二年級(jí)【部編語文】-閱讀理解專題剖析與專題同步訓(xùn)練(含答案)(存儲(chǔ)版)
【正文】 長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢?。?）這篇短文是圍繞著“________”這句話來寫的。它們很團(tuán)結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。 小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？ （4）你準(zhǔn)備怎樣學(xué)本領(lǐng)？ 【答案】（1）老鷹；鴕鳥；鴨子；百靈鳥（2）小麻雀怕累，不能吃苦（3）怕苦怕累（4）不怕困難，勤學(xué)苦練。華佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。 白果樹可高呢，高高的樹直刺藍(lán)天；白果樹可粗呢，粗粗的樹干（gān 秋天到了，一個(gè)個(gè)小果實(shí)掛滿枝頭，它們一個(gè)挨著一個(gè)，好像在比誰的個(gè)頭大。 扇________（shān n；sh224。 （3）媽媽做的饅頭和水餃各有什么特點(diǎn)？分別用橫線和波浪線畫出相關(guān)詞語。燕子就請(qǐng)它的朋友快來看。 （4）小草身上小水珠不見了，是因?yàn)開_______。大家說：“??！在陽光下小水珠更加美麗了！”（1）仿寫詞語。B.n）風(fēng) （2）這篇短文一共有________句話，第3句寫了白果樹的________ ， 第4句寫了白果樹的________。sh224。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開了。他七歲的時(shí)候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學(xué)徒。 （2）小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒有學(xué)會(huì)，是因?yàn)開_______。 小麻雀對(duì)老鷹說：“先生，您可愿收我為學(xué)生？”老鷹高興地回答：“行??！”小麻雀又問：“飛行苦不苦？”老鷹認(rèn)真地回答：“苦！我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱翔藍(lán)天啊！”小麻雀為難了，低聲說：“那我可不敢學(xué)了。 樹木（露出 【解析】20．閱讀短文，完成練習(xí)。 （3）短文中，小山羊________的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 小青蟲呢？它們到哪兒去了？小黃雞呆住了。（4）C 【解析】自高自大B.”這則故事中的蚊子象征打敗過大人物，卻被小人物打敗的人?！蔽米诱f著就吹起喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周圍沒有毛的地方亂咬。 （3）想一想，“我們”的祖先在原始森林里還會(huì)做哪些事情呢？（至少2種） 【答案】（1）摘；掏；捉；逮（2）摘野果；掏鵲蛋；和野兔賽跑；看蘑菇打傘（3）略 【解析】15．讀短文，完成練習(xí)。 ______綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？ （1）選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入文中的橫線上。 采野薔薇嗎？______鵲蛋？（2）給短文中的橫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （2）天空和太陽各是怎樣變化的？請(qǐng)你填一填。慢慢地，天空的顏色越來越濃，像是湖水在不斷地加深。 （3）想象—下，青蛙的泥塘還有哪些美景？請(qǐng)你再寫出幾處。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。②因?yàn)樾Q寶寶的腳多，所以能平穩(wěn)地在地上爬行。（1）聯(lián)系短文內(nèi)容，選出下列詞語的近義詞。 ） A.“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”每天早上五六點(diǎn)的時(shí)候，鳥兒們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)地開起“演唱會(huì)”。 （3）小雁和大家一起飛，它感到________，它要________。突然，一陣大風(fēng)吹來，它再也沒力氣了，眼看要掉下來了。 一群大雁要從南方飛到北方，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。 他們走到西紅柿地里。不要聽了別人的話就信以為真，要自己認(rèn)真思考，親自去嘗試。媽媽親切地對(duì)小馬說________孩子________光聽別人說________自己不動(dòng)腦筋________不去試試________是不行的________河水是深是淺________你去試一試就知道了________ （2）你怎樣理解選段中小馬媽媽對(duì)小馬說的話？（要保護(hù)動(dòng)物，要多給動(dòng)物幫助。（只填序號(hào)） A. ________的水果有一次，長(zhǎng)臂猿兄弟閑逛到山腳下的動(dòng)物園，看見一個(gè)籠子里關(guān)著一只紅毛猩猩。 互相羨慕 ①形狀:________②顏色:________③氣味:________（3）短文是按照時(shí)間順序來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有： ________（1）從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。（填地點(diǎn)） （4）用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句。 ________的葉子（2）我能從文中找出下列詞語的反義詞。（1）在橫線上填上合適的詞語。那美人蕉有半人高，莖（jīnɡ）粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長(zhǎng)，花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火。nɡ）錢，簇（c249。（1）小毛蟲從繭子里掙脫出來后變成了________。 【答案】 （1）7（2）迎春花；小草；大樹；小鳥；桃樹；花兒；小河（3）自居易；賦得古原草送別（4）略 【解析】2．閱讀下文，回答問題。過了不久，小草也醒了，原本枯萎的身體又變得綠油油的，真是“春風(fēng)吹又生”?。〈髽湟查_始長(zhǎng)出幼芽，嫩嫩的，綠綠的?！静烤幷Z文】 閱讀理解專題剖析與專題同步訓(xùn)練（含答案）一、二年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問題春天來了 迎春花蘇醒了，吹響了金黃色的小喇叭。 （4）醒來的小河會(huì)說些什么呢？請(qǐng)你想一想，寫一寫。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。 石河子秋色）蘭花，葉小，形狀如銅（t243。一來新疆，我就感到奇怪，不論是花，是草，是瓜，是菜，同樣一個(gè)品種，到這里就長(zhǎng)得特別大。”這正是它們的意境。 單薄——________（3）短文主要寫了________的菊花和________的美人蕉。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒。 中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大
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