20xx滬教版下學期初三化學教學參考計劃(存儲版)
【正文】 就從學生的學習習慣、各班不同層次學生的知識水平、學生的學習紀律、學習態(tài)度與學習方法等幾個方面簡要地分析一下： （一）知識根底： 學生在上學年的學習中有了一定的化學知識根底，但從化學知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了水、氧氣、空氣、二氧化碳等根底學科中最根底、最根本的化學知識，所學的知識是零碎的，支離的，確實是從化學觀方面去分析，學生對自然界和周圍的化學現(xiàn)象的認識也是粗淺的。 依照課程標準的才能要求來輔導學生，讓學生理解根本原理?！ ?三)情感態(tài)度價值觀目的： 學習科學家們刻苦研究、勇于探究、持之以恒的科研精神； 培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志質(zhì)量?！ 。ㄈW習方法水平： 大凡理科知識的掌握，著重于理解，化學知識的學習和掌握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分學生已經(jīng)掌握了較正確的化學學習方法，可以掌握學習規(guī)律，識物達理，并能充分利用所學的化學知識和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在詳細教學中，應防止學生死學知識，學死知識，引導學生探究
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