20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教師教學(xué)個人工作年度參考總結(jié)(存儲版)
【正文】 對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。我寫的論文《敢咨詢作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的歡樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制造的課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。同時,發(fā)揮本身骨干老師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年老師,通過多種渠道鍛煉,提升青年老師的教學(xué)水平和工作才能,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。一般咨詢題找中等生。然后依照要求，撰寫課后反思。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切能夠?qū)W習(xí)的時機(jī)來努力提升本身的教育教學(xué)水平和才能。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓本人樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。教學(xué)工作參考總結(jié)老師教學(xué)個人工作年度參考總結(jié) 時間過得特別快，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過。我明白“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。
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