20xx教導(dǎo)處范文教導(dǎo)處工作計(jì)劃三_0(存儲(chǔ)版)
【正文】 注重“補(bǔ)差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案、摸清致差緣故，因人而異、對(duì)癥下藥。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。推行以教研組及辦公室為單位的分層治理方式，每月教研組長(zhǎng)和辦公室主任要對(duì)本組（室）內(nèi)老師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)展單項(xiàng)檢查或通過(guò)老師互查等方式，及時(shí)發(fā)覺(jué)咨詢題、提出改良意見，并催促老師做好整改工作，做好情況記載。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃四是參與好區(qū)級(jí)、市級(jí)各類評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)，促使青年老師練就過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)。 。 （二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)老師要接著深化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，立足課堂，通過(guò)多層次、多方式的校本研究，探究教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量與有效性的統(tǒng)一。入學(xué)率、穩(wěn)固率、畢業(yè)率均要達(dá)100%。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實(shí)蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的治理指導(dǎo)，注重日常治理、過(guò)程治理，使治理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，并向“精致化”開展。嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)》，全面施行素養(yǎng)教育，認(rèn)真落實(shí)蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”，貫徹蘇州市《關(guān)于深化素養(yǎng)教育，加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作，實(shí)在提高教學(xué)質(zhì)量的意見》，圍繞學(xué)校中心工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)品牌實(shí)小而努力工作。一)開展校本教研，提高教研實(shí)效 2.、“一課三議”“同課題研討”深化開展。結(jié)合?！斑^(guò)三關(guān)，創(chuàng)三杯”活動(dòng)開展命題、備課、說(shuō)課、上課等競(jìng)賽。各年級(jí)組可對(duì)老師課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)、教學(xué)行為、學(xué)生課堂上的答復(fù)等教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)展聚焦、點(diǎn)評(píng)。一方面，已評(píng)上區(qū)、市級(jí)骨干的老師要一著不松，做到“ 四個(gè)”爭(zhēng)先：論文發(fā)表爭(zhēng)先、公開教學(xué)爭(zhēng)先、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)爭(zhēng)先、教育質(zhì)量爭(zhēng)先，爭(zhēng)取獲得高一級(jí)骨干老師稱號(hào)；另一方面要接著壯大骨干老師隊(duì)伍。師傅在思想上、業(yè)務(wù)上認(rèn)真指導(dǎo)，縮短徒弟的“探究”期，并填好《記載手冊(cè)》。只有從治理的細(xì)節(jié)做起，施行精細(xì)治理，才會(huì)獲得教育的高效。 ，大家使用”。 堅(jiān)持“六認(rèn)真”“四有效”除集體備課外，個(gè)人電子備課倡導(dǎo)“二次備課”，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)修正，設(shè)計(jì)有效作業(yè)，使教案合適本班學(xué)生實(shí)際，表達(dá)集體智慧與個(gè)人風(fēng)格的交融。 第四、有效作業(yè)。一是深化課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，實(shí)在提高課堂教學(xué)效率?！氨场保航又_展古詩(shī)及經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)，記載好《采蜜集》、《成長(zhǎng)手冊(cè)》。課堂教學(xué)思想要趨于以學(xué)生為本，才能為中心，過(guò)程上趨于開放和靈敏；組織方式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。 英語(yǔ)務(wù)實(shí)重“運(yùn)用”教學(xué)練習(xí)要實(shí)，要能真正對(duì)課堂教學(xué)起到輔助和提升的作用。校行政指導(dǎo)與年段組長(zhǎng)加強(qiáng)平時(shí)交流，齊抓共管，推進(jìn)該課程施行邁上新的臺(tái)階。 藝體科技學(xué)科展“專長(zhǎng)”藝體科技學(xué)科是實(shí)現(xiàn)學(xué)生和諧開展的重要學(xué)科，我們要立教育本身之美，塑兒童人格之美，喚醒學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱情，熏陶性情，提升審美情趣，完善人格。 加強(qiáng)信息學(xué)科與其他學(xué)科的
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