加詞匯量。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后再從文中找出即可。幾十個黃色的花瓣。C.按時間順序。 是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。 到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實，卻給人們帶來了歡樂。好像在向人們暗示，該收獲了。傍晚，太陽徐徐落山了。 一陣春風，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了。 春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。nɡ)。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。 ） A.按事情的發(fā)展、變化順序。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。 （3）本題主要考查對近義詞的辨析能力。nɡ （2）播種、肥沃、無憂無慮、隱隱約約、播撒、貧瘠、無法無天、馬馬虎虎 （3）徐徐、慢慢、漸漸 （4）①它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇??！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。 （3）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。④老王自己修完腳，跛著腳出澡堂，回家。修的過程中，老王問：“孩子，你這是為啥？”小伙子將老王的腳抱在懷里，說出一個故事：10年前，他是一個要飯的孤兒，有一天被幾個小偷圍打，幾個拉板車的老人救了他，還湊了60元錢給他，讓他學好……后來他在澡堂學會了修腳，再后來去了一家美容院……他一直在店外免費給老人修腳，他相信一直修下去，一定會修到那幾個拉板車的爺爺?shù)哪_。（1）老王的笑： （2）小伙的笑： ，分析小伙子這一人物形象有怎樣的特點。：我認為這句話的意思是我們要相信好人有好報，人人獻出一點愛，人間永遠是春天。兒子回家了，我問兒子，今天是什么日子，兒子說，今天星期五，明天不用上