【正文】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好!教師的偉大正在于愛與責(zé)任感。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛給特別的你，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。就這樣我從事了四年的小學(xué)體育教學(xué)工作。家人也不理解，一個信息課也不考試你瞎忙啥。其他學(xué)生看到后也積極參加到信息小組。積極參加信息小組活動，他也成為了信息小組骨干學(xué)生，從那以后孩子和我更 貼心了，只在學(xué)習(xí)上遇到困難、生活遇到不快樂的事都會和我訴說。其實微機(jī)室的故事還有很多，我想那些都是我十幾年來最大的收獲，并會用心品味工作中的快。“我覺得這話很對，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時候，當(dāng)我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。這份責(zé)任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記住：一定要用心去工作。一、愛是滋潤孩子心靈的甘露師生關(guān)系不同于親子關(guān)系，沒有天然的血緣聯(lián)系。愛撫會使他們感到溫暖，產(chǎn)生幸福感，所以我?guī)“鄷r，平時采用各種巧妙的辦法親近他們、撫摸他們?！倍?、愛是灑向孩子心房的陽光老師對孩子的愛，不同于父母對子女的愛。夢夢是一個文靜的小姑娘，戴著一副眼鏡，因為眼睛斜視和弱視，需要矯正。我在工作中深深地體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露，是灑向孩子心房的陽光。我從未因為他的調(diào)皮而忽視過他，課堂上，我會經(jīng)常請他回答問題，給予他及時地表揚，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容我都幫他寫在本子上，便于家長輔導(dǎo)。而缺點較多的孩子，當(dāng)他不受人喜愛、不被尊重時，他們那原本脆弱的心靈就會受到傷害，因而變得膽怯、孤僻或者變得粗暴、反抗性強(qiáng)?！逼綍r我值班時，就會注意觀察他的表情，發(fā)現(xiàn)他一直翻來覆去地不睡，或是臉憋得通紅，就趕緊叫他起來小便，有時他睡著了，我就會在一定的時間叫他起來小便，即使有時弄在身上，我也從不怪他，而是幫他洗干凈身體，找來褲子給他換上。平時我都用溫和、親切的語氣對孩子們說話，即使孩子們做錯了事，也不大聲責(zé)備、訓(xùn)斥，更不進(jìn)行體罰或變相體罰，因為那樣只能使孩子害怕或產(chǎn)生對抗情緒，不能使孩子明理，我總是給他們講清道理，所以有的孩子給家長提意見：“你干嗎那么兇，我們老師有事都是好好講的。幼兒如果沒有食物、陽光、空氣等物質(zhì)需要的滿足，就無法生存；而如果沒有愛的滿足，就難以健康地成長。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的?？赐觌娪?，我一直在思考這么幾個問題：什么是責(zé)任心？怎樣才能做一個有責(zé)任心的人？我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。“這是《三分能力，七分責(zé)任》一書的扉頁的一句話。我一直本著為了學(xué)生這一思想，認(rèn)真的去做好本職工作，我用我真誠的心去關(guān)愛我的學(xué)生、關(guān)心我的同事。課后我了解了他的情況，并對他進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育。為了鼓勵學(xué)生積極參與我個人出資為學(xué)生買了一些獎品，有讀卡器、有書籍、有學(xué)生喜歡的小飾品等。經(jīng)常利用課余時間開展課外活動小組，這樣無疑又給自己增加了工作量。學(xué)校開學(xué)初讓上交的教學(xué)計劃，我都不知道如何去寫。教師的一言一行，學(xué)生都喜歡模仿，將會對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，給學(xué)生帶來一生的影響。是責(zé)任，促使我們完成每一天、每一件平凡的工作。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)心、支持和幫助。為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學(xué)了手語舞《感恩的心》。我的“互相測試復(fù)習(xí)法”的應(yīng)用，讓我們班的語文成績連年遙遙領(lǐng)先。付出總有回報。珍愛我們所擁有的一切吧！世界上還有什么崗位比我們?nèi)缃竦奈恢酶袷ツ?？?dāng)我們看著祖國的花朵真的在我們手中一朵朵盛開，世界上還有什么收獲比我們的收獲更豐盈呢？點點經(jīng)歷與感受匯成一個暖暖的太陽,在它四周泛著同樣一種金華四射的光芒:走上講臺，就是一種幸福！謝謝大家！關(guān)于躬耕教壇強(qiáng)國有我的演講稿范文（篇11）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，教師節(jié)快樂！我演講的題目是《做一個勤奮的教師》從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。那是在去年臨近高考的日子，我突然想起班里有位女生在有特殊情況那兩天身體狀況極差，肚子疼得連路都走不了，她還曾不止一次因這個事情在我的課堂上請過假，如果這個月正趕上高考怎么辦？先不說她的身體是否吃得消，就是她的心理是不是能承受呢？會不會因為這個而影響考試情緒？于是我決定問問她，幫她想想辦法。4年里，我更加熟悉校園的生活，4年里我收獲了滿滿的一心幸福。反之不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。我從小就非常喜歡美術(shù)，善于創(chuàng)造想象。對以上行為，學(xué)校一定加強(qiáng)監(jiān)管，也請同學(xué)們端正心態(tài)，加強(qiáng)自律，把精力放到學(xué)習(xí)上。不認(rèn)真遵守校園常規(guī)，沒有自覺按要求穿著校服，佩帶校章。在這里，我首先公布“慶國慶”校園歌手賽和“與幸福同行”演講比賽獲獎同學(xué)名單：__、__、__。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎？“不！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當(dāng)時的我感到多么的幸福、多么的歡樂。想到這里，我擺脫了猶豫、找回了自信，重染了熱情。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個快樂的“孩子王”。最后我想說：人生是一項自己做的工程，幸福的人生就在我們的手中，關(guān)鍵是看你如何把握；快樂的生活就在我們面前，問題是看你如何選擇。不與經(jīng)商者比財富，你雖財源茂盛達(dá)三江，我卻桃李繽紛滿天下。它的愛多么得博大無私、多么得光明磊落。說到底，幸福就是一種心理感受，同時也是人生的增亮劑、保鮮膜。我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。感謝每一位給過我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們，謝謝你們讓我少走了不少彎路，讓我能有機(jī)會與夢想更進(jìn)一步。因為心中未曾放棄過我的教師夢一直在支撐著我，不服輸?shù)腵性格必將促使我做得更好。回首這一年，我有感受到教師這份職業(yè)所帶來的幸福感。直至進(jìn)入初中以后，一位老師的出現(xiàn)讓我徹底改變了這個看法。新的39。在課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實際和教材內(nèi)容，采取相應(yīng)的方法。我沒有為家庭私事請過一天假，落過一節(jié)課。才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決他們的問題而盡心竭力。一、愛我所愛，無怨無悔愛是教師這一職業(yè)的核心。我一直在想，我能為他們做些什么呢?曾經(jīng)看到一篇文章就叫《快樂是有一個幸福的家》，感觸很深。記得第一次家長會過后，我的心情很沉重，我們班有兩個孩子——一個小女孩，爸爸媽媽出車禍去世，一直跟著爺爺奶奶生活，一個小男孩，爸爸媽媽離異，各自重建家庭，跟著外公外婆生活?，F(xiàn)在想想當(dāng)時的情景還覺得挺好笑的。職業(yè)境界的師德是最低的師德要求，是教師必須遵守的師德底線。喜歡當(dāng)官的，可以“教而優(yōu)則仕”；樂于鉆研、精通業(yè)務(wù)的，可以成為名師、教育專家。作風(fēng)要正派，辦事要公正，為人要正義。春秋時期的教育家孔子也提出了“仁者愛人”，“有教無類”的師德要求，就現(xiàn)在來看，這些也還閃爍著真理的光芒。關(guān)于躬耕教壇強(qiáng)國有我的演講稿范文（篇1）大家好！我們在__年的最后一天，歡聚一堂，非常榮幸?！钡慕逃龑嵺`中。第二個問題，師德能為教師個人帶來什么好處呢？從社會角度看，符合道德的行為令人愉快，對他人和社會是有用的，這就是道德的公益性。最后一個問題，如何培養(yǎng)良好的師德呢？良好的師德培養(yǎng)，可經(jīng)過兩個階段，以達(dá)到兩種境界，即職業(yè)階段和事業(yè)階段，達(dá)到相應(yīng)的職業(yè)境界和事業(yè)境界。事業(yè)境界的師德是以“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范。你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，把你的贊美毫不保留的送給他們。記得有一次這個小女孩生病了，沒來上學(xué)，我出去買菜，她看到我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就喊我老師，看到她干干的嘴唇，我突然間特別心疼她。幾年的教育教學(xué)之路，有苦有澀，有酸有甜。有位教育家曾說過：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！拔覠釔凼聵I(yè)，事業(yè)也治練了我。因此多年來，我潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教法，努力更新和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。我會一如既往，敬業(yè)拼搏，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。在學(xué)習(xí)方面，一定要改掉之前學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣。我的教師夢也就這樣慢慢形成了，我夢想著有朝一日成為一名老師，尤其是像我的數(shù)學(xué)老師那樣的數(shù)學(xué)老師。每當(dāng)看到孩子們所取得的成績，哪怕是一滴點的進(jìn)步，我都會替他們高興，我的