【正文】 生活寧靜而安詳。 ）A.【答案】 C 【解析】【分析】C項(xiàng)，“使他深感壓抑”“渴望擺脫這些負(fù)荷”理解有誤，由原文“他那一代的中國人，有許多回憶在太平洋的對岸，有更深長的回憶在海峽的那邊，那重重疊疊的回憶成為他們思想的背景，靈魂日漸加深的負(fù)荷，但是那重量不是這一代所能感覺到的”“在三去新大陸的前夕，已經(jīng)有一種依依的感覺”“在他的心中，他是中國的。 苦寒日子里的火盆 ?年邁的祖母整日廝守著火盆，有如它的保護(hù)神。幾位穿著花棉襖梳著大辮子透著青春氣息的女孩圍坐在火盆旁學(xué)織毛衣。 ?火盆里也有孩子的樂趣。姐姐們長大了，有媒婆來提親，父母與客人圍坐在火爐旁，喝著茶吸著煙談?wù)撝狡琶硷w色舞先是夸贊一番姐姐聰明能干，再口若懸河表揚(yáng)小伙子吃苦耐勞。（2）賞析文中畫橫線的部分。 （2）從內(nèi)容上看，畫線句子寫的冬天的夜晚孩子們在火盆城燒黃豆，燒爆米花的事，表現(xiàn)的是“苦寒日子里最簡單的幸?！保粡慕Y(jié)構(gòu)上看，照應(yīng)了文章的標(biāo)題“苦寒日子里的火盆”；從手法上來看，“一顆顆玉米笑成了爆米花”“驚醒了寂寞的長冬”運(yùn)用了擬人的修辭手法；從語言特點(diǎn)來看，“噗噗噗”“嘭嘭嘭”是象聲詞，“粒?！薄邦w顆”是疊音詞，孩子們的“嘻嘻哈哈的歡笑聲”等，這些詞語不僅寫出了黃豆、玉米入火發(fā)岀的聲響，突出了黃豆和玉米數(shù)量多，也增加了語言的節(jié)奏感，寫出了火盆給貧窮生活中的孩子們帶來的樂趣。 ⑵本題考查學(xué)生對語句的賞析能力。透過朦朧的淚眼，我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。 我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地數(shù)著。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。 （2）請結(jié)合文本簡要分析買白菜的老太太的形象特點(diǎn)。（3）①母親在生活困境下沒有抱怨，辛勤勞動，克服困難，這種堅強(qiáng)的品格令我感動。 （2）文中的老太太給人最大的印象是愛占小便宜，沒有文化素養(yǎng)?！拔摇钡某镣醇劝藢ψ宰髀斆鞫屇赣H受辱的懊悔，也包括了對母親在貧困的境況中堅守誠信而受到的教育。 ⑶ ①母親在生活困境下沒有抱怨，辛勤勞動，克服困難，這種堅強(qiáng)的品格令我感動。 ⑶本題考查的是文本重點(diǎn)語句的賞析能力，注意抓住關(guān)鍵詞。 故鄉(xiāng)是我每年必須要住一段時日的地方。我怕狗，而小城街上游蕩著的威猛的狗很多，所以我走在路上的時候，手中往往要攥塊石頭。 如果不是因?yàn)槭路菀案郏乙欢ㄒ诠枢l(xiāng)住到飛雪來臨時。別看街上車水馬龍的，公園里游人極少。她一跟我說故鄉(xiāng)下雪的時候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鵑開得多么鮮艷，樹多么綠。我下樓，在飛雪中走了一個小時。在我們這個時代，那些垃圾一樣的作品，通過炒作等手段，可以獲得極大的發(fā)行量，而艾蕪先生這樣具有深厚文學(xué)品質(zhì)的大家作品，卻遭到冷落。，既指自然界的溫度，又指現(xiàn)實(shí)社會的某種現(xiàn)象。（3）①在故鄉(xiāng)，天氣雖然寒冷，但感受到了故鄉(xiāng)的熱鬧與親情的溫暖?！皣娞纭币话闶且?yàn)槭芎a(chǎn)生的，是有聲音的，何況還是“響亮”的，這就寫出了新年的喧鬧與寒冷的特點(diǎn)，再結(jié)合下文“北方人的日子，定然是有陰霾也有陽光，有辛酸也有快樂”，可知此句在內(nèi)容上還反映出北方人的歡樂與辛酸。 （3）①在故鄉(xiāng)，天氣雖然寒冷，但感受到了故鄉(xiāng)的熱鬧與親情的溫暖。 （3）本題考查探討作者的創(chuàng)作主旨及個性化閱讀探究能力?；疑黄疑耐?，緊挨著一片灰色的瓦，連接著一片浩瀚的灰色，鋪鋪展展，猶如云霧天里翻涌的海浪一樣，一波又一波，直涌到天邊。從空中俯瞰，你只能看到單層磚屋頂上灰色的瓦浪向天際展開，打破這波浪的是院中洋溢著綠色的樹木以及城中輝煌的金色。老北京有句俗話，叫做“三天不打，上房揭瓦”，說的就是我們這樣的小孩子，淘得要命，動不動就跑到房頂上揭瓦玩兒，那是司空見慣的兒童游戲。一輛外地來的汽車車廂里，裝滿從房頂上卸下來的魚鱗瓦。國慶節(jié)的傍晚，扒拉完兩口飯，我們會溜出家門，早早地爬上房頂，占領(lǐng)有利地形，等待禮花騰空。有老房子的房頂被改造成露臺?！?“比我們小的小不點(diǎn)兒”等口語化的表達(dá)，樸素自然，背后有豐富的生活風(fēng)貌。故選B。③結(jié)尾含蓄，意味深長，以景色描寫結(jié)束文章，表現(xiàn)作者對老北京特有風(fēng)貌的喜愛和深切懷念。鑒賞一段文字的語言特色，在基本把握文意的基礎(chǔ)上，始終堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”?！?“比我們小的小不點(diǎn)兒”等口語化的表達(dá)，樸素自然，背后有豐富的生活風(fēng)貌。本題B項(xiàng)，“悲痛凄涼之情油然而生”不合文意，文中第10段寫到重返老院，如“心里不禁一動，有些感喟。請結(jié)合文章內(nèi)容，賞析這一藝術(shù)特色。 ?我還看見眼前不遠(yuǎn)處屋頂上魚鱗瓦之間長出的狗尾巴草，迎著瑟瑟秋風(fēng)，搖曳著枯黃的顏色，和魚鱗瓦的灰色，吟唱著二重唱。有一次，就讓我夠著了一個，還挺大的個兒，成為我拿到學(xué)校顯擺的戰(zhàn)利品。又有誰知道，那些魚鱗瓦上，曾經(jīng)上演過童年那么多的游戲，帶給我們那么多的歡樂呢？還曾經(jīng)上演過比我們的游戲和歡樂更多更滄桑的故事呢？那時候成片成片的四合院占據(jù)了北京城的空間。它似秤砣一般壓住了北京城，鐵錨一樣將整座城市穩(wěn)定在藍(lán)天白云之下。 （2）本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的基本能力。生動寫出了新年喧鬧與寒冷的特點(diǎn)，寄寓北方人的歡樂與辛酸。故選AE。生動寫出了新年喧鬧與寒冷的特點(diǎn)，寄寓北方人的歡樂與辛酸?！肮珗@長椅上睡覺”是為了表現(xiàn)在香港的流浪感，如同乞丐一樣。這枚小小的印章，像一扇落滿晚霞的窗，看上去是那么燦爛。 十一月上旬，我返回哈爾濱。去海邊，去鉆石山的禪院。大約是心里松弛的緣故吧，我在故鄉(xiāng)很少失眠。 年是新的，也是舊的。 ⑵本題考查的是文本形象的賞析能力，注意在文本中找出刻畫形象的文段。④沒有文化素養(yǎng)。”句子強(qiáng)調(diào)了母親的堅強(qiáng)，母親的眼淚，“我”的沉痛。母親沒有阻止老太太，是因?yàn)槟赣H想要做成買賣，把白菜賣出去，而不是懦弱。④沒有文化素養(yǎng)。，母親卻沒有阻止，說明母親是一個懦弱的人。 這是我看到堅強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。 等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。 “沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。 我找了一根草棒，用我剛剛學(xué)過的乘法，在地上劃算著。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會算賬。她用細(xì)而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親就蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。后來，它盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情，仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。 母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子？”解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。從原文內(nèi)容來看，文中對祖母的詳細(xì)刻畫，意在突出祖母的年邁和對火盆的依賴，而非“凸顯祖母往日生活的艱辛和如今生活的愜意”。，卻很少使用帶有地方色彩的話語，用的是富有表現(xiàn)力的文學(xué)性語言，引發(fā)了讀者諸多遐想。 ?一盆余火，散發(fā)著熱量，凝聚著人心，溫潤著一個家庭。 ?二十世紀(jì)六七十年代，冬季農(nóng)村我家冰冷的土屋里，一個擺放在炕中間的火盆，徐徐地散發(fā)著微弱的熱量，溫暖著家人。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。D. 他像一片寂寞的孤云，在兩個世界之間搖擺。 長長的二十年，只有兩度，他眺見了故鄉(xiāng)短短的青山?！睂ε笥褌兯@么說。 ⑶本題考查學(xué)生把握文本重要情節(jié)作用的能力。審美效果：豐富了作品的文化蘊(yùn)涵，增加了文采。世上不知多少聰明人，一生沒有搞好一件事”分析，作者這樣寫，既解釋了“我不再養(yǎng)花”的原因，又為下文抒寫“一生只做一件事”的感悟做了鋪墊。 （2）結(jié)合“得做一件得天趣的事才好，才算立了為人的根本，于是，黃先生毅然辭官隱退”分析，做得天趣之事，立為人的根本。（3）內(nèi)容上：作者將黃岳淵先生養(yǎng)花與自己養(yǎng)花進(jìn)行對照，突出一生只能做好一件事的主旨。世上不知多少聰明人，一生沒有搞好一件事。 ⑨曾少年狂妄，自以為聰明。他做什么呢?他購買田地十余畝（時田價每畝約二十金），漸擴(kuò)充至百畝。合上《花經(jīng)》，扔下花鏟，淡然一笑：我不再養(yǎng)花了。以后每逢出差或筆會，凡遇上奇花異草，都挺執(zhí)著地弄點(diǎn)回來栽進(jìn)盆里。 ②先前，我外婆家屋后有一座大園子，園子里頭長滿花木蔬菜和中草藥，芙蓉花、雞冠花、桃樹、垂柳、小白菜、香蔥、車前草、雞血藤等混長在一個園子，引得蜂來燕往蝶飛蚓爬，使兒時的我玩得十分著迷。5．閱讀下面的文字,完成下面小題 池莉讀《花經(jīng)》池莉【點(diǎn)評】（1）此題考查學(xué)生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。 （3）本題：首先要確定觀點(diǎn)，一般贊同原作者的構(gòu)思，因此第十段不能刪掉。歷史告訴你，應(yīng)歷史地看待事物，沒有一個現(xiàn)象是孤立存在的，鑒往知來。，意在水到渠成地引出自己的感悟：沒有一個現(xiàn)象是孤立存在的。我們能夠?qū)λ蕾p，只有一個原因：我們知道它的起點(diǎn)在哪里。每一天，它核心的綠意就往外擴(kuò)展一寸。這就是沙漠玫瑰。 沙漠玫瑰的開放龍應(yīng)臺本題要結(jié)合文本從字面義和比喻義兩方面進(jìn)行分析。②運(yùn)用比喻等修辭手法，把“微波”比喻成“音樂”，“輕輕踩過夢境”令人產(chǎn)生無限的遐想，豐富了敦煌的形象。所以說文章尾段的時間正好與開頭在時間上相互照應(yīng)。故選D。赫定之事充實(shí)了文章內(nèi)容，深化了敦煌之地的文化內(nèi)涵。 ） ，陽光“新鮮而明媚”的特點(diǎn)為下文的敘述奠定了愉悅、輕快的情感基調(diào)。來自海邊的人們在鳴沙山上逍遙，脹鼓鼓的風(fēng)掃過一塵不染、炫目的沙丘，裹著花色披肩的年輕人吹著口哨，光屁股的孩子們在沙上廝打，從山脊上滾下來再爬上去。干渴讓他的隊(duì)伍分崩離析。中國古代旅行家法顯，歐洲探險家斯文張芝、張昶兄弟倆每天清晨就開始練習(xí)書法，他們在臨河的墨池里蘸一蘸筆尖就把水染黑了，還有他們家的庭院，到處掛滿布，寫著黑字的布在風(fēng)里飄揚(yáng)。一輛輛早起的出租車穿梭在大街上，偶爾刺耳的喇叭聲，喚醒睡夢中的旅客。 清晨，第一縷曙光照在敦煌市中心的雕像上，新鮮而明媚。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。，要落淚是深情的呼喚，表明愛得非常深厚。、親切，并帶有濃厚的“京味”。 第一段中，作者?以細(xì)微的聲響襯托環(huán)境的安靜，體現(xiàn)內(nèi)心的寂寞。作者所處的時代令人苦悶，作者需要寂寞來調(diào)適自己，暫時逃避。認(rèn)為“寂寞是一種逃避”的觀點(diǎn)，可以根據(jù)作者所處的時代特點(diǎn)及當(dāng)今時代的特點(diǎn)進(jìn)行比較分析其作為逃避的有力論證。故選B。（3）第一種：我同意“寂寞是一種清福”。（選自《寂寞是一種清福》，湖南文藝出版社）（1）下列對散文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(所以我對于能夠昂首物外的舉動并不愿再多苛責(zé)。 ②在禮拜堂里我也有過同樣的經(jīng)驗(yàn)。在這寂寞中我意識到了我自己的存在，片刻的孤立的存在。中考語文散文閱讀專題專題訓(xùn)練解題技巧及練習(xí)題(含答案)一、中考語文散文閱讀專題練習(xí)1．閱讀下面的文字，完成下面小題 寂 寞梁實(shí)秋這時節(jié)，我感到了寂寞。我相信一個人常有這樣的經(jīng)驗(yàn)，他的胸襟自然豁達(dá)寥廓。這還是外界的感觸，如果自己的內(nèi)心先六根不凈，隨時都意馬心猿，則雖處在最寂寞的境地里，他也是慌成一片，忙成一團(tuán)，六神無主，暴跳如雷，他永遠(yuǎn)不得享受寂寞的清福。喘幾口氣之后還得耐心地低頭鉆進(jìn)泥混里去。但若我有一刻寂寞，我會好好地享受它。以裊裊的爐煙，枯枝的折斷、碰擊、磕碰等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)內(nèi)心的寂寞感受。在這寂寞中我意識到了我自己的存在——片刻的孤立的存在”，文中是說在這個時候感到自己的渺小，但并非“只有”這個時刻有這種感受，故“只有”表述有誤。認(rèn)為“寂寞是一種清?！钡挠^點(diǎn)，可以結(jié)合文中一些能體現(xiàn)作者觀點(diǎn)“清?！钡年P(guān)鍵句子來深入分析。作者自己說，“寂寞是一種清?！笔且环N唯心論，反映了一種逃避現(xiàn)實(shí)的心理。本題學(xué)生應(yīng)該從三個方面來回答，即文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、如何結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析、該種情節(jié)設(shè)置的作用是什么，圍繞著這些內(nèi)容學(xué)生展開論述即可。2．閱讀下面的文字，并完成下面小題。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒，美國包著紙的橘子遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！、乙兩個語段運(yùn)用了對比襯托手法來突出北平的特點(diǎn)?！罢嫦肽畋逼窖健边@一聲呼喚，充滿了民族憂患意識，震人心弦。解答本題，應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。此時，我也像麻雀一樣抖掉黑夜，游蕩在敦煌的大街上。我沿著河岸前行，蕩蕩的河水仿佛東漢“草圣”張芝①家的墨池。他們正值青春，對荒無人煙、沒有生命、岑寂的沙漠充滿夢想，記憶里肯定流淌著許多五彩繽紛的故事。干得能當(dāng)火種的沙，掀起了干熱的風(fēng)，瘋狂吸食身體里不多的水分，皮膚干成了牛皮紙。在燃燒的陽光里，棉花裂開堅硬的外殼，紛披的李廣杏子星星似的閃爍在綠葉里，大片大片杏林就是深邃的夜空。人們還記得大海的、海草的味；海浪拍擊礁石的聲音；水花濺在臉上熱辣而冰涼，激起尖利的驚叫聲。 【答案】 （1）D（2）①斯文結(jié)合文本內(nèi)容分析，兩者沒有形成對比，“表達(dá)了敦煌人對鳴沙山惡劣環(huán)境的不滿”分析無中生有。文章的開頭寫“清晨，第一縷曙光照在敦煌市中心的雕像上……”，是從一天之中的清晨寫起，而文章的最后一段說“黃昏降……肝起，天邊上星星亮超來”，文章由“清晨”寫到“黃昏降臨”，再到“月亮升起”，按時間先后順序，形成圓合結(jié)構(gòu)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。 ⑶①與開頭所體現(xiàn)的“清晨”照應(yīng)，由“清晨”到傍晚，按時間先后順序，形成圓合結(jié)構(gòu)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。本題重點(diǎn)突出題目所具有的線索和題目中物象所具有的象征、載體意義。4．閱讀下面的作品，完成下列小題。把它再藏個一年兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復(fù)活。它把自己張開，已經(jīng)讓我們看出了它真有玫瑰形的圖案。我們?nèi)齻€瘋狂地大叫出來，因?yàn)樘鞓妨?，我們看到一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。 ⑧于是，這個東西在我們的價值