【正文】 拉納相信這個結(jié)論將在未來10年內(nèi)得到證實”“庫拉納據(jù)此認為，手機的危害將比香煙更嚴重”可知，“手機的危害比香煙更大”只是庫拉納的預(yù)測，目前還沒有成為事實。 （2）下列選項中,搭配不正確的一項是（ 故答案為：⑴林海音；自傳；⑵D【點評】⑴本題考查的是文學常識的掌握能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。越來越多的研究證實，我們自己才是身體最好的醫(yī)生，運動這劑無價良藥我們隨時可以服用。建議：利用零散的時間運動，如課間做一做蹲立的動作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行車上下學，以積少成多的運動方式，促進新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運動收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅持體育運動并注意飲食控制即可康復(fù)。她制定了第一個星期的運動方案，這個方案還有不夠科學的地方，請你幫助陳老師提出修改建議。 （2）根據(jù)文題，閱讀全文即可了解本文的主題即“運動有利于健康”。③周日打羽毛球的時間最好調(diào)整到早飯后1小時之后。多恩說“沒有人是一座孤島 。 篆文 基本承續(xù)甲骨文字形。（1）為使同學們更好地理解“朋友”二字的本源，其中一組展示了以上材料?！盎茧y與共”中，“與”的讀音是yǔ。在日本留學時倆人在同鄉(xiāng)會上爭執(zhí)，相互厭惡；后來范愛農(nóng)解釋了當年為何與魯迅作對，魯迅表示歉意，之后冰釋前嫌；因為不了解而滋生偏見，因為了解而并肩前進成為朋友。仿照示例，分析《朝花夕拾》或《西游記》中人物之間的關(guān)系進行解答。 和 合 ⑵ C ⑶ A 。 【點評】⑴本題考查漢字字形的把握，注意同音字字形的辨析。讓這段友情破冰前行的恰是他們志同道合的人生信仰。這種友情特別脆弱，僅僅建立在那時那刻而己，屬于階段性的心理相互依賴。 （3）此題考查對名著人物之間關(guān)系的理解。（提示：①從“人物和情節(jié)”相結(jié)合去探究；②同門曰朋，同志曰友；）【答案】 （1）進；緊；和；合（2）C（3）A；范愛農(nóng)；魯迅；并不是所有的友誼都有一個美好的開始。請品讀小詩，找出下列表述有誤的一項。朋為同學，友則是同道。 金文 承續(xù)甲骨文字形。友，甲骨文 ⑷本題考查合理性建議的提出，注意結(jié)合文章最后一段文字內(nèi)容的理解，明確表格內(nèi) 有不夠科學的地方 ，然后提出合理建議。 ⑷ ①周一至周五應(yīng)增加運動量。④周六、周日最好不要連續(xù)打打羽毛球。（2）圍繞文本主題，用簡潔的語言表述你從圖2中得出的結(jié)論。初練者要遵循循序漸進的原則，逐漸增加運動量。經(jīng)常運動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預(yù)防作用。②李，女，15歲，初三學生；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。據(jù)英國糖尿病協(xié)會報告，1935年全球有20億人口，糖尿病患者有1500多萬，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。《無?！访枋鰞簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象，說明“無?！边@個“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。 （1）《城南舊事》是著名作家________的代表作。，不準使用手機。這是迄今為止關(guān)于手機危害健康的最新、最嚴重的警告。 （資料一）某媒體報道：一家人聚餐，飯桌上老人多次想和孫子孫女聊天，在面前的孩子們每個人抱著手機玩。本題考查考生對關(guān)聯(lián)詞語的理解和運用。 a b a； ⑵形容草木叢生的樣子； ⑶“篷”；“蓬”；“參”；“摻”； ⑷這；什么/它“莽莽榛榛”的意思是形容草木叢生的樣子。前兩個一般是“夸獎”、“挎包”明顯不合文意?？萁撸?1.（水源）干涸；斷絕：水源～。 “疏” 只有一個讀音 shū 。 ） （2）填入文中“□”最恰當?shù)囊豁検牵ㄈ松?故答案為：⑴淅瀝；花團錦簇；靜謐；貯蓄； ⑵D【點評】⑴本題考查考生對漢字字音的掌握，考生要注意平時的積累。編織 ng 春天，文字就是那xī 8．閱讀下文，回答問題。n ⑵ “包”改為“苞”。根據(jù)成語含義去推斷應(yīng)是哪個成語。拿不準的字要查字典。n；zh224。③每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個（忍不住笑）________綻開似的。7．閱讀下面的文段，完成文后問題。 ⑵ 示例：閱讀弘揚正氣風 或：閱讀鑄就書香國 或：閱讀培養(yǎng)世界觀（能與上聯(lián)構(gòu)成對偶，意思連貫，與活動主題有關(guān)即可） ⑶ ②；通過本次活動，我對閱讀有了更深刻的理解。或：本次活動，使我對閱讀有了更深刻的理解；③；閱讀不僅可以增長人的知識，而且能夠提高人的修養(yǎng)。玲玲同學的感想中有兩處語病，請你幫她修改一下，把修改后的正確的句子寫在橫線上。提建議要結(jié)合文章內(nèi)容，具有針對性和可行性。其次那些從非洲來的運動員要提早來到國內(nèi)，在入境時接受體檢，看看是否發(fā)熱，即使一切正常，也應(yīng)要求他們積極準備比賽，不去人多的地方。再次一旦出現(xiàn)任何癥狀，衛(wèi)生部門要立即采取措施，對病人緊急隔離和消毒。（3）閱讀下面材料，回答問題。 （2）根據(jù)上述材料，下列表述不正確的一項是（ 不要外出，不使用公共交通工具，不去人多的地方。這7名乘客經(jīng)過確診不是埃博拉出血熱。2014年2月，埃博拉病毒在西非國家?guī)變?nèi)亞再次爆發(fā)，隨后蔓延至塞拉利昂、利比里亞及尼日利亞?！?jié)選自《百度百科》材料二：“埃博拉病毒”的傳播途徑 （2）可以簡要介紹自己的家風，注意語句要通順，意思要表達準確。材料二：（1）寫一下：材料二是孫仁同學在活動中創(chuàng)作的一幅反映家風的漫畫，請你根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的仿寫。解答此題要求考生 認真觀察圖畫，抓住圖畫的關(guān)鍵信息及文字，把握準確主題，注意語言的簡潔。因此，啟示主要是針對這種行為，我們應(yīng)該怎么做。認真觀察漫畫，抓住漫畫的一些明顯特征來擬題。 （1）請你為漫畫擬寫一個恰當?shù)臉祟}。網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。根據(jù)題意，選擇值得自己自豪的品行，運用“這就是我，一個……的我”的句式，寫三個句式相同，意思相關(guān)的句子作答即可，答案是多元的，符合題目要求即可。（2）這就是我，一個熱愛生活的我；這就是我，一個不驕不躁的我；這就是我，一個沉著穩(wěn)重的我。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。本題的開放性較大，可根據(jù)自身的日常閱讀積累，闡釋自己的觀點。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。 初中生讀書現(xiàn)狀調(diào)查表年級項目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間經(jīng)典書籍在閱讀中所占比例%%%（1）分析上表，得出的結(jié)論是：________。仿寫：一本書像________。內(nèi)容要與前一句相諧。要么關(guān)注于經(jīng)典有價值的思想內(nèi)容，要么關(guān)注于精彩的藝術(shù)形式。 （1）請你寫出有關(guān)交友的兩個成語典故。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。本題作答時，可采用“我認為……”這樣的標志性語言，言簡意賅地表明自己的觀點，再用“比如”“例如”之類的詞語結(jié)合生活實際敘寫理由，做到觀點鮮明，條理清楚，論說有力。在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行，而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當受騙。 【答案】 （1）示例1：孝子“孝”誰；示例2：孝子不孝；示例3：“孝子”很忙；示例4：如此“孝”道（2）示例：有一個人身穿印有“孝”的文化衫，一邊遛狗，一邊給媽媽打電話說：“媽，我正在遛狗，沒空陪你。 （2）這道題考查概括漫畫主要內(nèi)容的能力。 故答案為：⑴ 示例1：孝子“孝”誰；示例2：孝子不孝；示例3：“孝子”很忙；示例4：如此“孝”道 ⑵ 示例：有一個人身穿印有“孝”的文化衫，一邊遛狗，一邊給媽媽打電話說：“媽，我正在遛狗，沒空陪你。 ⑶本題考查考生對漫畫主旨的理解和感悟。（2）說一說：假如你家自薦參加“最美家庭”評選，請用簡潔的語言說說你家的家風和踐行情況。【點評】⑴本題考查學生的仿寫能力。1976年，一種不知名的病毒光臨“埃博拉”河沿岸55個村莊，致使數(shù)百人死亡，有的家庭甚至無一幸免，“埃博拉病毒”也因此而得名。 埃博拉是通過密切接觸到感染動物的血液、分泌物、器官或其他體液而傳給人類的，且傳染速度極快。對于疫區(qū)之外的普通百姓而言，如何從個人層面做好防范？一，個人盡可能不要去非洲疫區(qū)旅行。世界衛(wèi)生組織不建議病人在家中治療，主張病人或他們的家庭成員尋求醫(yī)療機構(gòu)進行專業(yè)救治。） ，也可能發(fā)生感染。當前在世界各國面臨埃博拉入境的緊張時期，主辦方如何做好賽事的安保工作成了廣大馬拉松愛好者，甚至是普通民眾最為關(guān)心的問題。 （2）D項，該病毒可在低溫零下70℃至高溫60℃間存活，患者主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、出血等。答題時應(yīng)注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。③閱讀不僅可以提高人的修養(yǎng)，而且能夠增長人的知識。 （2）此題圍繞“尚閱讀，揚正氣”的主題來思考即可。解答此題要求考生讀讀懂材料，