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正文內(nèi)容

公益項(xiàng)目策劃書(shū)范本(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 關(guān)重要的,寫(xiě)作其實(shí)就是一種習(xí)慣而已。只給命題與寫(xiě)作要求,沒(méi)有其他文字材料加以說(shuō)明,是純命題作文的樣式。命題提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍,具體的觀點(diǎn)需要我們對(duì)論題進(jìn)行分析和切《談意氣》。【來(lái)源】浙江省諸暨中學(xué)20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】例文照亮靈魂的光芒寬容是一種品德,是一種氣質(zhì)。廉頗處處與藺相如作對(duì),但是藺相如面對(duì)他的無(wú)理取鬧,只是笑而避之。原本是一世英才,只因缺少了寬容大度,卻落得個(gè)為人詬病的下場(chǎng),偉大與渺小之于寬容與狹隘就可見(jiàn)一斑了。本題由材料和題目?jī)刹糠纸M成,作為命題作文,題目已確定,即為“照亮靈魂的光芒”,題目來(lái)自于雨果名言,結(jié)合名言可知“照亮靈魂的光芒此處即指“寬宏大量”?!薄八 保媒裉斓脑拋?lái)講,就是寬容?!焙髞?lái),有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。董篤行看后馬上修書(shū)一封,道:“千里捎書(shū)只為墻,不禁使我笑斷腸;你仁我義結(jié)近鄰,讓出兩尺又何妨。我看還不如讓唾沫自然干掉為好。可鮑叔心胸寬廣,有智人之明,堅(jiān)持把管仲推薦給桓公。李世民重用魏征在唐高祖李淵執(zhí)掌朝政時(shí),魏征原是太子李建成的主要謀士,魏征曾為太子李建成出謀劃策除掉李世民?!斞甘澜缟献顚掗煹氖呛Q?,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。” ——馬克吐溫結(jié)構(gòu):開(kāi)頭引出寬容的意義點(diǎn)題“寬容,照亮靈魂的光芒”,然后用正面事例(如藺相如的寬容故事)加以論證,接著運(yùn)用反面事例(如龐涓等)形成對(duì)比,結(jié)尾進(jìn)一步揭示寬容的意義扣題“以寬容之心照亮靈魂的光芒,才能進(jìn)入一個(gè)神清氣爽的境界,才能展現(xiàn)人性的魅力!”。就像我們熟知的海倫凱勒。就如“臥冰求鯉”,那份寬容與孝心就上天都感激涕零。我要在書(shū)架上擺滿樂(lè)觀。人生的道路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn),我要不斷汲取各種精神去充實(shí)我的小屋,我要帶著這些熠熠生輝的精神,去尋找未來(lái)!【解析】試題分析:此題為命題作文,題目中的限制性人稱代詞“我”,要求大家根據(jù)自己的特點(diǎn),從不同角度構(gòu)建自己的精神小屋,而不是別人的。我們這里是怎樣教孩子的,我就不說(shuō)了,以免得罪師長(zhǎng)。這句話給人的感覺(jué)就是:他從牽?;▍仓凶哌^(guò)來(lái)了。我很怕落到什么都說(shuō)不出的結(jié)果,所以正在努力工作。她沒(méi)有如云霧的青絲,她沒(méi)有不點(diǎn)即紅的嘴唇,她沒(méi)有纖纖白玉指,她沒(méi)有青黛柳眉??觳阶叱鼋虒W(xué)樓,大雨直接把我澆透了,我站在警衛(wèi)室門前,一滴滴液體在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我努力地往上翻動(dòng)著眼皮不讓它滑出。這是一則半命題作文。而剛剛踏入校門那一熱烈激動(dòng)的場(chǎng)面似乎就發(fā)生在昨日。曾經(jīng)的我們因?yàn)橐环?huà)沒(méi)畫(huà)好而遭遇美術(shù)老師一頓劈頭蓋臉的數(shù)落;曾經(jīng)的我們因?yàn)橐粋€(gè)音沒(méi)唱響而被聲樂(lè)老師毫不留情地責(zé)罵;曾經(jīng)的我們因?yàn)橐粋€(gè)鍵沒(méi)彈準(zhǔn)而承受器樂(lè)老師重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作無(wú)數(shù)次的懲罰……曾經(jīng)的我們哭泣過(guò),退縮過(guò),想過(guò)放棄,想過(guò)改變。曾經(jīng)的我們讓汗水無(wú)數(shù)次濕透衣背。行文結(jié)構(gòu):首先擬一個(gè)包含論點(diǎn)的題目——在風(fēng)雨中歆享母愛(ài)。有的人的目光傳遞著坦然,親切和和藹,有的人的目光流露的是無(wú)奈,悲涼或感傷?!蔽抑缓们忧拥乜s回手,噘著小嘴,乖乖地坐著?! ⌒r(shí)候,有一次跟父親去作客,看見(jiàn)擺滿一桌子的佳肴,我饞得拿起筷子就夾?!军c(diǎn)睛】寫(xiě)作口訣:一、作文成績(jī)看字跡,得分要素是第一二、考試作文五六段,干凈整潔看卷面三、開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練,最好首尾兩行半四、動(dòng)筆之前要擬題,漂亮標(biāo)題如美女五、作文首尾要打眼,豐富多彩出靚點(diǎn)六、動(dòng)筆之前不要慌,想了題目列提綱七、想好主題和文體,非驢非馬不可取八、適當(dāng)克隆和“抄襲”,考前備料攢信息九、篇幅爭(zhēng)取要寫(xiě)滿,多寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)根據(jù)下面要求寫(xiě)作。專業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束,大部分同學(xué)都取得了令自己滿意的成績(jī)。懊惱和掃興讓我們由緘默不言。因?yàn)槟鞘嵌悴坏舻模缤矶家?jīng)歷,能趕早就不要趕晚??梢詫?xiě)和風(fēng)雨有關(guān)的自然,也可以聊與風(fēng)雨緊聯(lián)的生活;可以記敘名人故事、英雄事跡、勵(lì)志榜樣,也可以表現(xiàn)平凡普通的小人物和風(fēng)雨有關(guān)的真情實(shí)感、精神品質(zhì);可以贊美親情、友情、愛(ài)情,也可以彰顯倫理、道德、心態(tài)、素養(yǎng)……總之,只要緊扣住風(fēng)雨而寫(xiě),無(wú)論本義還是象征比喻義都可以。在以后的時(shí)光里,在風(fēng)雨天我常常想起母親,想起那溫暖的一幕,在風(fēng)雨中我歆享了母愛(ài),我愿世界像我一樣溫柔的擁抱母親。最后我只好干巴巴地坐在座位上等,盼著這該死的風(fēng)雨快點(diǎn)兒停?!}記我愿世界像我一樣溫柔厚待我的母親。既然如此,就必須解釋我寫(xiě)文章(包括這篇文章)的動(dòng)機(jī)。這樣說(shuō)固然有煽情之嫌,但想要說(shuō)服安徒生,就要用這樣的語(yǔ)言。假如是有位老學(xué)究式的人物,手執(zhí)教鞭戒尺打著你走,那就不是走一條路,而是背一本宗譜。大海奔騰,宣示它的豪壯是執(zhí)著,涓涓細(xì)流,不斷奔向大海依舊是執(zhí)著。水感恩自然給了它生活的空間,雖然不是大海,雖然只是細(xì)流,但它寧愿做一般的泉水,為人們帶去甘甜;花感恩陽(yáng)光給了它溫暖,雖然不是整個(gè)太陽(yáng),雖然只是一縷陽(yáng)光,但它寧愿享受這一縷陽(yáng)光,作為“百花齊放”中的一員供人們欣賞;而我感恩父母的無(wú)限關(guān)懷,老師的諄諄教誨,自然賜予的美麗,小鳥(niǎo)饋贈(zèng)的輕鳴,雖然不是至高無(wú)上的奉獻(xiàn),雖然只造就了一個(gè)平凡的我,但我甘愿平凡,平凡的感受人生,為理想奮斗?;蛟S它不會(huì)太華麗,不會(huì)太浪漫,不會(huì)太有情調(diào),但它可以按摩人的心靈。帶著憧憬與敬畏的心情,我開(kāi)始把我一位位精神家庭的成員請(qǐng)進(jìn)……我要用堅(jiān)強(qiáng)作為它的頂梁柱。”紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。有關(guān)寬容的名人名言海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。頓時(shí),士兵悚然,全場(chǎng)寂靜。后來(lái)小白做了齊國(guó)國(guó)君,即齊桓公?!眾鋷煹抡f(shuō):“這還不行。仁義胡同明朝年間,山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。所以,他只好不做聲了。寬容是一種胸懷,更是一種境界。審題:這是一道命題作文。周瑜是個(gè)卓越的軍事家,才能出眾,足智多謀,把龐大的東吳水師管理得井井有條。當(dāng)寬容成為一種品性時(shí),生活也就過(guò)到了極致,靈魂也必將閃現(xiàn)光芒。偉大作家雨果在《巴黎圣母院》中寫(xiě)道:“寬宏大量,是惟一能夠照亮偉大靈魂的光芒。命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn),如《人生處處是考場(chǎng)》。作文命題是一個(gè)完整的句子,如《時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化》?!军c(diǎn)睛】提示語(yǔ)加題目的作文,一定要注意把提示語(yǔ)和題目?jī)刹糠侄家治鐾笍?,之后根?jù)自己掌握的材料確立主題,來(lái)完成構(gòu)思與寫(xiě)作。寫(xiě)作時(shí),要內(nèi)外因兼顧,可以側(cè)重其中一個(gè)方面,但不能只強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面。寫(xiě)作要求:以“外與內(nèi)”為題,寫(xiě)一篇以記敘為主的文章,要求有關(guān)于人生的感悟?!币?yàn)榍懊鎺拙謩倮?,我放松了?duì)老媽的警惕,感覺(jué)有些飄飄然了,哼著小調(diào),一只手插在兜里, 該到老媽發(fā)球了,我沒(méi)有接到,但我沒(méi)有放在心上,笑著對(duì)老媽說(shuō):“失誤失誤。心想。他們經(jīng)常給我講一一些寓言故事,告訴我一些道理,常常 與我談心,在我遇到挫折和困難的時(shí)候不斷鼓勵(lì)我,支持我,幫助我?!军c(diǎn)睛】命題作文和話題作文雖然不是同一概念,但二者有交叉的地方。(2)大自然的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà),讓人贊嘆不已,但這些只是人生諸多風(fēng)景中的一部分而已。(4)只要心懷美好,生活中處處是風(fēng)景。審題:這是一則命題作文。夏日謝幕,涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),秋天也在悄悄地跟來(lái)了。春風(fēng)撫摸著潮濕的書(shū)卷,書(shū)卷上仿佛流傳著千年的筆墨書(shū)畫(huà)。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系(如學(xué)與問(wèn))、主次關(guān)系(如奉獻(xiàn)與索取)、取舍關(guān)系(如自卑與自強(qiáng))和條件關(guān)系(如繼承與創(chuàng)新)等。有的材料為突出中心,有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句(開(kāi)頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子),抓住這些關(guān)鍵句,就能把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料,正確立意。真的嗎?媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭:當(dāng)然是真的。 到了醫(yī)院,媽媽掛上了鹽水。媽媽摸摸我的頭,微笑著說(shuō)。所以,作文的具體落腳點(diǎn),也就是“題眼”,應(yīng)該盯在“感動(dòng)”上,據(jù)此展開(kāi)敘述與議論。依此思考,可以得出“人與自然”、“環(huán)境保護(hù)”、“詩(shī)意生活”等既有時(shí)代意識(shí),又有現(xiàn)代環(huán)保觀念的主題范圍。與好友分別的那天,我畢生也不會(huì)忘記。我不能解釋為什么在離別的時(shí)候,她會(huì)帶著那一點(diǎn)點(diǎn)的微笑,就這樣,我們之間沒(méi)有留下一點(diǎn)懷念?!蔽也幻靼?,為什么在我如此傷感的時(shí)候,她居然還能面帶微笑,我不明白!我回到家,用被子蒙住頭大哭了一場(chǎng)。她說(shuō)完,看著我,眼中含著淚。行文結(jié)構(gòu)示例:本題可以寫(xiě)成記敘文,也可以寫(xiě)成議論文。只有品味經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能不斷進(jìn)步?!边@樣說(shuō)來(lái),遺憾是必要的,既然如此,何必拒絕它呢?請(qǐng)細(xì)細(xì)品味遺憾,也許你會(huì)有意外的收獲!【解析】【詳解】本題考查命題作文的寫(xiě)作能力。遺憾,屈原忠心耿耿,卻碰上了昏庸無(wú)能的楚懷王;遺憾,荊軻刺秦王卻偏偏沒(méi)有刺中;遺憾,曹操要不是在赤壁之戰(zhàn)中失手,神州大地不早就統(tǒng)一了嗎?遺憾,當(dāng)岳飛縱馬橫槊的揮師北上正欲直搗黃龍,卻偏偏被十二道金牌召回了臨安……遺憾,特洛伊人若不是一時(shí)的疏忽,也不會(huì)中了木馬計(jì),而導(dǎo)致特洛伊城毀滅吧!遺憾,美神維納斯的斷臂,更增添了藝術(shù)想象的空間。所以考生在寫(xiě)作的時(shí)候要注意充分結(jié)合現(xiàn)實(shí)去寫(xiě)作,也要注意寫(xiě)作的要求是寫(xiě)記敘文。床上坐著小王的妻子,還有她懷里向著我們微笑的嬰兒。樓道這幾天可干凈了。床咿呀了一下,像是一聲痛苦而又無(wú)奈的呻吟。我瞥了瞥桌子上的無(wú)聲走動(dòng)的鬧鐘,果然,又是準(zhǔn)時(shí)的11點(diǎn)半。書(shū),謝謝,是你接受了我調(diào)皮搗蛋的性格,讓我慢慢享受你。不知不覺(jué)間,我從一個(gè)不懂事,愛(ài)玩,很調(diào)皮的小孩成為了與書(shū)為友的小孩。翻開(kāi),卻發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也無(wú)法讀懂。于是,我開(kāi)始慢慢地用功學(xué)習(xí)起來(lái),不再闖禍,剛開(kāi)始我只是為了媽媽才好好學(xué)習(xí)的,后來(lái)自己也愛(ài)上了學(xué)習(xí),并且還成為了學(xué)校的三好學(xué)生。在過(guò)了三十分鐘,我才想起來(lái),可是,這時(shí)候,媽媽生氣的走過(guò)來(lái)說(shuō):“你這個(gè)臭丫頭,難道我以前跟你說(shuō)的要保護(hù)環(huán)境,你都忘了嗎?”我說(shuō):“我不是忘了,我只是顧著看電視。我看到了,有些氣急敗壞,沒(méi)想到我的惡作劇對(duì)它一點(diǎn)兒也沒(méi)用。這小家伙渾身黑乎乎的,肚子鼓得大大的,腳上還長(zhǎng)著許多絨毛,顯得丑陋極了。這是一篇命題作文,要求以“改變主意”為題目寫(xiě)一篇記敘文。第一次、第二次測(cè)試之后,他給我媽媽發(fā)來(lái)了第一條短信:“宇真是個(gè)不錯(cuò)的孩子,我們家小雨要是像這樣就好了?!敬鸢浮糠段模焊淖冎饕馕易哉J(rèn)為是一個(gè)非常乖巧的孩子,我能把什么事情即使不能做到最好,也能追求做得更好。點(diǎn)睛:明確重心法是一些命題作文常見(jiàn)的立意方式,所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞,也就是寫(xiě)作的重點(diǎn)。這,還是那個(gè)明媚如花的女子嗎? “媽,我們出去走走,散散心。我忍不住一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi),看著那些泛黃的剪影映入眼簾。我眉頭緊皺,心亂如麻?! 【C上所述,在需求方面,公益教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的需求量巨大?! ?jù)目前的市場(chǎng)分析,現(xiàn)階段,家長(zhǎng)對(duì)子女教育的需求不斷增長(zhǎng)?! ∥覀兊奶厣嵌喾N教學(xué)手相結(jié)合,多媒體教學(xué)、普通話教學(xué)、研討式教學(xué)等,讓高中生提前熟悉大學(xué)的教育方式,縮短進(jìn)入大學(xué)后的適應(yīng)過(guò)程。該環(huán)節(jié)主要在培訓(xùn)期間的下午展開(kāi),形式靈活多樣?! ∪?、產(chǎn)品與服務(wù)    在20xx年暑假,組織20位左右名校學(xué)生(其中清華北大10位左右),到達(dá)州組織達(dá)州市的優(yōu)秀中學(xué)生,參加特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)?! ∥覀兊谝黄诘哪繕?biāo)是把名校的理念帶入達(dá)州,成為達(dá)州市教育培訓(xùn)的值得信賴的品牌,影響達(dá)州的教育理念和格局?! 」骓?xiàng)目策劃書(shū)范本(3)  一、概要  “精英夢(mèng)想”特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)是由精英夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)發(fā)起,并獲得北京大學(xué)、人民大學(xué)、上海交大、外交學(xué)院等全國(guó)知名高校學(xué)生支持,面向高中學(xué)生的公益創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。  “節(jié)能環(huán)保日用品店鋪”?!皶r(shí)尚,就是時(shí)髦又高尚,”使低碳、節(jié)能、環(huán)保的觀念更加深入人心。大家以前買東西地注重品牌,現(xiàn)在則地關(guān)注這些品牌是否真正達(dá)到了環(huán)保要求。因此,從客觀分析,是不缺乏客源。我們將開(kāi)展以“愛(ài)心義賣為主導(dǎo),幫助貧困朋友的公益活動(dòng)為主體,愛(ài)心互助社微笑服務(wù)為后盾”為主題的義賣公益活動(dòng)?! ?增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感,在活動(dòng)中體會(huì)到奉獻(xiàn)快樂(lè)的精神?! ?現(xiàn)在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動(dòng),通過(guò)大學(xué)生自愿的義賣公益活動(dòng),不僅可以推廣公司品牌知名度,更可以貢獻(xiàn)公司與廠家的愛(ài)心。現(xiàn)在已經(jīng)有很多廢棄品回收利用公司,但還缺少真正由在校大學(xué)生為主體的對(duì)各種廢棄品進(jìn)行分類收集的緊密網(wǎng)絡(luò)?! M足在校大學(xué)生對(duì)環(huán)保日用品的需求。為會(huì)員免費(fèi)發(fā)放環(huán)保購(gòu)物袋。  20xx年是“精英夢(mèng)想”團(tuán)隊(duì)破冰的一年,在團(tuán)隊(duì)各成員努力,社會(huì)各界的關(guān)懷下,團(tuán)隊(duì)將第一期活動(dòng)地點(diǎn)定在四川省達(dá)州市?! ⊥瑫r(shí),充分拓展與達(dá)州市政府和各大學(xué)校聯(lián)絡(luò)及項(xiàng)目合作,積累各種社會(huì)資源,豐富開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立組織的良好聲譽(yù)。  文化課堂  每天上午9:00到12:00,按照年級(jí)分成不同的班(每班不超過(guò)20人),由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀名校大學(xué)生以專題形式授課。 ?、蹘ьI(lǐng)參與的學(xué)生外出參觀:在游覽的過(guò)程中,使參與的中學(xué)生和大學(xué)生充分平等自然地交流,使中學(xué)生在輕松的游覽過(guò)程中暢所欲言。主要原因有二:一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約,以及由此導(dǎo)致的教育投入的不足?! 膶W(xué)生角度來(lái)看,他們也迫切感受到在現(xiàn)階段社會(huì)里知識(shí)的重要。因此,不難看出,公益教學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)前景廣闊,在未來(lái)的幾年里必將大大發(fā)展?!皝?lái),喝杯熱牛奶吧,緩緩神……”“知道了,放那里吧……”我不耐煩地答道。那就是我。媽媽臉色一怔,隨即嫣然一笑,笑靨如花,一如多年之前的那個(gè)女子。然后抓住“陽(yáng)關(guān)”的含義進(jìn)行立意即可。我心里委屈,于是我憤世,我孤傲,我看不慣一切。此后,我對(duì)班級(jí)熱心多了,值日主動(dòng),文體活動(dòng)積極參加,熱心做好班干部的好幫手,發(fā)言也踴躍了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高,我成天籠罩在被老師夸獎(jiǎng)的光環(huán)里,做的一些事兒越來(lái)越多,交了不少的朋友。“改變”是一種質(zhì)變,體現(xiàn)一種前后對(duì)比,寫(xiě)作文時(shí),一定要體現(xiàn)這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的烤著大地。我想:要是我在學(xué)習(xí)上也像它那樣有毅力,有恒心的話,那我的成績(jī)一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。”然后,我撿起一小堆垃圾,扔進(jìn)垃圾桶,我不但向媽媽認(rèn)錯(cuò)了,我也向順?lè)迳焦珗@的每一個(gè)掃地阿姨認(rèn)了錯(cuò)。也許你也有和我類似的變化,不妨也寫(xiě)來(lái)讓大家一睹為快吧! 有時(shí)候,只言片語(yǔ)就可以改變一個(gè)人,讓他回歸正道;有時(shí)候,一個(gè)眼神就可以改變一個(gè)人,讓他不再迷茫;有時(shí)候,一個(gè)手勢(shì)就可以改變一個(gè)人,讓他內(nèi)心充實(shí)……而你,一聲不響,沒(méi)有給我任何提示就改變了我。我被打敗了。不再哭鬧,不再愛(ài)玩。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。要不是學(xué)校說(shuō)高考前放假自習(xí),要不是爸媽一再催促我回家吃好睡好補(bǔ)身子,我不用像現(xiàn)在這般忍受鄰里三姑六婆不時(shí)的高談?wù)撻熀瓦@晚上11
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