20xx班主任工作范文班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?！ ∫粋€(gè)學(xué)習(xí)適應(yīng)差、性格有缺陷的小孩，其背后往往是家庭教育的缺失。老師應(yīng)該用愛(ài)去呵護(hù)小孩那一點(diǎn)點(diǎn)光，呵護(hù)每一顆柔嫩的心靈。只有心平氣和了，才能圓滿(mǎn)處理好這類(lèi)事情?！ 皠倓偞驂哪懔嗣?？用不用去醫(yī)院??？假如我說(shuō)打了你一下，是由于器重你，你相信么？” 男生忽然留下了眼淚：“我沒(méi)用手電照他。同學(xué)告狀說(shuō)這個(gè)男生用手電筒的光晃別人。我與他談心屢次，并與家長(zhǎng)屢次溝通，但效果均不明顯。本是無(wú)意之舉，卻看到她摸著本人的背，眼含淚花，滿(mǎn)臉通紅，什么都沒(méi)說(shuō)，但依然挺起了腰板努力跟上隊(duì)伍。既然這是不可防止的，我們又應(yīng)該如何去對(duì)待、治理和轉(zhuǎn)化這些學(xué)生呢？我嘗試了以下做法。他們有的不知學(xué)習(xí)，有的紀(jì)律散漫，有的不思進(jìn)取，混天度日，有的無(wú)事生非，擾亂四方，總體講是班級(jí)的消竭力量。訓(xùn)練的時(shí)候，我看到她懶懶散散總是不能達(dá)標(biāo)，情急之下一巴掌拍在她背上。
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