【正文】 題目：這也是一種_____請(qǐng)先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目，然后寫(xiě)一篇不少于800字的文章。”無(wú)法從父親的語(yǔ)氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問(wèn)，并緊緊盯著父親那張好像盤(pán)石般堅(jiān)毅的臉。　　又是一陣無(wú)言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。就如前面歌詞所提：讓災(zāi)區(qū)人民盡快過(guò)上原來(lái)的生活。指責(zé)聲此起彼伏，眾網(wǎng)友憤怒交加，大有被吳家芳忽悠、玩弄之感。　　一年多了，我們?nèi)栽陉P(guān)心災(zāi)區(qū)建設(shè)，仍在關(guān)心災(zāi)區(qū)人民。前面所提的網(wǎng)友的指責(zé)，豈不是讓吳家芳承受比喪妻更大的心理壓力和創(chuàng)傷？“我要你重獲原來(lái)的生活！”不僅僅是唱唱而已，更是每個(gè)炎黃子孫用心的承諾。　　當(dāng)屈子以血謳歌，孑然一身，僅懷擁一胸才氣，腹含一枚忠膽投身汨羅的那秒，這一屢赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的枷鎖，隨著汨羅江水的平平仄仄流過(guò)了漫漫歲月，滋潤(rùn)在每個(gè)志士的心田?！　∫哉嫘凶哂谑?，以善放歌于世，以美饋贈(zèng)于世，便可以自身之瞬間，成就大世之永恒。　　有人說(shuō)過(guò)一句話：干一行，毀一行。我們已經(jīng)無(wú)力質(zhì)問(wèn)“這些老總們難道沒(méi)有自己的孩子嗎？”但在這場(chǎng)風(fēng)波過(guò)后，我們實(shí)在應(yīng)該思考一下。 上前細(xì)看，發(fā)現(xiàn)書(shū)有三類(lèi)：一為“百家系列”，二：為文學(xué)名著，三為勵(lì)志圖書(shū)。 這樣的一種現(xiàn)象不能不說(shuō)是當(dāng)今文壇的一種危機(jī)。一吟雙淚流。它傳達(dá)了太多：樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地活著，感謝所有關(guān)心災(zāi)區(qū)的朋友們，我很好!也許小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是陽(yáng)光的，而微笑，是給自己最好的犒賞。人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容，那是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的他發(fā)自肺腑的微笑。高大結(jié)實(shí)的柜臺(tái)，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的標(biāo)簽，一副小秤，一雙巧手，在重重的藥柜之間穿梭不歇。《紅樓》里林妹妹讓人惋憐的身影，也許只有藥香的襯托才楚楚動(dòng)人吧?！}記爸是醫(yī)生，媽是護(hù)士。媽那本因病而懨懨的臉色在剎那間有了陽(yáng)光般的燦爛?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫(xiě)作能力。半命題作文一直是中考作文考查長(zhǎng)久不衰的一種命題形式，但在高考領(lǐng)域卻長(zhǎng)期被人們冷落。誰(shuí)能把青春保持到老年,不讓自己的心靈冷卻變硬僵化,誰(shuí)就是幸福的人。但是我們擁有青春。當(dāng)你取得成功時(shí)，朋友會(huì)為你感到無(wú)比的幸福。也許你長(zhǎng)大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。這一點(diǎn)，相信達(dá)爾文在提出物競(jìng)天擇，適者生存的進(jìn)化論時(shí)就已做出了完美的詮釋。理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。不鳴則已，一鳴驚人，成功與否，只是一個(gè)改變的契機(jī)罷了。理解原材料，找準(zhǔn)寫(xiě)作的角度，命題是“改變自己”，可以是改變自己的缺點(diǎn)和不足、改變自己的懵懂和幼稚、改變自己的渾渾噩噩，以上都可以作為寫(xiě)作立意的角度，在寫(xiě)作內(nèi)容中進(jìn)行體現(xiàn)。但在魯肅眼里，呂蒙只是個(gè)粗人，即使受到孫權(quán)重用，也不過(guò)是一介武夫，魯肅的看法估計(jì)代表了不少同僚的想法。平時(shí)注意積累優(yōu)秀范文的標(biāo)題，然后加以改造。（四）提出呼吁。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。請(qǐng)以“他們”為題，寫(xiě)一篇不少于 700 字的記敘文。而今天，我們的十幾位勇士，他們寫(xiě)下遺書(shū)，從比蹦極高100多倍的高空往下跳。救人的，送物的， 搬運(yùn)的，守護(hù)的，他們?cè)谌倭兄杏中略黾恿松袷サ囊恍小驹刚摺Ｃ鎸?duì)那些不怕?tīng)奚挠率?、無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者、率先垂范的公仆們，我借用一句那個(gè)特殊年代的經(jīng)典名言來(lái)表達(dá)我的敬意：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——他們?nèi)f歲！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫(xiě)作能力。第二、確定文體。“他們”是誰(shuí)？“他們”應(yīng)該是某一個(gè)群體，是某一類(lèi)人，“他們”或者有某種共同的遭遇，或者有某種共同的鮮明特征。但我們只要與地震中的他們——懂得感恩的敬禮少年、一心為民的女民警、傾囊相助的乞討者相比，我們就不會(huì)再覺(jué)得患得患失是理所當(dāng)然的，斤斤計(jì)較是理直氣壯的了。他們之中的有車(chē)族，有的平時(shí)為了節(jié)省10元錢(qián)，冬天自己洗車(chē)；有的平時(shí)為了省油 ，夏天少開(kāi)空調(diào)。惡劣的天氣逼得他們只能打破常規(guī)，從5000多米的高空往下跳。明確重心是“自己”。如“舉手投足之間”是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，題目所涉及的范圍很廣，在審題時(shí)，可以先把它當(dāng)成是半命題作文，運(yùn)用“增補(bǔ)信息法”，增補(bǔ)新的信息，將短語(yǔ)補(bǔ)充成一個(gè)句子，在補(bǔ)充完善中確定中心論點(diǎn),然后取其一點(diǎn)入題。闡述具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。2. 這個(gè)新時(shí)代里，卻出現(xiàn)了那么多的“啃老族”，他們大學(xué)畢業(yè)，有不淺的才學(xué)，卻樂(lè)哉悠哉地躺在家里的沙發(fā)上，吃父母的，用父母的．走出家門(mén)，他們變得微不足道，他們嫌工作不好找，工資沒(méi)處賺，卻不知道，這個(gè)世界哪能一切如他們所愿，沒(méi)有好工作就不工作？相信這不是一個(gè)好借口。改變即是成長(zhǎng)，我堅(jiān)信下一個(gè)我更加精彩！【解析】【詳解】審題：本題考查的是學(xué)生寫(xiě)作能力。湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。幼時(shí)天真的我毫不猶豫地選擇了咖啡豆，幻想可以打拼出屬于自己的天下。文體不限，詩(shī)歌除外。經(jīng)過(guò)中考的洗禮，你成了一名高中生。擁有自己的個(gè)性是幸福的！有自己的伙伴是一種幸福。沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)你一定要珍惜現(xiàn)在的，用心體會(huì)幸福，總會(huì)感悟到只屬于你一個(gè)人的甜蜜。只有在補(bǔ)題上煞費(fèi)苦心，才有望一揮而就，寫(xiě)出情文并茂的考場(chǎng)作文閱讀下面的材料，按要求作文。可謂兼容并蓄無(wú)所不包。我想我已經(jīng)明白了，爸和媽的幸福，在平凡的日常生活中，在瑣碎的柴米油鹽里，也在那條他們一起走了二十年的路上。真的嗎？難道是我自己一直都錯(cuò)了，一直都不明白他們所謂幸福，那為我與生離死別、山盟海誓、轟轟烈烈而劃（畫(huà)）上等號(hào)的“幸?！保恢本驮谒麄兩磉厗?？我開(kāi)始尋找，尋找幸福。爺爺又在熬藥了，我不再逃避，“乖囡囡，快讓藥氣熏一熏才好呢！”藥香如蝶，滿(mǎn)室蹁飛，滿(mǎn)室氤氳里，是爺爺慈祥的笑容，和我理解的沉思。于是從家中破舊的中草藥圖典里認(rèn)識(shí)了許多美麗的名字：白芷，半夏，紫宛，青黛……爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效作用?？僧?dāng)那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個(gè)屋內(nèi)，我卻厭惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避。而我們需要的。 面對(duì)當(dāng)今的文化危機(jī)，我們足有放下身架，認(rèn)真反省，好好總結(jié)，然后以求真務(wù)實(shí)之態(tài)，追求真善美，做好求實(shí)做支的工作，引領(lǐng)人們、社會(huì)遵從真善美，追求真善美，讓社會(huì)更真、更善、更魅!走進(jìn)書(shū)店時(shí)，別以為書(shū)越多越好，其實(shí)，這也是一種危機(jī)……這也是一種力量微笑，恰如淌過(guò)的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，又恰是那挺拔的蒼松，積蓄著萬(wàn)般力量…… 如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔，那便是微笑的力量；如果說(shuō)，有一種力量可以讓人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，那便是微笑的力量；如果說(shuō)，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量! 那次天崩地裂，那次地動(dòng)山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助?！彼脑?shī)字字真金，首首真情。在打造一種如花似霧的成功學(xué)，使人們追求不知何在的虛無(wú)飄渺的成功。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息，哀怨而悠長(zhǎng)，令人動(dòng)容……這也是一種危機(jī)某曰，跟同學(xué)一、起到某書(shū)店看書(shū)?！　](méi)有問(wèn)題也是一種問(wèn)題，在這場(chǎng)奶粉風(fēng)波中，小品牌和國(guó)外品牌基本沒(méi)有被波及，正是因?yàn)樗麄儾弧懊鈾z”。所以免檢產(chǎn)品都是沒(méi)有問(wèn)題的?！　∵@些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記。這瞬間的感悟，便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮??！　羌曳疾皇鞘ト?，也不?huì)像傳說(shuō)中那樣與其亡妻化為飛蝶或星星，他還要生活。就如《承諾》所唱那樣：重獲原來(lái)的生活。在離5　　5看著洗碗池前父親忙碌的背影，兒子忽然覺(jué)得有種想哭的沖動(dòng)，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。同時(shí)，同學(xué)們所說(shuō)的父母對(duì)成績(jī)下降的怒火、嚴(yán)厲的呵責(zé)，到了父親這里連一個(gè)簡(jiǎn)單的表情也換不到?！　　斑@次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。要分析提示語(yǔ)。攀高山而識(shí)其壯美，涉大海感其廣闊”，材料對(duì)命題進(jìn)行了闡釋?zhuān)覀兛梢浴傲粜氖朗隆薄傲粜淖匀弧保傲粜母呱健蔽覀兛梢园l(fā)現(xiàn)高山的壯美，留心大?？梢园l(fā)現(xiàn)大海的壯闊。為了我們?nèi)〉靡粋€(gè)好成績(jī)，他們犧牲了寶貴的休息時(shí)間，為了我們刻印資料，不知疲倦地講解。初三學(xué)生的壓力大，家長(zhǎng)們也心急，于是為自己的孩子買(mǎi)了一本又一本資料，所以我們就開(kāi)始抱怨、反感，在抱怨中擠走娛樂(lè)的時(shí)間，在反感中壓縮睡眠的時(shí)間。我們懷著一顆熱心，走出家門(mén)，要留心世事，留心自然。因?yàn)槟愕膼?ài)讓我的生命像綠色一樣生機(jī)盎然，不再失去色彩。本文的敘述樸實(shí)之中見(jiàn)清新，平淡之中顯波折，水到渠成的點(diǎn)明了“綠地”的內(nèi)涵，讀來(lái)自然而然，細(xì)想則合情合理。作文的文體適合寫(xiě)成記敘文或散文?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。我無(wú)人傾訴，便把這些一股腦兒地寫(xiě)進(jìn)日記。 第二天我起得特別早，第一個(gè)來(lái)到教室，從兜里掏出小發(fā)卡，學(xué)同學(xué)們的樣小心地別在頭發(fā)上，高興得不知抬頭還是低頭好?！敬鸢浮俊纠摹课倚闹械哪且黄G色我是一個(gè)在城里長(zhǎng)大的女孩，卻從未真正享受過(guò)城里的生活只因我頂著“外來(lái)務(wù)工子女“的帽子。點(diǎn)睛：明確重心法(審題眼)是命題作文常用的立意方法，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫(xiě)作的重點(diǎn)。你輕輕地推門(mén)而進(jìn)，“兒子，陪我到下面買(mǎi)點(diǎn)水果。適應(yīng)性考試徹底把我推到了底谷，我看著可憐的分?jǐn)?shù)，腦子一片空白，想到你又會(huì)悄悄地躲在某一角落流淚，害怕就如洪流一般淹沒(méi)了我，拼命掙扎著，卻抓不動(dòng)碧綠的水草。①學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。（3）該題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合課本知識(shí)，答出不可以得出這樣的結(jié)論?！比R中學(xué)校長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)說(shuō)道，七年級(jí)的新生中，如果適應(yīng)能力快的，學(xué)習(xí)能力也會(huì)強(qiáng)，學(xué)業(yè)成績(jī)也會(huì)保持得比較好。故答案為：（1）①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，無(wú)法替代的。故答案為：（16分）（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講；及時(shí)完成作業(yè)；經(jīng)常使用查閱工具書(shū)；記筆記；及時(shí)復(fù)習(xí)……（2）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。材料三 有人說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。【解答】題干中俗語(yǔ)的意思是人沒(méi)有十全十美的，每人都有自己的長(zhǎng)處與短處，都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，所以我們要正確全面認(rèn)識(shí)自己，C符合題意；AD絕對(duì)；B與題意不符。也正是這個(gè)過(guò)程，我們不段地發(fā)現(xiàn)自身潛能、獲得一種超越自我的快樂(lè)。11．錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“六年師大附中的學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生、對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。下列觀點(diǎn)正確的是（　　）①小胡：我越來(lái)越堅(jiān)持，有韌勁②小周：我越來(lái)越自我，有主見(jiàn)③小鐘：我越來(lái)越包容，會(huì)合作④小徐：我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，有活力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查步入初中?！窘獯稹款}干中的材料啟示我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，也有自己的缺點(diǎn)和不足，只有根據(jù)自己的長(zhǎng)處、天賦、興趣來(lái)確定自己的目標(biāo)才能取得成功，所以我們要全面地、一分為二地看待自己和他人，故①④符合題意；②錯(cuò)誤，一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵在于后天的努力；③“掩蓋自己的短處”錯(cuò)誤。為了去北京做志愿者，他從2006年開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，堅(jiān)持苦練單詞12年，最終從一個(gè)毫無(wú)英語(yǔ)基礎(chǔ)的修車(chē)大叔，成為“街頭”為老外導(dǎo)游的“英語(yǔ)達(dá)人”。故選：B?！毙钫J(rèn)識(shí)自我的方法是（　　）A．自我觀察與分析 B．與他人比較 C．他人評(píng)價(jià) D．觀察他人【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己?！窘獯稹孔鳛榫拍昙?jí)學(xué)生，面臨中考升學(xué)的重任，我們要正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，尋求老師、家人或朋友的幫助，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒；舒緩緊張的心情，克服考試焦慮，ABC觀點(diǎn)正確，不符合題意；D錯(cuò)誤，考試分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生很重要。”（1）奔跑路上，只有認(rèn)識(shí)自己才能更好地發(fā)展自己，我們應(yīng)如何接納和欣賞自己？（2）追夢(mèng)2019，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，你打算怎樣做？18．材料一：進(jìn)入初中校園以后，小強(qiáng)對(duì)一切都是那么的好奇，始終無(wú)法抑制住興奮的心情。來(lái)自初中部、小學(xué)部的六位教師代表先后發(fā)言，和與會(huì)教師分享自己的閱讀經(jīng)歷及閱讀體驗(yàn)。只有化學(xué)老師認(rèn)為他做事一絲不茍，具備從事實(shí)驗(yàn)科學(xué)的素質(zhì)，建議他改學(xué)化學(xué)。劉麗高興的原因是（　?。俪踔欣镉泻苄迈r的事物②可以結(jié)交很多新朋友，認(rèn)識(shí)很多新老師③踏入了一個(gè)新的班級(jí)④可以不受父母管教了A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．小楊在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)道：“雖然我外貌平凡，但我善良、樂(lè)于助人，很受大家歡迎?！边@些對(duì)我們學(xué)習(xí)的啟示是（　?。〢．中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù) B．學(xué)習(xí)提升我們的能力和智慧 C．學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度 D．要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法9．進(jìn)入中學(xué)以后，我們有機(jī)會(huì)重新塑造自我。”（1）在學(xué)習(xí)生活中，你一定有一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你列舉出兩個(gè)?！比R中學(xué)校長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)說(shuō)道，七年級(jí)的新生中，如果適應(yīng)能力快的，學(xué)習(xí)能力也會(huì)強(qiáng)，學(xué)業(yè)成績(jī)也會(huì)保持得比較好。劉麗高興的原因是（　　）①初中里有很新鮮的事物②可以結(jié)交很多新朋友，認(rèn)識(shí)很多新老師③踏入了一個(gè)新的班級(jí)④可以不受父母管教了A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】中學(xué)時(shí)代是人生的黃金季節(jié)，是我們一生中最重要的時(shí)期，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高能力，與修養(yǎng)的好時(shí)期，青少年要認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代的重要性，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)融入集體，適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活。題文中小楊自己的成長(zhǎng)記錄，是自己對(duì)自己的反省和觀察，屬于通過(guò)自我觀察和分析認(rèn)識(shí)自己的，所以A符合題意；BCD不符合題意。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。故選：B。”這些對(duì)我們學(xué)習(xí)的啟示是（　?。〢．中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù) B．學(xué)習(xí)提升我們的能力和智慧 C．學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度 D．要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法【分析】本題考查掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。10．2018年7月2日，國(guó)家主席習(xí)近平在中南海同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，青少年要立鴻鵠志，做有夢(mèng)青年?！窘獯稹垮X(qián)學(xué)森說(shuō)的這句話體現(xiàn)中學(xué)時(shí)代是人生的重要階段，告訴我們中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)，所以我們要調(diào)整自己努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己，故A符合題意；B說(shuō)法錯(cuò)