【正文】 遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗、再奮斗！③全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國(guó)廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。此次活動(dòng)是以“親情”“孝親”為中心，設(shè)計(jì)活動(dòng)要注意切合活動(dòng)的主題，按所給的活動(dòng)示例去擬寫名稱。因?yàn)樘骄炕顒?dòng)的范圍是“班級(jí)”，所以探究的對(duì)象應(yīng)是“初中生”，主題必須是對(duì)初中生有關(guān)手機(jī)使用方面的探究，這樣便可確定探究主題及探究目的。用語(yǔ)文抒寫你的心靈，便是你自己的呢喃情話，同時(shí)也感動(dòng)了你，我，他。D.“同時(shí)也感動(dòng)了你我，他”一句中，“感動(dòng)”是動(dòng)詞，“了是動(dòng)態(tài)助詞，“你我，他”是人稱代詞。（4）【語(yǔ)文博覽】請(qǐng)任選一部本學(xué)期課本中的名著，完成曉偉設(shè)計(jì)的人物名片。故B說(shuō)法不正確。以《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》為例：示例： 姓名：祥子；身份：車夫；故事情節(jié)：三起三落；評(píng)價(jià)：起初老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；后來(lái)變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落（《海底兩萬(wàn)里》；尼摩；船長(zhǎng)；設(shè)計(jì)建造了“諾第留斯”號(hào)潛水艇；知識(shí)淵博的工程師，神秘，遇事頭腦冷靜。 ⑵本題考查對(duì)材料內(nèi)容的了解和辨析你。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。 ⑷姓名：祥子；身份：車夫；故事情節(jié)：三起三落；評(píng)價(jià)：起初老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；后來(lái)變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落（《海底兩萬(wàn)里》；尼摩；船長(zhǎng)；設(shè)計(jì)建造了“諾第留斯”號(hào)潛水艇；知識(shí)淵博的工程師，神秘，遇事頭腦冷靜。合起來(lái)理解就是子女要承擔(dān)照顧老人的責(zé)任，普于傳奉父母長(zhǎng)輩。（4）《駱駝祥子》；祥子；車夫；三起三落；起初老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；后來(lái)變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落（《海底兩萬(wàn)里》；尼摩；船長(zhǎng)；設(shè)計(jì)建造了“諾第留斯”號(hào)潛水艇；知識(shí)淵博的工程師，神秘，遇事頭腦冷靜。”“豕”，即豬；“孝”上面為省略了“ヒ”的“老”字，下面為“子”字。B.“熱烈浪漫”“癡迷神往”“拳拳詩(shī)情”“怡然陶醉”四個(gè)短語(yǔ)的類型各不相同。 ④“我以我的歌感動(dòng)上帝，正如山以瀑布感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大?！?。 ②我想，語(yǔ)文應(yīng)該是熱愛(ài)，沒(méi)有一顆對(duì)生活熱愛(ài)的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫；怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”的拳拳詩(shī)情？怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉……12．又盼到了“我的語(yǔ)文生活”綜合學(xué)習(xí)時(shí)間了，同學(xué)們積極參與了以下活動(dòng)。 【答案】 （1）主題：手機(jī)與健康目的：了解手機(jī)對(duì)人們生理、心理健康的影響。做本題時(shí)注意上下的過(guò)渡和銜接，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、得體。故選C。 ） 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。2009年，他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國(guó)的“深探”（地球深層探測(cè)）事業(yè)，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。請(qǐng)你根據(jù)示例，為“孝親敬老月”活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)內(nèi)容。 ⑵本題考查學(xué)生給漫畫擬標(biāo)題的能力。 故答案為：⑴ 這幅畫畫了兩個(gè)內(nèi)容：一幅是孩子小時(shí)候坐在板凳上，媽媽給他洗腳；一幅是媽媽老了坐在板凳上，兒子給她洗腳。請(qǐng)欣賞這幅畫，并按要求作答。”“其次是阻沙源、保水源，維護(hù)京津生態(tài)安全。，除圖中上人同家和地區(qū)外，其他國(guó)家綠葉面積都沒(méi)增長(zhǎng)。中國(guó)林科院核算評(píng)估，塞罕壩每年可產(chǎn)生120億元的生態(tài)效益。材料二：材料三： ⑶本題考查短語(yǔ)類型的區(qū)分，注意主謂、偏正、動(dòng)賓、并列短語(yǔ)的把握。B項(xiàng)，熱愛(ài)祖國(guó)——?jiǎng)淤e短語(yǔ)?！跋∈琛钡摹笆琛弊x作shū。 B．津津有味）；凝望馮杰的畫作《聆聽巢之音》，一只紅色的瓢蟲點(diǎn)zhu236。 ⑵本題考查近義詞的把握，注意結(jié)合語(yǔ)境和詞義辨析。婦女、小孩全都知道?！熬迸c“山”有關(guān)，“竣工”應(yīng)是“竣”。22年來(lái)，他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，而是他那寬廣的人生格局。 B．峻）工，這也是目前國(guó)際最先進(jìn)的接收機(jī)。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。 ⑶ C ⑷ 略【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詞義的能力。B爺爺這樣說(shuō)，不僅和媽媽的教育觀念互相頂牛，而且這樣教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有好處。 【答案】 （1）“孝”就是子女對(duì)父母盡心奉養(yǎng)。爺爺說(shuō)：“…”（1）請(qǐng)結(jié)合材料一的圖片及文字，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“孝”的含義。5．某班級(jí)開展“孝親敬老，文明知禮”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）以上四則材料中不屬于“孝親敬老”這一主題的一則材料是________。從2002年起，朱曉暉一人挑起家庭重?fù)?dān)，精心照顧彌漫性腦梗的父親13年。4．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，為弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，你班將開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下列材料，完成下面小題。 （2）第②句成分殘缺，其修改意見(jiàn)：________。3．為下列畫線病句提出修改意見(jiàn)。 ⑵我們費(fèi)盡心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失敗。 ________一個(gè)暫時(shí)失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來(lái)，________他今天的失利，就不是真正的失敗。 故答案為：⑴鍥；侶；z224。 ________改為________；________改為________（3）文中“仰之彌高”中的“彌”的意思是________。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。 作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。lǚ________________________而不舍伴________寶藏炯炯目光（2）找出并改正文段中的錯(cuò)別字。依據(jù)“越高，攀得越起勁”的“越”字，可推斷“彌”意為更加。 （3）請(qǐng)?jiān)诘冖芫涞臋M線上補(bǔ)上一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 故答案為：⑴挫折與失敗來(lái)到世界。根據(jù)兩個(gè)語(yǔ)句的關(guān)系，即可選擇出正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）第①句句式雜糅，其修改意見(jiàn)：________。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因。 材料三：2014年感動(dòng)中國(guó)人物——朱曉暉。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 ⑵考查材料內(nèi)容的篩選和概述，