人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊期末測試含解析經(jīng)典(存儲版)
【正文】 知她倆下一次都到圖書館是9月2日?！驹斀狻縖3＋（34＋4）2]5＝[＋（12＋）2]5＝[＋2]5＝[＋]5＝5＝164（平方分米）34＝4＝（立方分米）答：共需要164平方分米的包裝紙。2＋22＝4＋4＝8（平方厘米）根據(jù)平行四邊形的面積為8平方厘米，可確定底為4厘米，高為2厘米（答案不唯一）。（2）644＋66＝96＋36＝132（dm2）或644＋44＝96＋16＝112（dm2）答：一共需要132dm2或112dm2玻璃。（3）【分析】（1）要制作個底面是正方形的長方體無蓋魚缸，這塊琉璃只能作側(cè)面，需要這樣的3塊這樣的長方形和一塊邊長為6分米的正方形琉璃，或需要這樣的3塊這樣的長方形和一塊邊長為4分米的正方形玻璃；（2）根據(jù)長方形的面積計算公式“S＝ab”計算出5塊玻璃的的面積之和就是一共需要玻璃的面積；（3）設(shè)計出兩個這個的長方體魚缸，長、寬高的乘積在48立方分米（升）和240立方分米（升）之間。25．見詳解【分析】（1）根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個平面圖形沿一條直線對折后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做這個圖形的對稱軸；（2）根據(jù)平移的特征，把圖形A解析：見詳解【分析】（1）根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個平面圖形沿一條直線對折后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做這個圖形的對稱軸；（2）根據(jù)平移的特征，把圖形A的各頂點(diǎn)分別向右平移6格，依次連結(jié)即可得到向右平移5格后的圖形；用同樣的方法即可把平移后的圖形再向下平移2格后的圖形；（3）圖形A的面積是由三角形面積加正方形面積的和，根據(jù)圖形A的面積確定所畫平行四邊形的底和高，即可畫圖。【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)加減法，解答本題的關(guān)鍵是掌握分?jǐn)?shù)的意義。21．9月2日【分析】要求下一次都到圖書館是幾月幾日，先求出兩人再次都到圖書館所需要的天數(shù)，也就是求3和4的最小公倍數(shù)，3和4的最小公倍數(shù)是12；所以8月21日兩人在圖書館相遇，再過12日她倆就都到圖解析：9月2日【分析】要求下一次都到圖書館是幾月幾日，先求出兩人再次都到圖書館所需要的天數(shù)，也就是求3和4的最小公倍數(shù)，3和4的最小公倍數(shù)是12；所以8月21日兩人在圖書館相遇，再過12日她倆就都到圖書館，也就是下一次都到圖書館是9月2日。4，即可求出每人分到多少米，據(jù)此解答。4－9個物品，稱2次。第一次稱：5和5，如果平衡，那么少的就在6個那組，把6個再分成3組，分別是：2。從正面和左面看，第二層有1個。所以，A、B可能是3和8，或者是1和24?！驹斀狻糠?jǐn)?shù)1的分?jǐn)?shù)單位是，它有17個這樣的分?jǐn)?shù)單位?！驹斀狻?－＝7（千克）故答案為：A【點(diǎn)睛】解答本題時要注意分?jǐn)?shù)是否帶單位，分?jǐn)?shù)帶單位表示具體的量，分?jǐn)?shù)不帶單位表示整體的幾分之幾。4．B解析：B【分析】小林每6天去一次，小紅每8天去一次，6和8的最小公倍數(shù)就是他們相遇兩次之間間隔的時間，從7月31日向后推算這個天數(shù)即可。2．C解析：C【分析】先確定旋轉(zhuǎn)中心，然后確定旋轉(zhuǎn)方向，再根據(jù)旋轉(zhuǎn)度數(shù)確定旋轉(zhuǎn)后的圖形即可。（2）請畫出圖形A先向右平移6格，再向下平移2格后的圖形。17．口算。11．要使三位數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3和5的倍數(shù)，□最小可以填________。A．8 B．12 C．16 D．284．小林和小紅都去參加游泳訓(xùn)練。A． B． C． D．2．將下圖直角三角形繞O點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90176。A．8月23日 B．8月24日 C．8月25日 D．9月17日5．分子和分母都是合數(shù)的分?jǐn)?shù)（ ）。這包糖至少有（______）塊。 20．把30分米彩帶平均分給4個小朋友，每人分到幾米？21．媛媛和麗麗去圖書館看書，媛媛每3天去一次，麗麗每4天去一次，8月21日兩人第一次在圖書館相遇。現(xiàn)在
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