【正文】 演奏出了和諧動(dòng)人的樂 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。②下文說“認(rèn)為難登大雅之堂”，并列舉了當(dāng)下曲藝作品中存在的問題，可知此處應(yīng)填“有些人對(duì)曲藝抱有偏見”一類內(nèi)容。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。此處句意應(yīng)該相對(duì)“就問題多多了”或“爭(zhēng)議較大”；第③空注意前文“人本身的智能”。第③處，由后文“只是”“更”字推斷，常識(shí)無所謂錯(cuò)誤，兩者沒有誰更正確。故答案為：這種竹片成為“簡”；竹簡表皮滲出水；所以稱烘烤處理過的竹簡為“汗青”【點(diǎn)評(píng)】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨?！军c(diǎn)評(píng)】本題為擴(kuò)展語段，要緊扣住莎士比亞的話，以“青春時(shí)代”為關(guān)鍵，談自己對(duì)年輕、時(shí)光、人生的理解和認(rèn)識(shí)。①下文說“曾經(jīng)出現(xiàn)過的一些案例依然讓老百姓心有余悸”由此可知，此處應(yīng)填“當(dāng)前群眾內(nèi)心普遍存在不安全感”一類的內(nèi)容。20．昆昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無關(guān)；驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；春雷始鳴的時(shí)間遲早不一/驚蟄時(shí)并非各地都能聽到雷聲 【解析】【分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處結(jié)合語境可知，昆蟲是聽不到雷聲的；②處結(jié)合后面原因分析，此處是對(duì)為什么驚蟄前后有雷聲的解釋；③處結(jié)合“南北跨度大”分析，春雷始鳴的時(shí)間遲早不一。③順序要合理：句間的時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。故答案為：的確，年輕時(shí)擁有韶華在抱的青春而又少不更事，總以為花才含苞，鷹才展翅，一切來日方長。通讀全語段?！岸弊洲D(zhuǎn)折意味強(qiáng)烈，將常識(shí)與理論對(duì)比起來，所以答案為專為整體解釋而生，意合即可。故答案為：在法律之上；倘若以出賣良知為生；以道德審判代替法律審判【點(diǎn)評(píng)】本題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語段，明確話題，然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來就得心應(yīng)手了。故答案為：都離不開與其他文化的交流；但不是封閉、僵化的系統(tǒng)；就是因?yàn)槠浒莸奈幕膽B(tài)【點(diǎn)評(píng)】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。11．曲藝作品一般短小精悍；有些人對(duì)曲藝抱有偏見；這些不良傾向必須正視并予以糾正 【解析】【分析】本題所給文段談的是曲藝的特點(diǎn)及當(dāng)下存在的問題。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。 【解析】【分析】作答本題時(shí)要注意一下幾點(diǎn)：①文段必須包含“云朵、風(fēng)、花、青春”四個(gè)詞語；②文段必須用“云朵”作句子開頭，并將其作為“主要對(duì)象”；③至少用一種比喻或比擬的修辭手法。秋之蕭殺配以離人的傷心淚。這道題屬詩詞描寫類型題。一個(gè)“淚”溝通了情與景的關(guān)系，使所有的景物都染上了離別的愁緒。7． ①“碧云天”，萬里晴空，正是秋高氣爽之時(shí)。 故答案為：示例：走在小路上，我被路旁的野花吸引。雖是野花，沒有玫瑰的高貴，沒有牡丹的華麗，但是每一朵野花都爭(zhēng)相怒放，紛紛展示著自己的純潔。 故答案為：迷蒙的春雨輕輕地親吻著大地，迷茫的春煙溫柔地?fù)肀е℃?zhèn)，小巷任由青石板安靜地向兩頭彎曲地延伸?！军c(diǎn)評(píng)】 本題進(jìn)行擴(kuò)展時(shí)，可以以原來的語句作為擴(kuò)展的主體，在適當(dāng)?shù)牡胤教砑忧‘?dāng)?shù)闹θ~，也可以根據(jù)原句的內(nèi)涵進(jìn)行續(xù)寫。當(dāng)漫天飛舞的大雪把整個(gè)原野覆蓋起來的時(shí)候，放眼望去，一片白茫茫的，只有雪中的我飄逸出的朵朵紅蔚，枝枝驕美，在雪花紛飛的天地里光彩奪目、熠熠生輝。 【解析】【分析】此題考核語句擴(kuò)展的能力，屬于話題性擴(kuò)展，注意題干的內(nèi)容的要求“秋天的落葉”“聯(lián)系生活”，手法的要求“至少運(yùn)用一種修辭”“心理描寫”，表達(dá)方式的要求“側(cè)重景物描寫”，字?jǐn)?shù)的要求“80字左右”。這段文字的中心話題是“GDP”，第一處，前面說“GDP是各國決策者判斷經(jīng)濟(jì)走向、決定政策取向的最重要依據(jù)”，而此處說“但在國內(nèi)，如此重要的數(shù)據(jù)……”，可見此處是說GDP在國內(nèi)的情形，從轉(zhuǎn)折詞“但”來看，此處內(nèi)容與前面各國的重視不同，再根據(jù)后面的具體解說，可知此處是說“GDP這一重要數(shù)據(jù)在國內(nèi)卻一直為造假陰影所籠罩”；第二處，前面說“和以往審計(jì)中發(fā)現(xiàn)造假不同，那些大幅給GDP擠水分的地方”，可見此處是說這些地方“都是主動(dòng)為之”；第三處，前面說“一些地方主政官員”，可見此處是說這些地方主政官員的做法和想法，再結(jié)合后面“這樣的自我反省精神”這一內(nèi)容，可以得知，此處應(yīng)是說這些主政官員“對(duì)于GDP 造假已有了深刻的反省”?，F(xiàn)代氣象科學(xué)表明，②________，是因?yàn)榇蟮貪穸葷u高，促使近地面熱氣上升；或北上的濕熱空氣勢(shì)力較強(qiáng)，活動(dòng)頻繁。19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過20個(gè)字。莎士比亞說：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤了?？梢姡踎_______，只是理論用整體上的道理對(duì)世界做出整體解釋，把我們對(duì)世界的識(shí)見帶到更深或更高的層面。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。中華文化雖植根于中華大地，________，而是一個(gè)充滿了活力、海納百川的開放系統(tǒng)。曲藝源自中國民間，它歷史悠久，內(nèi)涵豐富，自誕生起就與人民群眾的生活有著緊密的聯(lián)系。知識(shí)可以“飾外”，用它來炫耀，能夠唬人騙人；而智慧則會(huì)“秀內(nèi)”，它能夠啟迪人，讓人茅塞頓開；有知識(shí)的人不一定有智慧，有智慧的人一定有知識(shí)。 喜愛7．下面這段文字的詞語遣用有什么特點(diǎn)？請(qǐng)?zhí)釤挸銎渲幸粋€(gè)特點(diǎn)，然后以“竹喧歸浣女”為主題寫一段文字。6．請(qǐng)使用下面的詞語寫一段描寫性的文字。屈原說“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”；曹丕說“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”；杜甫說“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。但在國內(nèi)，如此重要的數(shù)據(jù)，①________。第22個(gè)教師節(jié)快到了，某中學(xué)高二（6）班班委會(huì)決定出一期慶祝教師節(jié)的專刊，擬征用以下稿件：《長大后，我就成了你》（詩歌）、《心靈的燈光》（散文詩）、《畢生的夢(mèng)想》（散文）、《托起明天的太陽》（高級(jí)教師采訪錄）、《追夢(mèng)》（課本?。┑?。和以往審計(jì)中發(fā)現(xiàn)造假不同，那些大幅給GDP擠水分的地方，②________。 4．想象自己是冬日墻角的一枝梅花，寫一段文字，表達(dá)一種孤傲堅(jiān)強(qiáng)的感受。北雁南飛。 花每處不超過15個(gè)字。毋庸諱言，一段時(shí)期以來，曲藝創(chuàng)演中確