關于幼兒園新學期工作計劃5篇(存儲版)
【正文】 習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。班子建設：注重學習反思、倡導批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設。關于幼兒園新學期工作計劃篇4 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護本事和意識。大活動的環(huán)境布置。八”愛媽媽主題活動。一”愛勞動主題活動。幼兒升班的準備工作。二、教育教學以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：三、生活、衛(wèi)生習慣：，吃完自己的一份食物。幫助幼兒保持儀表整潔。學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。有的不合群，任性。召開家長座談會。幼兒區(qū)角活動的指導與觀察。三月繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)。更新家園之窗。配合保健教師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。能聽清楚教師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自我的活動。藝術經(jīng)過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維本事、想象本事和創(chuàng)造本事。幼兒的動手本事、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。關于幼兒園新學期工作計劃篇3 基本情況：前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創(chuàng)一類優(yōu)質(zhì)園、創(chuàng)省示范幼兒園、迎接八方來客來園交流參觀，用較少的時間取得了很大的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。，不做危險的事。學習看日歷，知道一星期有七天。 、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。了解預防齲齒和換牙的有關知識。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么。利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。四、保育保健清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。讓自己做到清清楚楚、明明白白。知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。六、身體發(fā)展方面引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。注重對幼兒的各別指導，發(fā)
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