關(guān)于教師教學(xué)心得體會(huì)模板集合九篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 擇、恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法，這是決定教學(xué)成敗的要害環(huán)節(jié)之一。 總之，老師的教學(xué)技能就應(yīng)根據(jù)根據(jù)實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生采用適當(dāng)?shù)姆椒?，不能干篇一律地使用一種方法。又如復(fù)習(xí)課，可采用練習(xí)法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法、游戲法和比賽法等。低班級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力及體能狀況相對(duì)較差，愛(ài)好易發(fā)生多變，注重力不能保持持久，思維以感性直觀形象為主。有的教學(xué)方法雖好，但老師缺乏必要的素養(yǎng)，自己亦駕馭不了，仍然不能在體育教學(xué)的實(shí)踐中取得良好的效果。 根據(jù)老師本身的素養(yǎng)條件進(jìn)行選擇。學(xué)生是體育教學(xué)方法的實(shí)施對(duì)象。體育教學(xué)方法的選擇必須從教學(xué)的目的任務(wù)出發(fā)，在考慮新授課，復(fù)習(xí)課，還是綜合課，考核課，室內(nèi)課，還是室外課的前提下，采用相應(yīng)的教學(xué)方法。 二、重視傳統(tǒng)教學(xué)方法的改革 對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法中的精華要繼續(xù)，但在實(shí)際運(yùn)用中要有所進(jìn)展和創(chuàng)新。老師教學(xué)心得體會(huì) 篇8 通過(guò)《老師的教學(xué)技能》，我體會(huì)到：如何選擇、運(yùn)用用教學(xué)方法的技能是很重要的，選擇、運(yùn)用教學(xué)方法的技能是指實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的途徑和手段，是教學(xué)過(guò)程中老師教的方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的結(jié)合，是完成教學(xué)任務(wù)的方法的總稱。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別淘氣的學(xué)生，也執(zhí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。老師教學(xué)心得體會(huì) 篇7 這一學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校五班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。可以說(shuō)利用電腦能充分培育學(xué)生的制造力和豐富的想象力。我們老師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一愛(ài)好，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學(xué)習(xí)，真正理解和把握基本的電腦知識(shí)?！ ≡诮虒W(xué)中可以充分利用計(jì)算機(jī)的固有特征，采用形象、直觀的教學(xué)方法，幫忙學(xué)生加深對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解和記憶。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字通》，比賽誰(shuí)的成績(jī)好或者與老師比賽。從內(nèi)容傳輸中的治理看，在講課過(guò)程中，老師要注重講究課的結(jié)構(gòu)的合理性，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、教材內(nèi)容采用適當(dāng)教學(xué)方法，靈活地、制造性地組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)參加的課堂氛圍?！ ⒓恿吮局黝}的研討學(xué)習(xí)后，我提高了熟悉，班主任不僅要管好自己的課堂教學(xué)，還要協(xié)調(diào)好任課老師的工作。最后，再說(shuō)學(xué)生。老師教學(xué)心得體會(huì) 篇4 20xx年的寒假，我們?cè)趯W(xué)院韓老師和張老師的指導(dǎo)下，采用了新奇的學(xué)習(xí)方式，高效的學(xué)完了五本薛法根教育叢書，使我受益匪淺。功夫不負(fù)有心人經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的耐心工作這個(gè)小朋友終于改掉了這個(gè)不好的習(xí)慣。所以，老師的愛(ài)心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì)?！ ≡诮虒W(xué)之中，讓我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)了站在孩子角度來(lái)熟悉數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)了怎樣解讀教材?！ ?—10的熟悉和加減法”教學(xué)中，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生熟悉了6—10各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，培育了觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，在數(shù)數(shù)過(guò)程中進(jìn)行了講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、分工合作等教育?！ ×己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本保障，首先培育學(xué)生上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣，要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，思想不要開(kāi)小差或做小動(dòng)作，注重力要集中；其次，要求仔細(xì)傾聽(tīng)其他同學(xué)回答問(wèn)題，仔細(xì)研究他們回答得是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的，有沒(méi)有更好的建議；再次，要仔細(xì)觀察老師的演示和板書，并按要求仔細(xì)地操作學(xué)具，做好練習(xí)。而且能仔細(xì)讀題的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)提高的非?？臁Ｍ瑫r(shí)，根據(jù)近期主題有目的地投放一些動(dòng)物書籍。有瑤瑤小朋友和爸爸、媽媽去動(dòng)物園，看到了大象、獅子等自己喜愛(ài)的動(dòng)物，還欣賞了海豚表演。老師教學(xué)心得體會(huì) 篇1 語(yǔ)言區(qū)是大班的基本區(qū)域：圖文并茂的讀物、識(shí)字卡片、還有動(dòng)物的頭飾指偶等等，一成不變的環(huán)境會(huì)維持一段時(shí)間，但很快到語(yǔ)言區(qū)去的人次越來(lái)越少，直至有一天，無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師精心設(shè)計(jì)的角落變得冷冷清清而成了擺設(shè)。因此在區(qū)域設(shè)置上我盡量注重達(dá)到互不干擾的效果，遵循動(dòng)靜交替的原則劃分區(qū)域。于是，一幅有動(dòng)物、風(fēng)景的照片、幼兒繪畫等作品呈現(xiàn)在了語(yǔ)言區(qū)，我與幼兒共同命名為“國(guó)慶天天樂(lè)”，這樣的區(qū)域吸引了幼兒的講解并描述愛(ài)好，使講解并描述的活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，受到了幼兒的歡迎。老師教學(xué)心得體會(huì) 篇2 日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期一半過(guò)去了，我看著孩子們一天天的成長(zhǎng)，一天天的進(jìn)步，我心里很興奮。使孩子在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，從而對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的愛(ài)好。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，必須使學(xué)生主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，樂(lè)于思考，勤于思考，善于思考，這樣的學(xué)習(xí)方法才會(huì)有助于學(xué)生的進(jìn)步。 深化解讀教材，溝通知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。老師教學(xué)心得體會(huì) 篇3 做為一名幼兒老師，不僅僅應(yīng)有一定的文化專業(yè)知識(shí)與技能，而且要有一顆純潔的愛(ài)心，這是幼兒老師最基本的素質(zhì)，是做好幼教工作的首要條件。有時(shí)還會(huì)把你問(wèn)的哭笑不得。在日常的生活中，作為一名有責(zé)任心的幼兒老師我會(huì)去細(xì)心的觀察每一個(gè)孩子的特點(diǎn)。那么，“組塊教學(xué)”到底會(huì)給學(xué)生和老師帶來(lái)哪些改變呢？ 首先，從老師說(shuō)起。老師教學(xué)心得體會(huì) 篇5 以前發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在課堂上控制不住自己的情緒，思想開(kāi)小差或者做小動(dòng)作，隨便講話，影響課堂紀(jì)
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